1楼：手机用户
这篇课文的写作特点是情景交融，动静结合。
草原这篇课文主要讲了什么
2楼：匿名用户
作者第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色,以及受到蒙古族社员热烈欢迎的情景.
3楼：数星星
这篇课文主要讲了:作者第一次走进内蒙大草原，所见所闻所感赞美了草原美丽风光和民族团结精神。
课文，《草原》表达上有什么特点
4楼：东师陈老师
《草原》是由景到人来描写，写出了草原景的美，人的热情。
《白杨》呢，是用以物喻人，把白杨写作在新疆的建设者来赞美！
草原的主要内容和表达的特点
5楼：h醉聆烟涛
主要内容：
《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。
表达特点：对草原大描写有声有色、有静有动，全文借景抒情。
拓展资料
一、教学内容：
这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。（2课时）
二、教学要求：
1、掌握生字词，理解重点句。
2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段，概括段落大意。
3、理解课文内容，归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。
4、通过本课的学习，使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽，她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和民族团结的教育。
6楼：匿名用户
主要内容是记叙作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情，欢迎的情景⊙ω⊙。
表达的特点是采用了动静结合的方法，描绘了草原静态的美主客，双方动态中展现出来的其乐隆隆的情，使人有身临其境之感。
刚学不久，点个赞再走呗！
7楼：匿名用户
白杨一课表达特点是；歌颂了（ 西部建设者的爱国精神）；课文中第一次沉思是（思自己、思过去）第二次沉思在思（自己的孩子长大后是否也能像白杨树那样为边疆的建设做出伟大的贡献.)
一定要采纳啊!
8楼：我的世界木鱼
老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。
9楼：匿名用户
语言大师老舍先生在《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情
10楼：星x空
表达特点：寓情于景，情景交融。额……主要内容有，我就不说了。
11楼：冰紫雪其
主要写我第一次到草原，、
12楼：汉堡包
表达特点是：情景交融
13楼：随便你起个啥
····……··…………··好笨
14楼：匿名用户
主要特点：寓情于景，情景交融
草原这篇课文写出了草原的什么特点
15楼：张
本文记叙了作者老舍第一次访问蒙古单草原的所见,所闻,所感.赞美了草原的美丽风光,和民族之间的团结.
16楼：匿名用户
这么差的题目，我举报
草原这篇课文的第一自然段写了草原的哪些特点
17楼：张
通过景物描写,融情于景,生动形象的写出了草原一碧千里、明朗宽广的特点,
登山这篇课文主要讲了什么,《爬山》这篇课文主要讲了什么内容？
1楼 你干我把 读《登山》有感 今天我读了《登山》这篇文章 这篇文章主要写的是革命导师列宁同志的一个真实的故事 他为了看日出有意选择了一条崎岖的小路上山 下山时 又从原路返回 我想 他的目的是有意的为自己创造锻炼顽强的意志和勇敢的精神 通过阅读这篇文章我也明白了要时刻地锻炼自己的意志 使其顽强 坚韧...
草原课文的中心句,《草原》这篇课文的中心句是哪一句，这句话表达了什么
1楼 匿名用户 课文的中心句是 是呀 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 2楼 夕玉蓉钮妆 课文的中心句是 是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 这句话为文章的最后一句，总结全文。作者在最后引用了一句，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 《草原》这篇课文...
北京的春节这篇课文主要讲了什么,北京的春节这篇课文主要讲了一件什么事
1楼 匿名用户 就是讲北京过春节的习俗，饮食等民俗文化 2楼 北京人过春节的习俗，饮食等民俗文化 北京的春节这篇课文主要讲了一件什么事 3楼 匿名用户 本文描写了老北京过年的习俗，写出了这一地区人过春节的欢快，祥和喜庆的氛围。反应了老北京人，热爱生活，追求美好的心愿。 北京的春节这篇课文主要写了什么...