1楼：手机用户
「は」和「が」是日语助词中使用频率极高的两个助词，也是比较难以掌握的语法点。为了更好地区别这两者之间的不同，我们先运用日本语言学家佐治圭三先生在《日本语的表现研究》中关于这两个词的一些论述。
「は」：具有表示大前提与小前提的作用。大前提指句子的主题，即指「は」具有指示主题的作用，叙述部分被限定在这个主题内。
“主题”的统管力一直到“叙述”部分结束，它关系到一个句子的末尾，有时会越过句号，关系到下一个句子或再下一个句子。表示大前提的「は」在一个句子中只出现一次。小前提是指「は」具有区别、对比的作用。
在表示区别、对比、转折关系以及表示连用等关系时，「は」可以不关系到句子的末尾。如“あなたは看たが、私は见なかった映画があの映画馆にかかっています。/你看过而我还没看过的电影正在那个电影院上映。
”表示小前提的「は」在一个句子中可以出现两次或两次以上，如“私は昨日は京都へは行きはしません。/我昨天没有去京都。”
「が」：接在体言后面时与「を」、「に」、「と」、「へ」、「から」、「より」等相同，是格助词，表明该体言与谓语的关系，「が」可以表示主语或对象语。
为了使「は」与「が」的区别更加具体化，现将「は」与「が」的一般性使用倾向归纳如下： 1、表示某处存在人或物时用「が」。如：
教室に学生がいます。/教室里有学生。
机の上に本があります。/桌子上有书。
あそこに自动贩売机があります。/那里有自动售货机。
2、表示说明人或物存在于某处时用「は」。如：
学生は教室にいます。/学生在教室里。
山田先生は研究室にいらっしゃいます。/山田先生在研究室里。
その本は机の上にあります。/那本书在桌子上。
3、当疑问词作主语以及回答这种句子时用「が」。如：
どなたが山田先生ですか。この方が山田先生です。/哪位是山田先生？这位是山田先生。
どれがあなたのかさですか。これがわたしのかさです。/哪个是你的伞？这是我的伞。
だれが行きますか。私が行きます。/谁去？我去。
4、当疑问词作谓语以及回答这种句子时用「は」。如：
山田先生はどなたですか。山田先生はこの方です。/山田先生是哪位？山田先生是这位。
あなたのカバンはどれですか。わたしのカバンはこれです。/你的皮包是哪个？我的皮包是这个。
5、表示自然现象的发生时用「が」。如：
春が来ました。/春天来了。
雨が降ります。/下雨。
花が咲きます。/花开。
6、叙述恒久的真理、习惯、特征、属性时用「は」。如：
地球は丸い。/地球是圆的。
雪は白い。/雪是白的。
猫はねずみを捕えるものです。/猫能捕老鼠。
7、表示眼前发生的事情时用「が」。如：
あっ、バスが来た。/唉，公共汽车来了。
子供たちが公园で游んでいます。/孩子们正在公园里玩。
猫がねずみを捕えています。/猫正在捉老鼠。
8、表示区别、对比时用「は」。如：
今日はひまですが、あしたはちょっと都合が悪いです。/今天有时间，但明天却不行。
お酒は饮みますが、たばこは吸いません。/喝酒但不吸烟。
日本语はできますが、フランス语はできません。/会日本语但不会法语。
9、主、从句中主语不一致时，从句中的主语一般用「が」。如：
あなたが行けば、わたしも行きます。/如果你去，我也去。
わたしが嫁に行くとき、母は泣きました。/我出嫁时，母亲哭了。
山田さんが来たら、これを渡してください。/如果山田先生来了，请把这交给他。
10、主、从句是同一个主语时用「は」。如：
わたしは水泳に行くとき、いつも弟を连れて行く。/我去游泳时总带着弟弟。
木村先生は本を読むとき、いつもめがねをかけました。/木村老师读书时，总戴着眼镜。 11、表示非对比性从句中的主语时用「が」。如：
友达がくれた本はこれです。/朋友送给我的书是这本。
背が高い人が来ました。/来了个身材高大的人。 12、表示判断性、定义性的句子的主语时用「は」。如：
鲸は哺乳类です。/鲸是哺乳类。
山田さんは东京大学の四年生です。/山田是东京大学四年级学生。
nhkというのは日本放送协会のことです。/所谓nhk就是日本广播协会。
13、表示比较的结果时用「が」。如：
冬は东京より北京の方が寒い。/冬天北京比东京冷。
夏子より纯子の方が背が高い。/纯子比夏子个子高。
14、表示非对比性、非区别性的对象语时用「が」。如：
a、可能的对象：
田中さんは英语が分かる。/田中懂英语。
わたしは自动车の运転ができる。/我会开汽车。
李さんは日本语の汉字が読める。/小李能读日语汉字。 b、愿望的对象：
わたしはコーヒーが饮みたい。/我想喝咖啡。
わたしはりんごが好きです。/我喜欢吃苹果。
わたしは歴史の本がほしいです。/我想要历史书。 c、感觉的对象：
いいにおいがする。/闻到一股好闻的气昧。
わたしはめまいがする。/我感觉头晕。
気分が悪い。/感觉不舒服。
15、表示主谓谓句中的大主语（即主题）时用「は」，而表示此时的小主语或对象语时用「が」。如：
