1楼：初拭新红
1.前一个是容貌，后一个是课的内容或者说是过程。
2.融洽呗
3.不好，用爬很形象，女孩的天真稚气
2楼：皵__舞
这倒霉孩子。。。怎么只知道问别人？
1相貌好 课上得完美
2我能从这节课上学生的表现想象出平时老师和学生的关系是十分融洽和和谐的。
3不能。因为用“爬”一词形象生动的写出了女孩的聪慧和敏捷。
3楼：麦莲
1第一个漂亮，是相貌上的漂亮。第二个漂亮就是指老师的课上的好。表达了作者对老师的赞许和肯定之情。
2和谐，融洽
3.不好，“爬”形象的写出了小姑娘用胖胖的小手测量老师腰围的动作。表现了小姑娘的聪明。
《老师的腰围》阅读答案 急！！
4楼：巫力琊
1.男生在课堂上提出量女老师腰围，男生女生齐上阵，都不准。聪明小孩量腰带，终得答案。
2.翻比爬好，爬比量还，这是拟人手法。
3老师笑是因为同学的回答都很积极，而且能用自己方法解答问题。最后一处，因为女老师看到小孩智慧的办法，很是高兴学生能开动脑筋想问题。
4,。老师漂亮指的是相貌，课漂亮指的是课堂讲学的生动，使同学能够记住解答的方法。表达了作者对女老师寓教于乐的教学方式的认同，也反映了作者感激女老师的教育恩情。
5楼：匿名用户
往下看我来告
诉你包哈
哈哈哈|
__\--__|_
ii*****==ooooo[/ ★02 ___|_____\______|/-----.
/____________________|\◎◎◎◎◎◎◎◎⊙/
~~~~~~~~~~~~~~~~
* *
___ *
* _|___|_ *
* '=/a a\=' *
* \~_ / *
* _\__/ '-' \__/_
/ \ o / \
* / '---' \ *| o | *
---.---\ o /-----.---'-----'`
=-************/*****====>`\_\\~~~~
\>,/ \
p !
; : ;
| : |
| : |
l ; l
l ; l
i ; i
i ; i
i ; i
i ; i
d | b
h | h
h | h
h i h
,;, h i h ,;,;h@h; ;_h_;, ;h@h;
`\y/d_,;|4h@hk|;,_b\y/'
'\;mmmmm$@@@$mmmmm;/'
"~~~*;!8@8!;*~~~"
;888;
;888;
;888;
;888;
d8@8b
o8@8o
t808t
`~`_ ____________.---------.
\`' __________|_________|/ (_)__]
| |
.' .'
|____]
6楼：匿名用户
往下看！！！！！！！！
《老师的腰围》阅读答案
7楼：粉粉的童年
.第一个漂亮，是相貌上的漂亮。第二个漂亮就是指老师的课上的好好老师1.老师让孩子们实践操作，兴趣浓
2..老师不失时机地是孩子们探索出更好的办法3.老师不断激起孩子们的兴趣，使孩子们不感到厌烦，在快乐中学到知识好课在欢乐中，孩子们不断地探索
8楼：匿名用户
我觉得（2）应少写。或许他给的空很多，但是，你写那么多好老师的标准，好课的标准，你让老师情何以堪啊！我估计没有几个老师可以做到1.
老师让孩子们实践操作，兴趣浓2..老师不失时机地是孩子们探索出更好的办法3.老师不断激起孩子们的兴趣，使孩子们不感到厌烦，在快乐中学到知识 上课时在欢乐中，孩子们不断地探索。
9楼：快乐∑在眼前
（1）“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中，前一个“漂亮”的意思是（），后一个“漂亮”的意思是（）。
指人得外表漂亮 指老师课上得好 并且与学生互动（2）写写你心目中好老师的标准和一堂好课的标准。
师生平等 老师要乐于帮助学生
老师的腰围 阅读答案 5
10楼：琳沫蝶
第一道不会。第二道是：这是一个心胸宽广，无私的老师第三道题：这是一个循循善诱的老师。
第四道：老师和同学的关系很亲密。老师和蔼可亲，同学聪明可爱。
第五道：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰始泪干。这难道不是这位老师的真实写照吗？
注：答案仅供参考。
11楼：末日玫瑰
额我来帮你补充短文
在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。
老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊争先恐后高举着，被点名的同学报出答案后，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。
那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跳着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手，“老师，快叫我快叫我。”看着孩子们抓耳挠腮的猴急样，我坐在边上忍不住想笑。我能理解孩子们的心情：
谁不想在老师、同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。
桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩蹭地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”
班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，尔后又把目光对着老师
老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着学生，笑，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”
小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子太短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”
“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法、测得更准确一些？
”他的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影。老师问：
“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。
”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。
”笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“有没有更好的办法？”老师问。
教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或趴在桌子上苦思冥想。片刻之后，前排的一个小孩站起来，“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。”
我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，我看到她在大笑，真正地开怀大笑。笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。
老师一边笑，一边真的解下了裤带子。小同学显然已从老师的笑声感受到了赞许，他握着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。
小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
12楼：匿名用户
1.1）课堂上气氛活跃 2）让孩子们在快乐中不断地探索 3）讲课风趣 4）老师让孩子们实践操作，兴趣浓 5）老师激起孩子们的兴趣，使孩子们不感到厌烦
2.是一位爱学生、循循诱导、善于教学、不拘泥于传统看法，善于激发学生思考的，负责任的好老师
3.....
4.与老师的关系很好，很融洽。
5.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
13楼：匿名用户
我想象力不够丰富，不知道是怎样的课，所以无从回答。
我的老师阅读答案,《我的老师》冰心 阅读答案
1楼 匿名用户 1 作者一共选取几个经典事例？7分 蔡老师假装发怒 老师教我们跳舞 老师带我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 我们看老师写字 老师排除我和同学之间的小纠纷 我梦里寻师。 2 第 2 自然段中的 从来不 与后一句中的 仅仅 是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？3分 不矛盾。因为 仅仅有...
老师,我爱你阅读答案,老师，我爱你阅读答案。（阅读题）
1楼 yangyangnj金牛 1 文章中的曹小凡有错吗？ 错在 ？ 2 杜老师是怎样巧妙的将孩子们这一 美丽的错误 变为 错误的美丽 的？ 3 分别用成语形容杜老师和曹小凡。 4 这种新型的教育方式与传统的教育方式有什么不同？ 答案1 有错 情窦初开，未将心思用在学习上2 运用了爱的不同意义，将 ...
跪求阅读题答案,【跪求】阅读题答案 急用！！！！！
1楼 匿名用户 分别概括2，3自然段的段意 运水战士为什么宁愿受处分也要给老牛取出半盆水？ 老牛为什么不喝以死抗争得来的水？ 如果你是那个送水的战士，望着眼前这出人意料的情景，你会想些什么？我来帮他解答 2009 12 17 20 14满意回答牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开。 鲜血沁了出...