1楼：匿名用户
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰，他该做我的老师并不是一时心血来潮，而我真心的。
2.表现了一个孩子的天真和可爱，孩子似乎是真善美的代表，还不像我们这些大人一样，会做违心的事，他们说什么就是什么，没有一点虚伪和他对那些摘花人的不屑以及对花草的爱护。
3.外在：他长得挺平常没有一点的突出，但却有一股傲然。
内在：他很可爱；他很聪明；他一点也不虚伪，坦坦然然；他很善良，爱护草木；他无所畏惧；他有着孩子的天真，又大义凛然。
4.表现了现在有很多的人，从孩子变成大人后，失去了很多的美好品质，有很多人需要向孩子学习，从而具有孩子的美好品质。
2楼：匿名用户
好久前学的，差不多忘了
反复表示一种强调吧，表现自己不是在开玩笑
3楼：手机用户
许多人也像我一样 向他学习
我的老师 贾平凹阅读答案
4楼：新月馨儿
“跳了鸡蛋挑子过闹市”写出了做事小心，隐忍度日;“鸡毛蒜皮”写小的事情;
“似乎吃了炸药”指脾气暴躁。
文章说“他是我不断发现我的卑劣，知道了羞耻”具体指？
1、摧残美好的事物 2、隐忍生活 3、恭维别人 4、事不关己对老师这个概念的新认识
老是不一定以小认大，只要能学到东西的，都能认做老师。
（多给我几分吧）
5楼：吐槽再
19、作者以三岁儿童为师,这种说法蕴含着怎样的深意?（4分）
20、本文第2至6自然段,写了“孙涵泊老师”哪几方面的美德?（ 4分）
21、针对“孙老师”的美德,作者对自己和世俗众人有哪些反思批判?（4分）
22、作者是希望自己和读者都回到三岁半儿童的知识水准和思想判断力吗?为什么?(4分)
答案：19、儿童的灵魂尚未被名利异化,以三岁的小孩为师,其正向含义在于以童真净化成年人的心灵.反向含义则揭示出许多成年人的思想境界不及三岁小孩.
20、①慈悲博爱；②不畏缩多虑,勇于表现；③不曲意恭维；④不惧**,仗义敢言；⑤胸无杂念,坦荡大方.（答对4个即可给满分）.
21、对自然和世界惯于剥夺,缺少慈悲；临场畏缩；惯曲意恭维别人也喜欢被恭维；为保护自己不敢维护正义；多有邪心杂念.
22、作者以三岁儿童为师,只是将成年世界与童真世界对照,希望归真返璞,不是希望绝对回到儿童知识水准和判断力水准.
不知道是不是？你起码得把问题发出来呀
6楼：冰之沧月
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰，他该做我的老师并不是一时心血来潮，而我真心的。
2.外在：他长得挺平常没有一点的突出，但却有一股傲然。
内在：他很可爱；他很聪明；他一点也不虚伪，坦坦然然；他很善良，爱护草木；他无所畏惧；他有着孩子的天真，又大义凛然。
3.表现了现在有很多的人，从孩子变成大人后，失去了很多的美好品质，有很多人需要向孩子学习，从而具有孩子的美好品质。
<<我的老师》贾平凹阅读答案
7楼：匿名用户
1．特定称谓或特定含义
2．a(不是嫌我太脏而是对我关爱)
3．(1)时间：在祠堂上学时 (2)地点：祠堂里和家里 (3)人物：
我、老师、同学、娘(4)起因：我答不上题，老师笑我是“见习生”(5)经过：同学们因此起哄，我和他们打架，受到娘的惩罚(6)结果：
老师到家里来道歉，并了解我答不出题的原因。
4.“老师临走时，我们没有见到她，后来，她也一直没有下落，现在二十五年过去了，老师是否在世也不可知”，因此惆怅。
5．(1)第一次：老师得知我答不出题的真正原因而笑。
(2)第二次：我叫老师“姨姨”，老师笑了。
(3)第三次：我请她唱歌，她唱后笑了。
老师应是：性格开朗、温和，喜爱学生的好老师。
8楼：devil沧瞳
10.a② b③
11、相对心灵被污染的世
贾平凹<我的老师>的阅读理解答案 10
9楼：纯净的玛瑙蓝
视一切都有生命，无所不畏 不失志气，不拐弯抹角，安危度外 大义凛然...
10楼：匿名用户
自己做才是硬道理。。。
我的老师 贾平凹 阅读答案
11楼：红烧野鸡面
1.pou ,gua
2.写他的表情，神态描写
3.是因为他跟自己比较，显示也他的不同
4.从小孩子的身上学会曾经的美德
5.大胆的想象，新的角度思考问题
6.人长大了随着世俗，会失掉自己的本性，正确的方法
12楼：匿名用户
人们要多关注孩子、、多给些关爱、、、、关注孩子身上的一些我们已经不具有的纯真的品质
我的老师【贾平凹】全文 10
13楼：匿名用户
我的老师
贾平凹我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！
孙老师，他是该做我的老师的。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一一的。阿姨问：
你不要？他说：“花疼不疼？
”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
看看宫神苑前的中心点, 和其他久坐, **的精神还是政治领袖是一个小有, 惊喜讶精神还是政治领袖嗤笑, 排减单位, 莫罗特和节节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自我安慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：“你来看什么？
其他解释: 一份副本。”再问：
“写的什么？”说：“字。
”又问：“什么字？”说：
“黑字”。我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在**，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这幅联，‘×××××××，××××××春’，多好！
”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！
打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血**，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。
孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
14楼：樱落残雪a冰洛
一个三岁半小孩懂什么，写得这么好
我的老师贾平凹阅读答案 这位孙涵泊小朋友因为什么而被著名作家贾平凹尊称为老师呢 七年级上语文练习册20 80
15楼：盗号全家4光
1.他很良善，爱护花草，爱护大自然；
2.无所畏惧；
3.不拐弯抹角，有孩子的天真，能一眼看透事物本质；
4.不虚伪，不自欺欺人，坦坦然然；
5.有着孩子的纯真，可爱，坦然无畏。
16楼：匿名用户
1．因为“他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻”。
17楼：萍小关
他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻”。（意对即可）我们本应该正义、实话实说，但往往因为各种各样的利害关系而忽略掉，变得复杂。如果大家都有感于此，便都有向孙涵泊学习的必要
我的老师贾平凹阅读理解,我的老师 贾平凹 阅读答案
1楼 匿名用户 1 特定称谓或特定含义 2 a 不是嫌我太脏而是对我关爱 3 1 时间 在祠堂上学时 2 地点 祠堂里和家里 3 人物 我 老师 同学 娘 4 起因 我答不上题，老师笑我是 见习生 5 经过 同学们因此起哄，我和他们打架，受到娘的惩罚 6 结果 老师到家里来道歉，并了解我答不出题的原...
我的老师贾平凹.阅读答案,贾平凹《我的老师》阅读答案
1楼 匿名用户 pou gua 写他的表情，神态描写 是因为他跟自己比较，显示也他的不同 从小孩子的身上学会曾经的美德 大胆的想象，新的角度思考问题 人长大了随着世俗，会失掉自己的本性，正确的方法 我的老师 贾平凹 阅读答案 2楼 匿名用户 用简洁的语言概括孙老师做了哪几件事？ 4分 2 文段 中划...
《落叶》贾平凹阅读答案,《落叶》阅读题加答案贾平凹
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