1楼：匿名用户
本文写小桃树时，反复出现“我的小桃树”这样的表述。这种带有强烈主观情感的表述，表明作者笔下这株“野”的、“没出息 ”的、不美的小桃树，与自己有着特殊的情感联系。
小桃树是奶奶给的桃核种出来的，蓄着童年的梦，作者对小桃树发芽、长大、 开花以及横遭风雨的叙述，都包含着感慨和寄托。
本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。
明写的是一棵小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
2楼：暖暖炊烟袅袅
托物言志
作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。
一颗小桃树这篇课文中 作者只是在写花吗
3楼：课文你来说
文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初是怀着它能给我带来幸福的希望，让它“蓄着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。
见到它长得纤弱，花儿开的惨淡，又为自己漂泊他乡，忘却了它而难过。
当生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，更痛苦而又无可奈何了，最后看见小桃树勇敢地与风雨搏斗，保留一朵欲绽的花苞，“我”收到感动。
一棵小桃树,文中所写的“我的梦",是怎样一个"梦"呢? 5
4楼：云君草的
这篇文章也是一个追梦的主题。“蓄着我的梦”，不仅仅是写小桃树，还写了作者对梦想的追求。小桃树开花，是作者在执着地追求梦想。
作者在追求梦想的过程中，他看到了希望，看到了追求梦想的曙光。
在前面说过，奶奶说，含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。然后，作者就将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着“我”的梦。奶奶是十分疼爱“我”的，大家都笑话它，奶奶虽然在心里也是不接受这棵桃树的，但是这棵桃树它含着“我”的梦，奶奶就不能这样笑话它，她还是要关爱桃树的，就像关爱“我”的梦一样。
在作者看来，小桃树是作者儿时便怀有的、象征幸福生活的梦的化身，小桃树就是另一个我。因此，无论是他的小桃树的来由，发芽，开花，长大，还是各处的具体描写，都包含着深沉的感慨和寄托。
在文章当中，多次看到“梦”这个字，而且在结尾处，作者写道“我还叫你是我的梦的精灵，对吗？”，这就说明，小桃树是作者梦的寄托，是作者的一种感慨。
小桃树是作者儿时便怀有的、象征幸福生活的梦的化身，小桃树就是另一个我。因此，无论是他的小桃树的来由，发芽，开花，长大，还是各处的具体描写，都包含着深沉的感慨和寄托。
5楼：匿名用户
追梦之路好像是吧我也想问这个，但是那个很长很长的，我有点儿蒙
一颗可怜的小桃树,作者为什么要用这么多笔墨来描写他?
6楼：匿名用户
一只可怜的小桃树作者为什么要用这么多笔墨来描写他因为可怜的小桃树映衬了好多人的一只可怜的小桃树，作者为什么要用这么多笔墨来描写他？因为可怜的小桃树映衬了好多人的嗯悲观情景。
7楼：振衣而歌
作者所运用的写法应该是一种拟人的写法，他表现出一种桃树比较小，非常可怜的状态。
8楼：李文林李倩
一个可怜的小桃树，为什么作者要用这么多的笔墨来描写大师说他的可爱。
9楼：ok就可
一颗可怜的小樱桃，作者要用这么多笔墨来描写，他说的是他比较可怜，把他描写的楚楚可怜的的样子
10楼：匿名用户
一颗可怜的小桃树，作者之所以要用这么多笔墨来描写他，是因为介绍他为什么可怜。
11楼：跑马的汉子
这样可以让读者更加直观的看到这棵小桃树
12楼：z爱嘀咕
一颗可怜的小桃树,作者为什么要用这
13楼：宠物百态
一颗可怜的小桃树坐着就喜欢用这么多比例来描写它。
14楼：匿名用户
