1楼：匿名用户
思考：可分几个层次？写母亲什么样性格品质？语言特点如何？
1．分两层：
第1层（……“她的泪会往心中落”）记叙母亲在兵荒马乱中表现出的坚强个性。
第2层（“这点软而硬的个性”……）写“母亲”对“我”的人格影响。
2．写母亲的坚强，既概括又具体。
⑴联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。
⑵北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。
⑶为一家人的生计考虑。
3．写母亲对我的影响，这处是归纳起来写。
“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”；“生命的教育”，说得何等精辟。所谓“生命的教育”，就是教育“我”怎样做人，“我”的生命渗透着母亲的熏陶。也可以说母亲在为人处世、习惯品德方面给我的影响。
我的母亲阅读答案老舍的
2楼：viola小
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！
有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校——**、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。
我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。
新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：
“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
生命是母亲给我的。我之能长大**，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。
唉！还说什么呢？心痛！
心痛！（作者老舍 有删改）
2、文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成**。
3、文中画线句富有表现力，请作简要赏析。
（1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。
（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！
4、结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字）
2012年浙江省嘉兴初中毕业生学业考试语文试题
[参***]
1、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（答出其中任何4点、意思符合即可）
2、（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）
（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
3、（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。（意思符合即可）
（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。
4、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。
感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（只要言之成理即可）
3楼：小树发新芽
1．指代考入师范学校，**、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。（意对即可）
2．节选的文章共写了三件事，第一件事是“我”考上师范学校，母亲
不辞劳苦，为“我”筹到十元保证金，含泪送“我”上学，为的是儿子有出息；第二件事是母亲割舍对女儿的疼爱，送女儿出嫁，为的是不耽误女儿的青春；第三件
事是除夕时母亲送“我”返校，自己孤独地度过那凄惨的除夕。（意对即可）
3．比喻；说明三姐帮母亲做了许多事情，是母亲的得力助手。（意对即可）
4．表现出母亲疼爱儿女、深明大义、坚强、朴实的性格特点。（意对即可）
5．表达了“我”对母亲的热爱、歌颂与赞美，并表达了“我”失去母亲的悲伤，对母亲无限怀念的思想感情。（意对即可）
4楼：双鱼天蓝色的梦
1.老舍，原名（舒庆春），字（舍予），被授予“人民艺术家”的称号。他以**《骆驼祥子》奠定了在中国现代文学史上的重要地位。
2.选文中具体从哪两件事来表现伟大无私的母爱？
答：（1）艰苦筹钱送“我”上学；（2）除夕夜送“我“返校。
3．请鉴赏画线句中加点的词：
答：“笑”表现母亲看到儿子喜出望外的心态和抑制不住的激动之情；“愣”“叹”饱含着母亲对儿子的牵挂和不舍，更体现出她的深明大义，令人感动。
4．第一段和第三段都写了人物的流泪，请写出你的理解：
答：第一段：母亲看到儿子有出息，激动而欣慰；第三段：写出儿子体会母亲孤独、凄凉而伤感之情。
5.如何理解“这是一笔巨款”？
答：在当时的社会，几乎家家都是贫困户，也正因为家中光景惨淡，才有了考上师范的愿望，毕业以减轻母亲的困苦；而这十元的保证金对作者家而言，是多少个日日夜夜辛苦而来，也是这个家庭多少天的开支啊，所以说是“一笔巨款”。表达一种真挚的情感！求采纳
5楼：匿名用户
不知道问题是什么……就都发了
（1）【问题】
6楼：深海忆
1.（1）艰苦筹钱送“我”上学；（2）含泪送三姐出嫁；（3）除夕夜送“我“返校。
2.不能。“花轿虽然走过了，但当时的情形却在她心里留下了不可磨灭的创伤。这个伤痕时时困扰着她.
3.“母亲笑了”写出了母亲对于儿子回来的欣慰喜悦，“半天，她才叹出一口气来””“她递给我一些花生，‘去吧，小子’”对于儿子马上又要离开的无奈，同时也表示理解。
4.热爱、赞颂以及失去母亲的悲伤，对母亲无限怀念.
