1楼：海竹汉罗
网咯本是一件好东西，就看你去怎么用它，现
在是信息时代了，如果跟不上信息那么你就是落后的，如果就辩论来说，我不知道你是正方还是反方，如果站在正方你就可以抓住中学生的心理，说网咯能给人类带来不可估量的信息价值，它可以让人学到很多东西，可以让很多的千里马找到伯乐，可以让很多的金子发光，那么好的东西为什么到了中学生手上就变成了可怕的东西，那么是什么原因引起的呢？当然是中学生自己没把握好，在心理还没成熟的时候，我们不应该让他进让有害的**和网咯游戏，这些也是很多家长应该负的责任，我们应该正确的利用网咯资源来教育孩子，人家能在网咯上找到**，为什么你却把自己的生命陷进网咯，（我们就把网咯比喻是一块**，你好好的利用它，它本可以给你带来很多的财富，可你偏偏要把它吃下去，还说是更好的拥有它，那么你做错了！）
辩论是一件非常讲究的事，不但要见多识广，还要博学多才，更要有灵牙厉齿的口舌！
2楼：匿名用户
1、中学生使用手机弊大于利，正处于青春期的人情绪容易波动，拿着手机会使他们的注意力分散，精神不集中，造成烦躁情绪。————从中学生生理心理方面分析
2、从手机的功能入手，方便联系，结合中学生心里特点，提出中学生拿手机有哪些用途，进而从对方的回答中寻找漏洞，穷追猛打
3、问题：手机的用途越来越多，对中学生的影响有哪些？从现在情况看中学生应该持功能多的手机还是功能少的手机，家长是否会纵任孩子买手机，手机功能的问题根据对方的回答分开提问
3楼：88_肥猫
主要还浪费时间，以它为中心。其他观点辅助它就可以了。
问题的话就问：1.上课期间来短信了，有几个人能忍住不看，看短信的时候老师正好在讲重点，这样损失可划不来。
2.问对方拿**的用处，事先把他们能说的都想一遍，用最简洁的话回辩过去，最好能让对方讲不出来话。
辩论的主要还是你们要向对方会怎么讲，你们事先想好怎么驳倒他们的论点。其实很简单。
4楼：苏凌音
请问对方辩友：你见过几个带手机而成绩好的？
5楼：匿名用户
请问对方辩友：中学生使用手机是学习的什么条件，是充分必要、充分不必要、必要、既不充分也不必要？这问题只适合在于很混乱的时候使用！
无论对方说是什么条件，你都要说句谢谢，谢谢对方支持自己的观点！但有时候会被对方驳斥了！着就需要灵活转变了！！！
问题在于你知道对方会从哪些发面论证，你就在哪些发面设问题！！！
6楼：匿名用户
分心（说是不费一点cpu，哪能不费）
财务保管方面
还有潜意识（从各个方面）
7楼：未来引领者
问：中学生买手机时价位是多少？如果只具备通话，短信功能还可以说方便联系，但能上网的手机肯定是弊大于利，貌似没几个学生的手机是那么简单的。
8楼：匿名用户
现在的学生有了手机
后，就用手机在学习时间发短信。有些学生甚至用手机发不文明的信息。有了手机，手机里面的有关于游戏的软件，有几个学生没碰过。
用了这些游戏软件后，有几个学生还会认真学习？学习成绩在手机的危害下一落千丈。
9楼：猪猪阿玲
手机功能过于强大，网络太复杂了，容易占用学习时间
10楼：天天快乐
jjiiijju该好好过一个他刚刚通过体育团体一个他头发刚刚通过体育公园
11楼：匿名用户
手机在很大程度上丰富了学生的课外生活，是学生太过于迷恋外面的世界，而荒废了学业·····
12楼：狸欣
利用手机学习也不是不行，现在有很多学习软件
中学生使用手机弊大于利辩论赛三辩问题
13楼：匿名用户
请问，反方同学，难道手机是我们必不可少的东西吗？
没有了手机就是没有了生命吗？
我们还是中学生，主要的任务是学习，你们一定会说:“佩戴手机是方便与家长联系呀！”可是，你们为何不扪心自问一下呢？你们用手机难道就只是打**，发短信这么简单吗？
正是因为我们正值青春年华，所以我才劝告大家，不要让手机成为让你后悔一生的东西。手机有很大的辐射，影响智力;***听多了会影响听力（经调查表明，声音只要超出85分贝就会影响我们的听力！）手机上网，网上的黄色暴力信息严重影响了中学生的身心健康！
手机聊**影响学习，中学生往往无法抵制手机上一些不明来历的短信，容易上当受骗！手机的铃声严重影响了课堂纪律；中学生早恋倾向十分严重！在校园内使用手机谈情说爱；中学生使用手机沉迷于游戏里，无法自拔，影响了学习等等！
正是因为中学生的自控能力差，才致使中学生把手机上的许多好处全部变成了坏处，难道我们不应该反省一下吗？难道辜负老师和家长的希望不让我们觉得良心不安吗？
我们是中学生，正是因为我们的自控能力差，所以才让家长们有操不完的心，我们却还要让手机成为家长下一个担心的目标，这，值得吗？
所以我方坚持中学生使用手机弊大于利！
14楼：荆安卉稽汉
利：小学生使用手机方便家长知道孩子动向
弊：现在手机多数都是智能机，存在孩子上网打游戏，或者看一些未成年不能看的画面
严重影响孩子正常成长发育，甚至心理健康状况，建议尽可能的情况下不要给孩子配备手机。
15楼：匿名用户
