1楼：爱笑的
事物各有所长,各有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处;也不要因为它的短处而否定它的长处
鲁班造伞的故事，读了这个故事，你明白了什么道理？
2楼：白土知道
启发：我们要多留心身边的小事情,发挥自己的想象和创造力.
3楼：匿名用户
可口可乐了看看健健康康健健康康
读了鲁班造伞这篇短文有哪些体会
4楼：牛渡栽
读了这篇文章，我感觉到了小作者难过的心情，“爸爸妈妈我想对你说”的读后感。
。他很想要爸爸妈妈回来，可是，他每次打**的时候，爸爸妈妈总是说:傻孩子，如果我们都回去了，那谁来挣钱给你上学小作者做了一个梦，梦到爸爸妈妈回来了，他们一起玩耍，很开心
想技巧：用什么表达方式？怎样开头？怎样结尾？等等。它解决的是“化妆”的问题，怎样锦上添花，让文章更美。
5楼：匿名用户
443586276**你定
读了[鲁班造伞]这个故事，受到的启发是什么
6楼：匿名用户
鲁班是受到“亭子”和“孩子们顶的荷叶”的启发而有了造伞的灵感。故事启发我们大家应该学习鲁班仔细观察、乐于动脑动手、为人民服务的精神。 故事详情：
很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得**火辣辣地痛。
下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想帮人们解决这个困难，心里很着急。他心里想：
要能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那才好呢。 鲁班动了好多脑筋。后来，他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己挺不满意。他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？
人总不能老蹲在亭子里不走哇。 还得再想办法！鲁班心想：
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得轻轻巧巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不安。
鲁班想了许多天，还是没有想出来。一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多小孩子在荷花塘边玩，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：
“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，以凉快。 鲁班心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。
” 鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？” 鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：
“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。” 鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。
要是能把它收拢起来，那才好呢。” “对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。
这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。
7楼：匿名用户
做事要留心观察身边的事物
读了鲁班造伞这个故事你受到的启发是什么?生活中你还听过或是看过这样的例子
8楼：短暂嗜好
鲁班为什么能造伞，因为他勤于思考，敢于想象。比如科学家，发明家，我们每个人都应该勤于思考，敢于想象，勇于创新。
小学三年级语文鲁班造伞的故事是什么道理？
9楼：xhj北极星以北
道理：引导我们要善于观察，善于动手动脑，要做生活的有心人。
原文：《鲁班造伞》
很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得**火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好呀！
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，以凉快。
鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！
”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”
鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。”
鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”
“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。
10楼：匿名用户
我明白了我们要多利用周围的事物来启发我们
11楼：匿名用户
说明人要根据事物来造东西
从短文鲁班造伞的题目中你知道了什么信息？
12楼：情谊宇文
这是一个传说故事，讲的是我国古代著名的木匠鲁班造伞的事，通过这个小故事能教育小孩养成勤于观察，遇事多动脑筋的好习惯。
在看这篇故事时，我认真研读故事内容，抓住故事的关键：鲁班是受到什么样的启发而反复试验最终造成能开能合的伞。在给女儿讲解时，引导她让她明白：
鲁班是受到亭子和孩子们顶的荷叶的启发而有了造伞的灵感。让她看图想明白：雨水落在亭子上为什么都流了下来，没有积水？
古代的亭子都是尖顶，从最高的顶尖到下面的六角成倾斜状，水又是从高往低流的。她很快就明白了。接着开始引导她，让她体会鲁班是个有了问题就会动脑筋解决的人。
鲁班通过看到：“雨中有一群头顶荷叶玩耍的小孩，雨水都顺着荷叶的脉络流下来了……”的这一幕便在鲁班的脑海里形成了伞的雏形。以至于最终造出了我们现在使用的这种伞。
13楼：匿名用户
很久很久以前，世界上没有伞，那时候，人们出门很不方便，是鲁班造出了伞 造福了大家。如果对你有帮助请采纳！ 谢谢
14楼：爱教学好帮手
故事的主人公是鲁班，整篇短文是关于他如何造伞的故事。
鲁班造伞阅读答案
15楼：取勃凳鸵
参***：
1、①自然环
境：北京寒冷的冬天（1分）。社会环境：
商业味浓，人情味淡（1分）。（答出“寒冷”、“人情淡薄”等大意即可。）作用：
①交代了故事发生的时间、地点等（1分）。②为下文写老妪在寒风中等待作铺垫（1分）。③衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。
（1分）。
2、为了获得自信自己仍立在好人边上的**。后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了近乎本能的“人心的尊贵”，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。
3、通过“扯”这个动作，写出了内心的故意，强调了自我表现的冲动。“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。
4、用了动作、神态等描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话（2分）。目的：刻画一位具有同样尊贵品格的老人，进一步烘托老妪人格的尊贵（2分）。
5、从“我”看到卖茶叶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出（1分），“我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。（2分）
概括鲁班造伞这篇文章的主要内容
16楼：匿名用户
很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得**火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好呀！
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，以凉快。
鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！
”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”
鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。”
鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”
“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。
读了毛遂自荐这篇短文，你从中明白了什么道理
1楼 汪忘网王二麻子 不知不觉，高三的脚步逐渐走进，是该害怕？该奋斗？ 各有各的想法，忽如一年后的今天，是在家笑着看电视还是坐立不安的看着那些已经考过的高考卷，对着不如意的答案。开始害怕忽如一年后的今天。 今天你进步了吗？上高三是为了什么呢？老师重复着这些问题，是啊，我的想法是什么呢？ 我问着自己，...
读了这篇短文你明白了什么,读了这篇短文你明白了什么？请用你知道的名言或谚语来回答？
1楼 匿名用户 我明白了做一件事一定要有把它做好的决心，万事都要有主张才能把事情搞好 2楼 匿名用户 要有团队精神，团结力量大 3楼 谏霜阙雅致 做人要脚踏实地，认清自己的价值，不能用他人的光辉来影射自己，不然很快就会被世人摒弃。 读了这篇短文你明白了什么？请用你知道的名言或谚语来回答？ 4楼 魔法...
《匆匆》这篇课文讲了什么道理,《匆匆》这篇课文讲了一个什么道理？
1楼 匿名用户 《匆匆》告诉我们要学会去珍惜时间，引起我们对时间流逝的深思，唤起我们珍惜时间的意识。时间一去不复返，我们要在有限的时间里做出一番红红火火的事业来！ 2楼 匿名用户 要珍惜时间，不要虚度年华，要用有限的时间创造无限的价值。 3楼 谭铭庭 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日...