1楼：水爱八回忍
读了这篇文章，我感悟到了做事一定要不争不抢，互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要像村中的青年人尊老爱幼。我们的学习也是如此，不要比吃穿，学习好才是最重要的。以后，我一定要做一个讲文明、讲礼貌的孩子，在家尊敬父母，;在外面帮助老人过马路;在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。
2楼：匿名用户
我明白了做事不要争不要抢，要互相谦让，团结友爱。
3楼：天蝎绿色花草
无名小溪上普普通通的搭石，搭石上普普通通的乡亲；搭石摆在溪上时时为人提供方便，人们在搭石上的事反映了人们处处心有他人。人即石，石即人。作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感。
从《搭石》中,我们明白了什么。？
4楼：匿名用户
无名小溪上
bai普普通通的搭石，搭du石上普普通通的乡亲；搭zhi石摆在溪dao上时时为人提供方便，版人们在搭石上的事反映了权人们处处心有他人。人即石，石即人。作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感。
就如作者结尾说的那样：“一排排搭石，任人走，任人踏，它联结着故乡的小路，也联结着乡亲们的美好情感。”
读了搭石我知道了什么
5楼：匿名用户
读了bai这篇文章，感悟到了du做事一定要不争不抢，zhi互相谦让，就像村dao民们那样团结友爱，专互相帮助，也要属像村中的青年人尊老爱幼。
学习也是如此，不要比吃穿，学习好才是最重要的，以后一定要做一个讲文明、讲礼貌的孩子，在家尊敬父母，在外面帮助老人过马路，在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。
搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文，作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
6楼：课文你来说
《搭石》一文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深内浅，从容河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
7楼：匿名用户
搭石一一一文作者写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。
《搭石》作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”
8楼：匿名用户
说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。
大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。
今天，我就用我的眼睛，发现了平凡事物中的美。
我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。
”老奶奶看着我也挺累的，马上说：“不用了，不用了，还是你坐吧！我不累。
”我刚刚想坐下去，突然看到了坐在旁边的妈妈，想到了一个好办法，便说：“没事，我坐在妈妈腿上就行了，还是您坐吧！”老奶奶扶着栏杆坐了下去，一边用感激的目光看着我，一边说：
“谢谢你，小朋友！”我说：“不客气，这是我应该做的。
”说着，我坐到了妈妈的腿上。
虽然这只是一件微不足道的小事，但是通过这件小事，我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心,这让我们的生活变得更加美好。生活中处处都有美，只要我们细心观察，细心感受，就能发现其中的美。在我们的身边，还有很多这样平凡的小事，比如：
清洁工阿姨每天把马路打扫得干干净净的，交警叔叔每天站在马路上指挥交通，老师每天为我们上课、批改作业，我们班的几位同学每天为我们搬奶、发奶……这一件一件的小事是那样的平凡、不起眼，而且每天都在发生着、进行着。
这些事虽然不是那么惊心动魄，也不是那么不同寻常，也没有大自然的风景美丽，但却让我深深地感受到：如果每个人都贡献出一份爱心，世界将变成美丽的人间。
说起美，人们首先会想到大自然的美——春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美。
这些自然界的美，的确美，的确令人陶醉，其实生活中处处也有美，只要我们有一双发现美的眼睛。你看，我就用我的眼睛发现了一件平凡小事中的美。
星期二的美术课，老师教我们做手工，同学们把用过的废纸随手乱扔，下课后同学们都跑出去玩了，教室里一片狼藉。有三位同学看见后，便自发地打扫起教室来……当上课铃响后，同学们跑进来，发现了干净整洁的教室，发现了满头大汗的他们，都纷纷向这三位“小绅士”投去了赞许的目光，他们什么也没说，坐回到了自己的座位上准备上课了。我想，教室脏了，大家都看到了，可只有他们主动打扫，他们真是个为大家着想的好少年，我真想告诉大队辅导员，好好把他们表扬一番。
这件小事虽然不惊天动地，虽然不令人陶醉，但却让我感到了一种美，他们这种心灵的美，行为的美既平凡又不平是谁在黑暗中放出光芒？是谁在寒风中挺起胸膛？唯有那默默奉献的路灯。
当你走在大街上，你没有发现站在人行道上的路灯吗？我想，没有路灯，人们会惊慌失措，从骂路灯开始，聊个没完没了。路灯在黑暗中献出自己仅有的本能：
发光，有人会说这没什么，是它应该做的，如果没有路灯呢？晚上还会很少出车祸吗？你们还会因为黑暗碰头吗？
不，不会。
在寒风中，你们瑟瑟发抖的时候，是谁？是谁在那你们50%战胜的时候挺起胸膛？是，路灯，你们会想，它是个机器，当然不怕冷，可，你们错了，任何生命都有意识。
路灯，让我战胜困难；路灯，让我勇往直前；路灯，给我们树起了一个好榜样!
