1楼：匿名用户
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
说明了作者敬佩先生，从而感觉遇上了一个好的老师，并且遇上了一个知识渊博的老师。
从百草园到三味书屋 表达了鲁迅对寿镜吴先生尊敬的语句，并作简要分析
2楼：匿名用户
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。这里生动形象的也出了我对老师的敬仰之情，从而写出了我对老师的尊敬
3楼：
“我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。”态度主要是敬慕先生，信服他渊博的知识。
从百草园到三味书屋中鲁迅对待先生事什么态度
4楼：匿名用户
简单点说，就是既尊敬又
惧怕；详细点说，鲁迅曾经在三味书屋生活了7年，他对当年三味书屋的陈设记忆犹新，对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目，从中不难体会到他对这段生活的深情。这一部分，作者选取了几个片段，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。从先生来说，一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题；二是教学认真，不断增加教学内容，读书很投入，但不太束缚也基本上不体罚学生。
从学生来说，一是敬慕老师的渊博，喜欢提问，愿意了解新知；二是一有机会便跑出去玩，寻找读书以外的乐趣；三是趁老师读书入神，在座位上做各种游戏、画画儿等。从这几个片段不难看出，当时的私塾教育并不像我们想像的那么严厉，孩子们还是有相当多的自由的。
5楼：匿名用户
尊敬 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还带着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
说明了作者敬佩先生，从而感觉遇上了一个好的老师，并且遇上了一个知识渊博的老师。
《从百草园到三味书屋》下面哪句最能表现鲁迅先生对老师的尊敬和赞赏?
6楼：krisfan大白
在《从百草园到三味书屋》一文中，作者对老师的描写是这样的：“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼，……他是本城中极为方正、质朴、博学的人。”在这里，先生“和蔼”地答礼，可见先生是一个和蔼可亲的人，作者对先生的“恭敬”是出自于对先生“方正、质朴、博学”人品的敬畏。
作者寥寥几笔便把一个威严又和蔼可亲、令人敬佩的私塾老先生的形象勾画出来。
从百草园到三味书屋 鲁迅一直很尊敬他的老师从**看出来的
7楼：匿名用户
＂铁如意，指挥惆怅，1座皆惊呢；～～
～～～金笸箩，颠倒淋漓嗌～～～千杯未嘴哬～～～～＂＂我疑心这时极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去．＂如此记忆深刻滴老师别闪了腰．
8楼：偏执的春天
至少他坚持不迟到，这就算一种尊重。像现在很多人都迟到早退，老师会觉得对她不尊敬
9楼：___就赌你不会
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道....
10楼：匿名用户
在藤野先生那里，这个你把原文发一下，帮你分析一下。
《从百草园到三味书屋》中“我”在三味书屋读书时的几个生活片段？鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生
11楼：____水墨
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
从百草园到三味书屋，童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度
12楼：匿名用户
对老师尊重，却又有些害怕，敬畏的态度。感激他对自己的启蒙教育，尊敬这位老师，同时也有对封建社会的教育的批判。
主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。
13楼：四叶草
感激他对自己的启蒙教育，尊敬这位老师，同时也有对封建社会的教育的批判。
课文从百草园到三味书屋，用一句话评价一下鲁迅先生对读书生活及老师态度
14楼：匿名用户
敬重的，怀念的。
因为文中所描述的先生，首先是方正、质朴、博学的从他逐渐给我加读的书，可以看出他教学认真
从学生们出去玩而他没有责备，有戒尺而不常用，可以看出他宽容，严而不厉总而言之，文中先生的形象还是很好的，由此可以得出鲁迅对他的态度。
再者，三味书屋的生活是表达对童年生活的怀念。
从百草园到三味书屋中描写先生形象的作用
15楼：匿名用户
其实，后来读者对鲁迅对先生的态度产生了分歧。
①有人认为先生是个矜持严厉的人，鲁迅对他十分反感，这样认为的话，写先生的目的就很明确了，就是为了突出三味书屋的无趣。
②也有人认为鲁迅对先生十分尊敬，是他铸就了今日的鲁迅，多亏他的教导。
个人认为是第一种，不然拿百草园和三味书屋作对比干什么，还不是为了揭示当今社会的刻板陈腐的教育方式。
纯手打希望对你有帮助谢谢
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