7楼：吴穿的
是母亲给我两次生命。阅读短文题。
我的母亲老舍阅读题答案
8楼：扬骄司徒逸
挖去都是108中的..........
9楼：绪倚丛诗蕊
老舍的母亲是一个勤俭诚实做事认真乐于助人不怕吃亏有着软而硬的性格善良而又坚强对子女充满深厚感情的人
10楼：资莹乐采珊
1.母亲辛苦赚钱供我读书
2.母亲忍痛送姐出嫁
3.母亲除夕送我返回单位
老舍 我的母亲阅读答案
11楼：原来如此
一篇文章作为阅读出题，可以有多种问题，下面的答案，不知能否和您的问题对上，希望对您有帮助！
1.老舍，原名（舒庆春），字（舍予），被授予“人民艺术家”的称号。他以**《骆驼祥子》奠定了在中国现代文学史上的重要地位。
2.选文中具体从哪三件事来表现伟大无私的母爱？
答：（1）艰苦筹钱送“我”上学；（2）含泪送三姐出嫁；（3）除夕夜送“我“返校。
3．请鉴赏画线句中加点的词：
答：“笑”表现母亲看到儿子喜出望外的心态和抑制不住的激动之情；“愣”“叹”饱含着母亲对儿子的牵挂和不舍，更体现出她的深明大义，令人感动。
4．第一段和第三段都写了人物的流泪，请写出你的理解：
答：第一段：母亲看到儿子有出息，激动而欣慰；第三段：写出儿子体会母亲孤独、凄凉而伤感之情。
5．本文与胡适的《我的母亲》在内容和艺术形式上有哪些相同之处？
答：内容上：表达对母亲怀念之情；艺术形式上：1.通过具体事件刻画人物形象，2.运用朴实平淡的语言。
6.如何理解“这是一笔巨款”？
答：在当时的社会，几乎家家都是贫困户，也正因为家中光景惨淡，才有了考上师范的愿望，毕业以减轻母亲的困苦；而这十元的保证金对作者家而言，是多少个日日夜夜辛苦而来，也是这个家庭多少天的开支啊，所以说是“一笔巨款”。表达一种真挚的情感！
7.问:母亲是个怎样的人?
答:母亲是个既平凡又伟大的人,她好客 乐于助人 对孩子很关心 话不多 内敛 是一个具有中华儿女传统美德的传承者
12楼：乌孙玟玉苦渺
文章通过对生活细节的描写，表达了作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。
13楼：祢亦玉麻心
1.老舍，原名（舒庆春），字（舍予），被授予“人民艺术家”的称号。他以**《骆驼祥子》奠定了在中国现代文学史上的重要地位。
老舍我的母亲节选阅读题答案
14楼：匿名用户
1。这篇文章写了三件事，各用一句话概括其大意
2。“她挣扎着，咬着嘴唇，
手扶着门框，看花轿徐徐的走去。”中“徐徐”一词能否删去，为什么
3。母亲笑了，写出___________________________
“她递给我一些花生，‘去吧，小子’”，写出母亲_____________
4。这篇文章表达了作者怎样的感情
1.（1）艰苦筹钱送“我”上学；（2）含泪送三姐出嫁；（3）除夕夜送“我“返校。
2.不能。“花轿虽然走过了，但当时的情形却在她心里留下了不可磨灭的创伤。这个伤痕时时困扰着她.
3.“母亲笑了”写出了母亲对于儿子回来的欣慰喜悦，“半天，她才叹出一口气来””“她递给我一些花生，‘去吧，小子’”对于儿子马上又要离开的无奈，同时也表示理解。
4.热爱、赞颂以及失去母亲的悲伤，对母亲无限怀念.
老舍我的母亲文段赏析,我的母亲 老舍 句子赏析
1楼 拾不起旧时光 《我的母亲》是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文。全文通过对母亲一生经历往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦 善良宽容 乐于助人 意志坚强等性格与伟大无私的母爱，以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响。而文章的最后一句 唉！还说什么呢？心痛！ 心痛！ 更是以简...
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