日本は山が多い。/日本山多。
象は鼻が长い。/大象鼻子长。
わたしは歌が上手です。/我擅长唱歌。
山田さんは头がいい。/山田聪明。
日语中に、が和 は的用法有什么区别？
2楼：欣
1、在判断句中，[は]提示主语，[が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语。
2、格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象。而接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接**折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
3、补格助词[に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"，接在名词或动词连用形之后，且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。
接在某些体言之后，可以表示目的，意为"为了…"。
根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。
具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……
日语里“は”和“が”用法上的区别
3楼：匿名用户
“が”和“は”是日语中最常用的两个助词，它们之间的区别，是日语初学者感到比较难的一个问题。我翻过一些日语教科书和语法书，那里面详细介绍了两者的区别，比如“が”应当怎样怎样用，“は”应当怎样怎样用，等等，很具体。但我有这样一个感觉（可能不正确）：
这些介绍，虽然很详细，很具体，也很正确，但好象并没有抓住两者区别的“精髓”。下面我想用一个很简单的例子，告诉你如何抓住两者区别的“精髓”。
假设张三和李四在树林里散步，张三突然看到树枝上有一只鸟（请注意，此时李四还没有看到，这是这个例子的第一个关键处），于是张三用手指给李四，并说：
あそこに鸟がいます。（那里有一只鸟）
张三用手一指，于是李四也看到了（这是第二个关键处），张三的眼神很好，能够分辨出这只鸟的种类，他继续说：
あの鸟は鹦鹉です。（那只鸟是鹦鹉）
现在我来总结一下“精髓”是什么：如果谈话对方的脑海中，尚没有出现某个事物（第一个关键处），你需要用“が”，一旦谈话对方的脑海中，已经出现了某个事物（第二个关键处），你就需要用“は”了。
最后我认为有必要，特别强调一点：前面提到的教科书、语法书中的内容，都是正确的，你当然应该掌握，你千万不要用我这个帖子的内容，来否定那些内容。我只是做一个小补充而已。
4楼：素白
前者任何情况下都是提示
主语的，后者只有在定语从句中提示主语。
主语：主语，是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
主语可以由这些列词类或形式来担任：名词，代词，名词化的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组。
5楼：匿名用户
は强调的是后面的 わたしは周です 强调我姓周，而不姓别的。 わたしが周です 强调的是 我姓周，而不是你姓周。 故，如果有特殊疑问词，必须搁在强调的部分。
比如：これは何ですか。不能说成これが何ですか。
どの本があなたのですか。不能说成どの本はあなたのですか。
6楼：匿名用户
什么什么 は 什么什么 です 是判断句最基本句型～什么是什么的意思～判断句中が做助词只有疑问句在开头才用，が问が答～
7楼：匿名用户
应该用は啊,这是固定句型
你多背些固定句型
日语中に、が和 は的用法有什么区别？
8楼：匿名用户
[は]1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语2.提示助词[は] 接否定式[ない.
（あり）ません]之前，加强否定语气。[が]1.主格助词[が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语2.
格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。3.接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接**折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。
[に]1.补格助词[に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。2.
[に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。3.