在大山里有人生病了急须医生如没有手机那等人去把医生请来时都太晚了，如果有手机医生来的就快些。
关于中学生上学带手机利大于弊的辩论会辩词
16楼：呼
信息时代，手机已经成为主要的信息联络工具。对
于学生来说，手机可以当手表用，职能手机可以当学习机、微机、相机使用，减少了费用开支，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊
17楼：百度用户
可以随时听听**、看看电影、打打游戏什么的，调节调节压抑的心情。
18楼：百度用户
学生拿手机是正确的，因为他们有时也需要手机
19楼：安徽新东方烹饪学校
可以选择职业类（在校可申请大专学历）的烹饪技工学校去学习哦 学校不仅传授厨艺 教导各种菜系的制作方法，磨炼厨师的基本功，平常都是实践教学，还会传授很多饭店管理经验哦 毕业也会推荐就业可以学习中餐 西餐 西点专业哦 选择这些行业就业率高哦：
1.烹饪专业毕业的学生，在学校一般是理论和实操相结合授课，实操大于理论，在学校动手实践能力得到了提升，更适合社会的发展。
2.随着餐饮行业的突飞猛进，社会对烹饪人才需求量日益增大，供不应求。
3.人们的观念与意识进一步提升，在饮食方面都注重营养。
4.厨师人人都需要，走哪都不开，人总是要吃饭的，所以不用担心会失业。
中学生使用手机的利弊（辩论赛，正方
20楼：匿名用户
当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机
21楼：刘京力
中学生该不该在校佩带手机？
随着生活条件的改善,出现了许多新鲜事物,你看中学生中骑电动车的多了,中学生中拥有手机的也多了起来.中学生带手机进入学校，带来了许多很多新问题；这边老师在课堂上讲课,同学们也正在聚精会神地听课,忽然手机铃声大作,全班同学...学生上课不听课,而是埋头专注地在发短信，考试手机成了作弊工具,中学生也学会了从考场外发送abcd,学生下课在校园内用手机呼朋唤友,大出风头那么中学生到底能不能中学校使用手机呢?
目前还没有这方面的明文规定,也没有相关的法律条文,中学生能不能在校园内使用手机,这成了摆在教育工作者面前的一道难题.
作为一种便捷的通讯工具——手机，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。作为社会群体中的一大部分的中学生，也开始拥有了手机，在学校里，这种情况已越来越普遍。学生从佩带小灵通，到带摄像头的手机，各种款式纷纷亮相校园，成为校园另一道风景线。
早在四年前，上海的学校里便兴起了佩带手机的时尚，所以那年的中考政治题中，便有“中学生应不应当佩带手机”的讨论。而四年后，今年的安徽省政治中考试题中又同样提出了这样一个问题“中学生应不应当佩带手机？”。
l 条件允许的话，可以！
l 个人意见，初中生还是不要带好，中生另当别论
l 有利有弊~ every coin has its two sides!
l 我反对初中生带手机。这可是贵重物品，极易被窃。管理起来也有难度。
l 觉得还是不要佩带比较好，好多同学佩带后，上课就老是玩,他不烦我还烦呢!
l 我认为中学生可以带手机。手机之所以出现，不就是为了人们通讯和联系的方便、快捷的吗？学生带手机和在校园里设公用**亭、ic**并没有多大的区别。
当然，我们不否认，有的学生上课玩手机，也有的同学因为玩手机而影响学习，这就是同学们的个人自制能力和约束力的问题了，其实，这些自制能力和约束力差的同学，就是不玩手机，他也会玩别的东西的，而且大部分的同学，上课期间都是自觉的关了手机的。也许同学刚拿到手机时，会觉的新鲜而整天摆弄手机，事实证明，很大的一部分同学，在手机的新鲜感消失后，就让手机真正的恢复了通讯功能。其实这在一些发达的国家和地区，学生带不带手机根本就不能算上是一个问题，手机只是通讯工具而已。
就象前几年，学生拥有ic**卡一样。
l 中学生还是不带手机好，这与我们实际上的应试教育国情有关。中学生在学校学习是很辛苦的，容不得分散注意力。且不说现代手机的多功能，只说通讯功能：
上课关手机是否都做到？如果打在振动位置，收到一个短信总会看一下吧？也许还影响到旁边人。
再说了学生要手机通讯有什么大作用？如果真有事情，可以用公用**跟家长联系的。如果上了大学，配手机配电脑我就赞成了。
毕竟大学学习没有中学紧张，再说小孩自制力也应该提高了。
l 这个应该是不能限制的,只要经济条件允许,需要信息交流就是可以的,少年儿童,大人小孩子应该一律平等呀,但是要看他用手机干什么.和什么人交流,或者根本是就是装面子,或者没钱就送当铺了,或者是抱着**谈恋爱,那就不好了,主要是和家长监管和教育有关,和手机无关,难道便泌就要怪马桶或者卖马桶的或者生产者么?(本人和手机行业电信行业无任何联系)
l 任何事情和现象,首先要审示其积极有益的一面,不能只盯其弊害,再说,事物都有其利\害的两面性.
