1楼:匿名用户
孔子创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养内
的学生有三千人。(2)、注意“容因材施教”,善于启发学生思考问题。(3)教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。(4)、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
简述孔子在教育方面的成就
2楼:匿名用户
教育上:
(1)、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。
(2)、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。
(3)教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
(4)、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
3楼:匿名用户
孔子不仅是大思想家,还是大教育家。创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,先后培养了三千**,促进了教育在民间的发展。注重道德教育和文化知识教育,又出版了“论语”一书。
4楼:不知道啦
(1)、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。
(2)、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。
(3)教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
(4)、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
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5楼:654321休闲
历史作业:
1.战国七雄指哪些诸侯国?
2.商鞅变法的目的、时间、内容、作用?
3.列举老子和孔子的思想内容,孔子在教育上的成就。
4.诸子百家有哪些派别,派别人物和思想。
6楼:匿名用户
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家,被誉为世界十大历史文化名人之首。孔子所创立的儒家思想文化,博大精深,源远流长,是中国传统思想文化的主干,不仅对中国社会历史发展产生了广泛而深远的影响,也对世界文明进步产生了积极作用。
孔子首先是一位伟大的教育家,他作为思想家和政治家的历史功绩,主要也是通过其教育家的言论和实践体现出来的。他从22岁"设学于闾里"开始,以革新的精神创办了私学,行教逾半个世纪。即使在为官的几年里和周游列国颠沛流离的14年中,也从未停止收徒授业。
他一生培养的**多达3000余人,其中出类拔萃的人才70多人。
孔子思想是个庞大的体系,有精华也有糟粕,但是孔子的教育思想一向被认为是他思想体系中的精华部分。孔子的教育实践与经验,为中国传统教育理论的形成奠定了基础。其突出特点是:
在学生多方面发展中,孔子把德育放在首位。他根据学生的不同年龄和实际情况,向学生提出了不同层次的伦理道德要求,规范明确,充分体现了孔子德化社会与德化人生的目标。
孔子提出"有教无类"的主张,突破了对受教育者的种种限制和束缚,促进了文化的传承。孔子以前,"学在官府",教育者和被教育者都是贵族。孔子创办私学,打破了贵族对文化教育的垄断。
他的学生来自11个诸侯国,有各种出身的人。
孔子非常注重学生的素质教育,坚持启发式教育,主张因材施教,强调学思结合、学用结合、学与行结合,将获得知识和增长才干结合起来。
提出学而优而仕、仕而优则学的终身教育主张。一方面借以冲破当时官吏制度中的世卿世禄制,有利于选贤任能。另一方面又使得已经任职的仕人为胜任工作继续学习。
孔子的许多**,如颜渊、子路、子贡等,一边任职,一边不断回到孔子身边请教问学。
儒家教育从孔子开始,形成一种尊师重教而又教学相长的好传统,鼓励学生"青于蓝而胜于蓝",建立起教育者和受教育者的良好关系。
7楼:循环往复永不尽
有教无类、因才施教,三千**,七十二贤人
8楼:匿名用户
1.注意“因材施教”。 2.兴办私学。 3.提倡“温故而知新”的学习方法。 4.教育学生要有老老实实的学习态度。
9楼:彡唯恋灬紫依彡
孔子在教育上有三大创造和贡献:
一是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容;
二是打破教育上贵贱贫富的等级,提纲“有教无类”,使人人享有教育的平等权利,学生众多,史称“**盖三千焉,身通六艺者七十有二人”;
三是主张尊师重道,“三人行,必有吾师”,“一日为师,终身为父”。
他学而不厌、诲人不倦的教学精神和因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导的教学原则及“不耻下问”的学习态度,等等,至今为人所称颂和沿用。孔子是中国历史上的第一位职业教师,也是中国古代最伟大的教育家,他也由此被称为“至圣先师”、“万世师表”。
10楼:蝶飞花影恋枝头
孔子是我国古代著名的大思想家大教育
家。他是儒家学派的创始人,生活在春秋晚期。在思想教育和文化方面的重要贡献:
(1) 在政治思想方面:孔子关心人民的疾苦,他提出“仁(包含一切美德)”的学说,主张“爱人”要求统治者体察民情,爱惜民力,为政以德,反对** 。(2) 在教育方面:
孔子是伟大的教育家,他创办私学,广收门徒,不分贵贱。开启了平民教育,打破了“学在官府”的贵族教育。他提出一系列宝贵的教育思想“因材施教”“温故知新”提倡启发式教学等等 〔3〕 整理古代文化典籍:
编成《春秋》一书,修订《诗》、《书》、《礼》、《易》等经典文献。他的言论被收录在《论语》里。 孔子是一个教育家、思想家,也可算半个政治家,但他首先是一个品德高尚的知识份子。
他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。他的成功与失败,无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点,几千年来影响着中国人,特别是影响着中国的知识份子。
局限性:但是,孔子轻视实际生产劳动,鼓吹求学为做官。 影响:
孔子的学说被历代封建统治者利用,成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要的地位,对后世影响深远。 孔子在思想和教育方面的成就有哪些? 思想上:
孔子提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑罚。 教育上:(1)、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。