补格助词[に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。4.补格助词「に」接在某些体言之后，可以表示目的，意为"为了…"。
从上面讲的用法和意思可以看出，[に]的用法和[は]，[が]不同，很容易区分可是[は]和[が]比较容易混淆，区分办法请看下面：关于表示主格的が与表示提示的は学习日语学到一定程度时，一般都会产生一点疑惑，为什么有的地方用が，而基本相同的句子里，有的却是用は（比如，“雪が白い”和“雪は白い”），两者之间又有什么区别呢。什么时候该用が，什么时候该用は呢？
今天就这个问题，来稍微讲两句。
一）看叙述的事物，情景是否在眼前
1、客观地叙述描写展现在眼前的事物，情景时，主语下面一般用が
比如：このあたりの桜がきれいですね（这一带的樱花真美啊）
2、不是叙述展现在眼前的事物，景色，而仅仅提示讲话的主题，如：关于一般事实的推断、叙述；关于超越时间的真理，规律，能力，意志，习惯等的叙述；两种事物的对比等等，这是多用“は”
比如：砂糖はあまい（表示事实）/糖是甜的
地球は太阳のまわりをまわる（表示真理）/地球绕着太阳转
かれらは日本语の新闻が読める（表示能力）/他们能看懂日文报
おじいさんは毎朝早く柴刈りに行きます（表示习惯）/老爷爷每天早上出去砍柴
私たちはきっと胜ちます（表示意志）/我们一定赢！
铅笔はありませんが、万年笔はあります（表示对比）/没有铅笔，有钢笔
因此，同一个句子，用が和は意思是不同的。就像刚才提到的“雪が白い”和“雪は白い”。前者表示眼前看到的雪是白的，而后者表示雪是白的这一事实。
二）看叙述事物情景是一般的，还是特殊的
1、所叙述的事物是特殊的，一般用が
2、所叙述的事物是一般的，一般用は
桜川の土手は危ない(表示一般情况，常出现的情况，如常有孩子掉河里，所以危险)/樱河河堤那里很危险。
三）看叙述的事物是已知还是未知
叙述的事物对听话人来说是未知时，一般用“が”，时已知时就用“は”。
例如：昔々あるところにおじいさんとおばあさんがありました。おじいさんは山へ柴刈りに、おばあさんは川へ洗濯に行きました。
/从前在某个地方有一个老爷爷和老奶奶，老爷爷到山上砍柴去了，老奶奶到河边洗衣服去了。
上面的句子里，最早出现的おじいさん和おばあさん对于读者来说时未知的，因此用“が”。后面的おじいさん和おばあさん则是已知的了，而且是对比，所以用“は”
四）看叙述的事物强调的重点在主语还是在谓语
1、强调主语时，主语下面用“が”
如：今度は王さんがお読みなさい。／这回读一读
わたしが王です／ 我就是（你要找的）小王
2、强调谓语时，主语下面用“は”
如：王君は読んで、李君は訳しなさい。／小王读一下，小李翻译一下！
わたしは王と申します。どうぞ、よろしく。／我是小王，请多关照。满意的话请采纳喔！
19日语里和在用法上有什么区别,日语中には的用法到底是什么？我都被搞混了。
1楼 匿名用户 等助词后面加 意思没有太大变化，但是句子中多了一种强调，比较的意味。多用在xx xx，xx xx。这种句型中。 2楼 桃都箫七 没有实际区别 加 只是强调在 里有xx 口语里也是强调的时候加上 之后一般都有语气停顿 3楼 匿名用户 在这里意思上没有区别的 用了 也只是强调一下而已 日...
和等等有什么区别,或者说怎么用,日语’日本には’和’日本では’区别
1楼 匿名用户 可以表示提示或者强调对比或者强调否定。 是 和 的叠加，所以 的用途就是在 的原有用途上增加提示或者强调对比或者强调否定的含义。其它叠加的 也是一样的关系 2楼 学习专家 因为日语是黏着语，要依靠助词来决定一个词在句子中所起的语法功能 详见第三章 句子成分 。每一种类的助词都有多个不...
19日语：放送见中的是什么语法啊,日语关于的たがる语法问题
1楼 香蕉 是第三人称想做某事的用法 放送 见 他想看广播节目 第一人称是用 2楼 匿名用户 助动词 想，希望，打算 跟 意思一样，只不过 用于第二和第三人称 实际上是由 组合而成的 3楼 匿名用户 助动词 想，希望，打算 跟 意思一样，只不过 不用于第一人称 教科书上都有的，还没学到呢吧，还是忘了...