l 关于中学生用手机问题,我以为10分可以.认为弊大于利的,往往是**定向思维造成的认识,如果站在中学生的角度,特别是站在中学生成长和发展的角度,是完全有益的.
l 不要总是臆想如果怎么怎么样,就会怎么怎么样,譬如:家长最担心的是,如果荒了学业怎么办?如果用手机谈恋爱怎么办?
等等,那要都这么想,人们的心里永无安宁.有人用刀杀了人,于是把所有的刀全部没收,如果有人用绳子上了吊,国家规定不允许生产和编织绳束.....我们不要上街了,如果广告牌掉下来怎么办?
现在的未成年人真可怜,真悲苦,社会恶性竞争罪难逃,害了孩子也苦了父母.
l 视家庭经济条件而定，条件允许配个也无妨（有时老师拖堂，天黑了孩子还没回家。家长心急如焚：孩子有个手机该多好啊！
）。把它用在学习上的自然不会用它来聊天，用它来聊天的你不给他（她）手机他（她）也照样聊。没见过有的男同学，上课扔纸条给女同学约会的吗？
手机只是通讯工具而已，本身没有节制什么人能用、什么人不可用，只要需要谁都可以用。
l 对于自制能力和约束力差的同学，就是不玩手机，他也会玩别的东西的。任何新事物的产生都有争议，不能因为它不利的一面而来禁止它。学校本来就是教育的园地，教师的职责就是传道、授业、解惑也，不仅仅是教学生书本知识，更要教学生怎样做人，注重学生各方面能力的培养（当然家长也起着言传身教的作用），如果整个社会都承担起培养孩子的责任，那么这个话题就不用在此讨论了，学生佩带手机如同穿件漂亮的衣服一样正常！
l 16。呵呵~做为学生来讲~最好是不要佩带好~。但有条件的家庭给子女配置~！
l 也未尝不可。根据家庭的的需要和经济情况吧！
l 不应该，肯定总是想发短信。你想想我们成年人无聊的时候都会发发短信，玩玩俄罗斯方块。学生一天到晚那么累，那么压抑，肯定会玩。除非--------没有应试教育
l 我不赞成中学生带手机．
l 孩子上学的主要的事是学习，手机不是上课的铅笔盒非要不可的．
l 大人的自觉性都不是那么好，何况孩子！有了手机能安心只用于同父母联系吗？
l 孩子到了学校能有多在事好联系呢？真的有什么事，学校**也是很方便，老师不都有手机吗？
一位老师的意见：手机本无害，关键如何使用。孩子之所以有手机，情况不外乎有二：
有条件的家庭，父母给买的；另一情况是亲戚送的。家长给孩子佩带手机，原因主要是便与孩子与家里联系，家长的出发点是好的。但是孩子用手机干什么呢？
有手机的孩子哪一个又没发过短信呢？有手机的孩子又有多少自制力较强的呢？他们已不局限于和家里联系；更多的是利用手机做些无聊的事。
辩论会中学生带手机的弊大于利,关于中学生带手机弊大于利的辩论赛
1楼 匿名用户 分场合，如果是上课还玩手机，一定是弊大于利的。下课了，可能和家长联系几点回家，还有一定作用。 上课时集中精力于课堂，知识讲授稍纵即逝，如果哪怕是回复一条短信，都可能让你对关键内容不知所云，更别说是上手机 和网友聊天了，哪绝对是学不好课程，拿手机要看在什么场合，课堂不可以。下课也不能沉...
辩论赛，手机带进校园的利弊,“中学生带手机进校园的利弊”辩论赛的辩论词（最好是反方），谢谢！
1楼 匿名用户 这个，反方必输的辩论赛，没什么可辩的！！ 和无意义的辩论！ 2楼 匿名用户 人并不是总做错出理性的选择。现实生活中也许我们会很理性的去思考一件事，但最后的实践往往我哦们都是按照自己喜欢的方式去做。这和理解一件事的利弊额不去执行最佳方式并不矛盾，而是人感性的基本体现。 举个例子，很多人...
中学生带手机的利与弊辩论会主持稿
1楼 烟蓝泣露 现在已是信息化社会，中学生带手机已成为了社会中普遍的问题，那么，中学生是否可以带手机呢？今天就让我们一起来讨论一下这个问题。首先有请，正方 某某某 反方 某某某 可能不太好，呵呵，你自己根据实际调整补充下吧 2楼 妈妈爱我是 带手机的好处是，有是可以打 告诉！坏处是，上课手机铃声响，...