9楼：匿名用户
0000三七三七三七三七三七三七三七三七三七三七三七三七三七三七三三王三
按课文内容填空。 《搭石》一文中有许多地方都使我们感受到“美”，既有看得见的具体的美，如：一行人
10楼：诶呀
协调有序
抬起脚来
紧跟上去
踏踏 轻快的**
漾漾 绰绰
急着 不平稳
放下带的东西
找来合适
踏上几个来回 满意
课文搭石的道理是什么
11楼：匿名用户
《搭石》，它体现
的是一种人性美和无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
课文中体现了一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几翻精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，轻波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪……课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。
（这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。城市的孩子几乎无人知晓什么是搭石，所以，我们因该接近生活。贴近自然。希望对你有用哈。）
四年级上册语文《搭石》篇课文最难忘的人是谁，从他的身上我看到了什么
12楼：课文你来说
最难忘的人是来乡亲们。从中自看到了：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
《搭石》的作者是刘章，本文作者写了自己家乡有一条无名小溪和走搭石的情景。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
人教版语文书四年级上册第21课《搭石》小练笔：作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发.我也想写
13楼：摇念珠的虎
最平凡的美
昨日的一场暴风雪使得今天气温骤降。北风在耳旁呼啸，路上的人“全副武装”。这种天气，要不是因为必须去上学，真不愿意出门呀。
一路上，风刮得我的脸生疼，缩着脖子风还往里灌。这时，路边一个熟悉的身影吸引了我的视线——那个每天早晨清扫垃圾的清洁工阿姨。她还穿着单薄的棉衣，我的心里不由产生出一丝怜悯。
渐渐走得近了，我清楚地看到清洁工阿姨用她那一双生着老茧、布满沧桑的手，一下、一下地铲着路上厚厚的积雪，再把它们堆到路边，堆成高高的一堆，那认真的样子，仿佛在雕琢一件工艺品。再往前走，竟然看到路边有个憨态可掬的雪娃娃，乌溜溜的大眼仿佛在向过路的人道早安。看着它，心中不禁产生出一股暖流。
再回头看那个充满童心的清洁工阿姨时，猛然觉得最平凡的她是那么的美！
人教版语文书四年级上册第21课《搭石》小练笔：作者从不起眼的事物中发现了美,对我很有启发.我也想写
14楼：孙宇萱
最震撼人心的美
在一个寒冷的冬天,冷风直径挂进人的脖子里,人们都开始小跑起来.
“啊,妈妈.”一个大约五六岁的小姑娘的声音出现在了马路上.
“怎么了?”牵着她的手的中年妇女疑惑的问.
“妈妈,你看那位姐姐怎么了啊?”小姑娘的手指向了跪在马路边的一位十七八岁的姑娘.
“别管那么多,好么?走吧.”中年妇女拉起小姑娘的手就走.
“妈妈.”小姑娘有些不高兴了.“妈妈你给我念念那位姐姐前的那张纸好不好嘛.”
中年妇女拗不过小姑娘,还是走了过去,给她念了一遍：
“考上重点高
父母欠债逃
无钱付学费
望好人帮忙”
“走吧.”念完后,妇女拉着小姑娘就走.
“妈妈我不去买新衣服了,好么?”
“不买了?为什么?”
“妈妈我们把钱捐给这位姐姐好不好.”
妈妈迟疑了,悄悄弯下腰,对小姑娘小声说：“别管这些,都是骗人的.”
“妈妈你骗人!”小姑娘撒起了娇来.
“妈妈没有骗你,真的.”
“我不我不,我就要给!”
.最后,中年妇女斗不过小姑娘,于是把兜里的200元钱捐给了那位姑娘.
“妈妈我们回去吧.”
“嗯.”
.这一切一切,都被我这个旁观者看在了眼里,感动在了心里.是啊,谁又能够像小姑娘一样?有着这样的爱心呢?
小姑娘真挚而又诚恳的话语,一遍一遍回荡在我“冰冷”的心里,她,融化了我心里的冰,使每个人的心都暖洋洋的,使这个冬天,不再寒冷!
水滴石穿的故事让我明白什么道理,读了水滴石穿这个故事明白了什么道理
1楼 匿名用户 为什么水滴会把石头给滴穿 仅仅是 滴 吗 虽然水滴的力量是微不足道的 但是它目标专一 持之以恒 所以才能把石头滴穿 我们知道雨水是以一种很快的速度高空落下来的 它的力量肯定比太极洞的水滴力量大得多 但它却不能把石头滴穿 这是什么原因呢 因为它没有专一目标 也不能持之以恒 许多古今中外...
水滴石穿的故事明白什么道理,读了水滴石穿这个故事明白了什么道理
1楼 为你执著丶 坚持不懈，成功就在下一刻 自我认为该放手就放手 读了水滴石穿这个故事明白了什么道理 2楼 感性的我是 明白了即使自身力量微小，但只要长久坚持下去，就能把事情完成。 释义 滴 滴落。 穿 洞穿。水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。 比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻...
滴水石穿这个故事让我们明白了什么
1楼 匿名用户 成功的道路充满了崎岖与坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就可以滴穿一块块困难顽石，获得成功。回望过去，那个成功者没经历过风风雨雨？但他们没有倒下，而是用滴水穿石的精神攻破了一个个难关，取得了最终的胜利。 t望为来，想要成功，就必须坚持不懈，持之以恒，而不三心二意，半途而废。只有这样，才能...