可怜的小桃树，作者为什么要用这么多比蜜来描写他用小桃树来比你赢？
15楼：匿名用户
可怜的小桃树，作者为什么要用这么多笔来扫描他？肯定找他了
16楼：匿名用户
作者对这个小桃树感情深厚。
17楼：宋蒸
一个可怜的小桃树，作者用不同的病患来描写和感触。
18楼：涵羽
你好，好像就是要用这个以桃树的方式来表达一个人吧，不知道作者是不是写的是他自己，还是说他是以他为故事。
19楼：ql清朗
一颗可怜的小桃树，作者要用这么多描写笔来描写他，形容他非常生动
20楼：匿名用户
小桃树，经不起风吹雨打就会比较可怜。
21楼：匿名用户
你为他可怜呐！可怜巴巴的样子，楚楚可怜的样子
一棵小桃树作者在课文提到爷爷的花有什么用意
22楼：暖暖炊烟袅袅
反衬了小桃树生命力的旺盛,纵使在恶劣的环境里也能不屈不挠地生长。
《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。
见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以，“我”关注它、爱护它。
我的小桃树的写作背景
23楼：匿名用户
写作背景：
本文的写作背景是:1976年，为期十年的*****终于结束，在这十年期间，无数被时代耽误年华和奋斗机会的青年人开始反思，开始追求。作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以"小桃树"的形象来象征文革中成长起来的青年一代。
通过它坎坷的出生、成长到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成长的真实历程。文章最后小桃树所孕育所保留的那一个花蕾，岂止是"风浪里航道上远远的灯塔"，它更是青年一代胸怀大志、奋起直追、报效祖国的象征。
基调，是一部作品的主要精神和作者的主要观点，是作品总体特征的表现。读了贾平凹《我的小桃树》，不仅为作者清新、优美、含蓄的语言风格所折服，更为作者屡遭挫折却不屈命运，与命运抗争的精神所感动。这是作者感悟生活后思想感情的结晶。
拓展资料：
《我的小桃树》是当代著名作家贾平凹的散文代表作之一，曾经入选人民教育出版社中学语文教材第四册，并被选为鄂教版(湖北教育出版社)的六年级下学期第8课。
作者简介：
贾平凹，原名贾平娃，1952年2月21日出生 ，中国当代作家。陕西省商洛市丹凤县人。
1975年毕业于西北大学中文系。毕业后从事过几年文学编辑工作。曾任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。
1982年后就职西安市文联，专职作家，从事专业创作。1992年创刊《美文》。任中国作家协会理事,作协陕西分会主席,西安市文联主席、《美文》大散文月刊的主编等。
其作品《月迹》已经收入鄂教版八年级下册语文课本中，苏教版七年级下，北师大版四年级下。
曾获得全国文学大奖三次，"华语文学传媒大奖·二00五年度杰出作家"及美国美孚飞马文学奖，法国费米那文学奖、法兰西文学艺术最高荣誉和"红楼梦"文学奖。以英、法、德、俄、日、韩、越等文字翻译出版了二十种版本。
24楼：匿名用户
方法是什么意思……地方性法规的行为和行为方式和好不同程度受伤，在家里面没有
25楼：lbwnb卢本伟
4月28日洋葱数学打卡
选文第四段写作者的经历,没有写小桃树,是否可以删去？
作者为什么要花那么多笔墨写没出息的小桃树
26楼：匿名用户
是托物言志的写作手法决定的。
在作者看来，小桃树是作者儿时便怀有的、象征幸福生活的梦的化身，小桃树就是另一个我。因此，无论是他的小桃树的来由，发芽，开花，长大，还是各处的具体描写，都包含着深沉的感慨和寄托。
小桃树是奶奶给的桃核种出来的，蓄着童年的梦，作者对小桃树发芽、长大、 开花以及横遭风雨的叙述，都包含着感慨和寄托。
写小桃树其实就是在写“我”，这是以托物言志的写作手法将小桃树看作作者自己，“没出息”的小桃树实际上也就是“没出息”的自己。