1楼：周周
《土地的誓言》是当代作家端木蕻良创作的一篇散文。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，文章中作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。
《土地的誓言》一二两段分别写了什么内容,分别抒发了作者什么情感?
2楼：人文漫步者
《土地的誓言》通过这两方面的描写，表达出了农民对土地的一种热爱以及土地给人类带来的巨大财富。
3楼：匿名用户
你的誓言这篇文章的一二段分别写了啊，土地，它的发展过程，以及它在内容中啊，他都起到了什么作用呃，抒发了作者热爱土地，热爱家乡，热爱家乡，热爱广阔胸怀
4楼：
第一段写了关东原野上的一切都呼唤着我，我的心随着故乡的脉搏在跳动；第二段写故乡的美好生活令我魂牵梦萦，我发誓要为故乡而战斗甚至牺牲。
《土地的誓言》课文第一段作者极力描绘故乡特有的景色,与第二段的抒情有什么联系？ 100
5楼：课文你来说
《土地的誓言》课文第一段作者极力描绘故乡特有的景色
，第二段写了故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联。
《土地的誓言》一文,表达了作者的哪些情感
6楼：九霄飞鹏
对家乡故土的热爱和赞美，对祖国的热爱和对侵略者践踏国土的无比愤恨以及对重建美好家园的坚定信念。
《土地的誓言》文章生动描绘东北特征的景物，表达作者什么情感？
7楼：匿名用户
对家乡故土的热爱和赞美，对祖国的热爱和对侵略者践踏国土的无比愤恨以及对重建美好家园的坚定信念。
土地的誓言课文第一部分写了什么内容,是怎样写的?
8楼：匿名用户
《土地的誓言》是男作家端木蕻良所写，入选人教版初一下学期课本。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。
表明了作者即使牺牲也要保卫祖国，使祖国得到解放，愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。
这篇课文在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，那就是以倾诉式的语言表达激情，以富有力度与浓度的情感打动人心。几个突出的特点是：
1．运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉对象拟人化，以“ 她”而不是“它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。比如：“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
”“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。”等等。这种感情经过多次反复，像**的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。
2．选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。比如“我想起那参天碧绿的白桦林……原野上怪诞的狂风”一段，白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。
3．大量运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势，例如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……”等处。
4．课文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。以“土地是我的母亲，我的每一寸**，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静……我必定为她而战斗到底”一段为例，先是以平静的叙述，一组对句强调“我”与土地不可分离的关系。接着，是一个总结性的语句：
“我不能离开她”。从“在故乡的土地上”到“多么丰饶”，这一段话回忆“我”在故乡成长的足迹，用诗一般的语言抒发思乡之情。感情舒缓，境界优美，几乎令人忘却了现实的伤痛。
由衷的沉醉之后，却以一句“没有人能够忘记她”急收，思想跳回到现实当中，发出坚强的誓言：“我必定为她而战斗到底。”至此，情绪渐强，达到高潮：
“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!”这些艺术特点都要结合语言揣摩才能更细致地体会得到。
本文的结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。第一段的主要内容是：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾!
第二段的主要内容是：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲!两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联!
9楼：如果能预知明天
写“我”常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为故乡热血沸腾.
用呼告的手法写的
10楼：萌小妹的猫
《土地的誓言》是男作家端木蕻良所写。1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。
表明了作者即使牺牲也要保卫祖国，使祖国得到解放，愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。
在土地的誓言这篇课文作者在文中所选的景物有什么特点
11楼：课文你来说
《土地的誓言》是新课标人教版七年级语文下册第二单元的第四篇课文，是现代作家端木蕻良在1941年9月18日为纪念“九·一八”事变十周年而写的。当时，“九·一八”事变已过去了整整十年，抗日战争还处在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，而作者作为其中的一员，再也难以遏制心中强烈的思乡之情，怀着满腔的激愤之情写下了这篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。
《土地的誓言》中 作者在文章中分别使用第3人称和第2人称,为什么要这样写?
12楼：agoni萌
选文结尾句“为了她........或者我的坟前 ”的含义：由衷的沉醉之后，作者的思绪回到现实当中，让人切实感到一种切肤的悲痛。
于是面对土地发誓“我愿付出一切”去解放故乡。这几句情绪渐强，达到高潮，作者的豪情壮志自然表露出来。
作者用“她”来称呼关东大地，如何理解“她”的含义？
这个我没有正确答案，如果瞎写有可能是错的，这题我就不回答了。
《土地的誓言》中 作者在文章中分别使用第3人称和第2人称,为什么要这样写?
体现了情感的变化，开头用第三人称，感情比较平稳；但随着作者的情感的一步步加深，不满足与使用“她”了，而直接与所述对象交流，情感直接而迫切。
13楼：匿名用户
读书。你慢慢品吧。理解句子型的题目不行啊
土地的誓言作者为什么要采用不同的描写方式
1楼 失而复得的向往 《土地的誓言》作者运用呼告的手法，直接对着土地倾诉自己的热爱 怀想 眷恋，并且将倾诉对象拟人化，以 她 而不是 它 相称，隐含将土地比作 母亲 的意思。比如 我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。 她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去...
《土地的誓言》描绘了一些东北地区所特有的景物,作者是从
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模仿初一下册土地的誓言写作文500以上
1楼 枫在哪儿炎 题目 模仿土地的誓言 从小，我就在她的怀里撒娇，她总是那么亲切，哪么和蔼，那么美丽。 春，柔和的风穿过柳条，吹拂在她面上，鸟儿依附着她欢鸣，她用她那阔广的胸怀孕育出了无数的花 草 树 木。她安静地躺在花海中，有了她，鲜花才能怒放，鸟儿才能歌唱，它们交织在一起，编出了唯美的图画。 夏...