(2)、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。(3)教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。(4)、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新。”
11楼:百度用户
孔子是一位大教育家,他兴办私学,广收门徒,扩大了教育对象的范围,他注意“因材施教”,针对不同的学生施行不同的教育,他教育学生学习时要:温故而知新、"知之为知之,不知为不知“
12楼:匿名用户
创办私学,广收门徒,因材施教,教育学生要有老老实实地学习态度,要谦虚好学,教育学生学做到温故知新到温故知新
13楼:打倒沈阳人
如果说简述。那最简单的成就就是教育出几千年的一大群奴才。
简述孔子在教育方面的成就。
14楼:匿名用户
教育上:
(1)、他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。
(2)、注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。
(3)教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
(4)、要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
请简述孔子的思想内容和主要的教育成就。
15楼:马缨杜鹃
1.思想:政治思想
其核心是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。 孔子全身画像
这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条,打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。 孔子的仁说,体现了人道精神,孔子的礼说,则体现了礼制精神,即现代意义上的秩序和制度。
人道主义这是人类永恒的主题,对于任何社会,任何时代,任何一个**都是适用的,而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。
经济思想
孔子的经济思想最主要的是重义轻利、"见利思义"的义利观与"富民"思想。这也是儒家经济思想的主要内容。对后世有较大的影响。
孔子所谓"义",是一种社会道德规范,"利"指人们对物质利益的谋求。在"义"、"利"两者的关系上,孔子把"义"摆在首要地位。他说:
"见利思义"。1要求人们在物质利益的面前,首先应该考虑怎样符合"义"。他认为"义然后取",即只有符合"义",然后才能获取。
孔子甚至在《论语·子罕》中主张"罕言利",即要少说"利",但并非不要"利"。《左传·成公二年》记载,干不符合道义的事而获得富贵,就如同浮云一样,2不屑于用不义的手段取得富贵。孔子还认为,对待"义"与"利"的态度,可以区别"君子"与"小人"。
有道德的"君子",容易懂得"义"的重要性,而缺乏道德修养的"小人",则只知道"利"而不知道"义"。这就是孔子在《论语·里仁》中说的"君子喻于义,小人喻于利"。 有人认为孔子既然重"义",则势必轻视体力劳动。
这种观点是错误的。《论语》中记载他对想学农的**樊迟十分不满,骂他是"小人"。这是因为孔子认为人要有更大的理想和追求,要承担的是更大的责任。
他要让他的学生成为价值的承担者而不是一个农民。 由于孔子保守的政治态度,因此对待经济制度的改革也反映了保守的思想。比如鲁宣公十五年(公元前594年)实行"初税亩",从法律上承认私田的合法地位,是春秋时代的重大经济改革;但是据《左传》说,孔子修《春秋》时记载"初税亩",目的是批评其"非礼也"。
而民众不富足,国君没有富足的。在《论语·尧曰》中还记载,孔子主张"因民之利而利之",即对民众有利的事情才去做。另一方面,他又主张赋税要轻一些,徭役的摊派不要耽误农时。
《论语·述而》记载,孔子还对当时的为政者进行说教,要求为政者不要过于奢侈,要注意节俭。他说:"奢则不逊,俭则固。
与其不逊也,宁固。"同时,还主张"节用而爱人"。这里面包含了把孔子"仁"的思想运用于经济领域。
教育思想
孔子首次提出“有教无类”,认为世界上一切人都享有受教育的的权利。在教育实践上他提出了很好的建议:教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”,“循循善诱”,“因材施教”。
他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”;学习还要结合思考“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,好学“三人行必有我师”;学习态度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有启发和教育的重要意义。
美学思想
孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一,也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”,即把文学艺术和政治道德结合起来,把文学艺术当作改变社会和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子认为,一个完人,应该在诗、礼、乐修身成性。
孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。
主要教育成就:创办私学,实行“有教无类”教育,打破了学在官府的贵族垄断教育状况,培养了大批人才,提出了很多的正确的教育思想。
孔子在教育上的成就有哪些,说一说孔子在教育上有哪些成就
1楼 赞赞威 首创私学，实行 有教无类 的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移。 提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育。 提倡 学而优则仕 ，为封建官僚的政治体制准备了条件。 重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础。 总结了教育实践...
试述卢梭的主要教育思想,简述卢梭的教育思想
1楼 一颗冰凉的心 自然教育主义教育理论是卢梭教育思想的主体 其核心是 归于自然 他认为教育应顺从于大自然的法则 发展人的天性 在教育中更侧重只人性中的原始倾向和天性的能力 他与人类的 自然状态 又是紧密联系在一起的 善良的人性存在于纯洁的自然状态之中 只因为社会的文明特别是城市的文明才是人性扭曲 ...
简述社会教育的作用,社会教育的重要性
1楼 翰林学库 社会教育的作用 社会教育直接面向社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育 家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。 社会教育不仅面对青少年，更面对社会的 劳动者。 社会教育形式灵活多样，没有制度化学校教育的严格约束性，他很少受阶级 地位 年龄...