1楼：课文你来说
明白的道理：无论做什么事或看问题，应该实事求是，不能凭空想象；要坚持科学的思想方法，就能终生受益。
课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法。
2楼：匿名用户
我明白了:不要忙着发笑，做事情是要看角度的。
3楼：匿名用户
这个月的工资是多少钱呢？
4楼：匿名用户
做什么事都要先去看？
画杨桃告诉我们什么道理？
5楼：人设不能崩无限
画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
6楼：匿名用户
当别人的看法、想法和自己的想法不一样时，先不要认别人错了，要看人家是从什么角度看的，要实事求是。如果我们每个人都能这样做，那么，我们将受益一生。
7楼：匿名用户
如果别人的想法与你不同，不应该第一时间去嘲笑别人，而是到别人的座位上去观察
8楼：匿名用户
如果别人的想法，与你，不一样，你不应该去嘲笑别人，而是到别人的座位上去观察。
9楼：小呆逗比比
从不同的角度看问题，会有不一样的结果。
10楼：匿名用户
《画杨桃》告诉我的道理是要从不同角度来看问题。
11楼：匿名用户
如果你看到别人画的和你的不一样，不要先嘲笑别人，先看看别人看的东西的角度。
12楼：匿名用户
看的角度不同，样子也就不一样。
13楼：匿名用户
看问题的角度不同，结果也就不同。
14楼：匿名用户
如果别人的想法和你的想法不同，不能第一时间去嘲笑别人要坐在别人的座位上看
15楼：匿名用户
如果你和别人的想法不一样，你别以为自己是最要看别人是从**看的？
16楼：匿名用户
看到的角度不同，杨桃的样子就不一样。
17楼：匿名用户
不同角度看问题，不同的结果。
18楼：匿名用户
多角度看问题实事求昊
19楼：匿名用户
做事要从不同的角度来看问题，选择出最好的答案。
20楼：大水牛旅游
画杨桃告诉我们画杨桃看的角度不同，它的样子也就不一样了。
21楼：匿名用户
讲的是在上图画课上，“我”杨桃的样子画成了五角星，找到被同学的嘲笑，老师通过这件事告诉大家看脚都不同，杨桃的样子也就不同，所以不要忙着发笑。
22楼：怎样欢乐怎样过
看的角度不同，有些东西的样子也会不一样。
23楼：咸湛赛清昶
看问题或做事情候能凭空想象要坚持科思想切客观实际发实事求要轻结论
24楼：但丁
每个人都有自己的想法自己的角度，不要嘲笑，要想对还是错。
《画杨桃》告诉我们什么道理?
25楼：人设不能崩无限
老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
这个故事也告诉我们：同一样事物，从不同的角度，可以看到不同的结果，在教学过程中不要人为地限定学生的思维。
26楼：融玉兰仍月
是那篇小学学的课文吗
告诉我们
从不同的角度观察问题会得到不一样的结果，不能以自己狭隘的眼界去否定他人的不同角度看问题得出的结论
27楼：手机用户
你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
28楼：碧海蓝天
不要随便讥笑或否定别人，要学会从不同角度观察分析问题，要实事求是，一切从实际出发。
29楼：匿名用户
我们一定要相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
30楼：匿名用户
我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。
31楼：竭娅奈晓凡
楼主你好画杨桃道理是当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的；还要相信自己的眼睛，学会从不同角度看事物，学会老老实实做人、老老实实做事，这是一笔可贵的财富希望我的答案对你有帮助谢谢采纳
三年级下册语文《画杨桃》告诉一个什么道理
32楼：红妆初晴
我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想.一切从客观存在的实际出发.
33楼：匿名用户
那个哈哈哈的人是不是神经病。
34楼：匿名用户
做事或看问题要从客观存在的实际出发，实事求是
35楼：great汉语词典
我们做事或看问题，应该实事求是一切从客观存在的实际出发
读了三年级下册11画杨桃一课，我明白了什么道理
36楼：沐雨萧萧
读了三年级下册11《画杨桃》一课，
我明白了：
看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论的道理。
37楼：匿名用户
不要轻易下结论，要先看看别人是从**哪个角度看的。
38楼：匿名用户
到底是怎么(o;
《画杨桃》让我们懂得了什么道理？ 唯德学，唯_____，不如人，当______。
39楼：匿名用户
唯德学,唯（才艺）,不如人,当（自励）。
画杨桃一课让你明白了什么道理
40楼：匿名用户
任何一个事物都是多面的，如果你从不同的角度去观察，就会看到不同的结果。
对事物是这样，对一个人的判断也是这样。
41楼：匿名用户
dftgyfbjdghffg
从《画杨桃》一课中，我受到了什么启发
42楼：沐雨萧萧
从《画杨桃》一课中，
我受到了：从不同角度看问题会得到不同结果，做什么事都要实事求是。
的启发。
43楼：我要做大好人
“画杨桃这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法，做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想。一切从客观存在的实际出发。”
小学课文《画杨桃》所含道理
44楼：毋寄竹余卿
我读小学四年纪的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
thanks,望采纳
45楼：匿名用户
解答：学《画杨桃》之后，我明白的道理是：同一个事物从不同角度看，会有所不同。
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