1楼：勇士何安安
维持和求变、创新的关系
维持是保持现状，是求变创新发展的基本和载体。
变则通，求变才能发展，任何事物都有变化的可能和必要，任何事物发展的趋势都要改变。不断创新赢得竞争优势。
维持和创新是管理工作的基本内容，创新是整个工作的轴心，是全面建设发展的原动力，创新是一种求变求发展的思想和在这种思想指导下的行动，创新是一种更高层次的维持，是发展了的维持。
创新就是创造，创新也是有规律可循的，问题和不协调的地方，往往是创新的机会，创新的构想只有在不断地尝试才能逐渐完善。
创新的前提就是调查研究和理性思考。
创新是对旧事物的否定，要突破原来状况的局部甚至全部，是对新事物的探索，是在不断的尝试中寻找出新程序，新方法，新组合，新布局，新功能，新概念。
同时，创新也是一个过程，必须充分考虑自己的实际，并**到其结果能充分实现，不能蛮干，不能为创新而创新，不能搞形式主义，特别要慎重初战，在局部突破时牢牢把握住其他部分的维持
简述实践与认识的辩证关系
2楼：杭州抢位通科技****
马克思主义哲学这一学说体系是马克思主义科学体系的重要组成部分，马克思主义不仅科学地揭示了世界的物质统一性规律及物质世界的辩证发展规律还深入**了人对物质世界的认识问题，它把科学的实践观引入了认识论，并贯穿了唯物辩证法原则，创立了真正科学的认识论。它作为整个马克思主义理论的世界观和方**基础，为无产阶级提供了最根本的科学的世界观和方**，具有十分重要的意义。
一、实践与认识的相互作用
认识的发生问题，即人的认识能力从无到有的发生过程问题，既是认识论的核心问题，也是一切认识论都要**和回答的基本问题。马克思主义从实践既是主体和客体的相分化的标志，又是推动主客体不断实现统一的决定因素这一根本思想出发，深入地考察了人的认识能力的形成问题，认为人所特有的实践活动在人的认识能力形成的过程中起着决定性作用，实践是认识发生的现实基础。
中国每年春运期间客流量非常大，以致中国铁路交通难以承受，这一现象造成一个非常严重的问题就是“一票难求”，所以火车票实名制的呼声越来越大。为缓解购票压力，2012年元旦开始，全国所所有列车火车票全部实行实名制，缓解“一票难求”的现象，但实际上旅客需求大与客票数量有限的供需矛盾仍存在。 实践是检验知识是否具有真理性的唯一标准。
火车票实名制实施的重要意义就在于给票贩子以沉重的打击。每个身份证只能买一张票，即使他们用自行收集的身份证买到了票，旅客拿着这样的票也过不了检票关。因而，从理论上来说，火车票实名制将使正常的售票渠道畅通起来。
但它在实施中可能遇到很具体的操作问题，例如：买票效率如何、隐私如何保护、身份证遗失怎么办、等一系列的实际问题。因此铁路部门应根据出现的一系列实际问题，使售票更加人性化，增加售票地点和窗口，改进设施增加对人力资源的培训，防止票贩子与铁路工作人员“内外夹击”。
辩证唯物主义认为，实践决定认识，实践是认识的基础，它对认识的决定主要表现在：实践是认识的**，在一票难求的春运期间，**决定实行实名制购票原则，使买票机会比以往公平些。实践是认识发展的动力，社会实践不断提出新的认识课题，推动着认识向前发展。
在实行购买火车票实名制后，并不能解决春运的根本问题。辩证唯物主义认为，实践和认识是相互作用的，认识特别是反映事物本质和规律性的理性认识，对实践具有能动的反作用。实名制具有很多局限性，车票紧张的根本在于运力有限，解决供需矛盾的根本是加强交通基础设施建设，相关部门在本着为人民群众排忧解难的态度前提下，在实践中不断吸取经验教训，出台相应的解决措施，尽可能解决春运问题。
辩证的否定和创新是什么关系
3楼：匿名用户
联系、发展、矛盾,均出自唯物辩证法.世界处于“普遍联系”和“永恒发展版”之中,是唯物辩证权法的基本观点,而矛盾（即对立统一）是唯物辩证法的核心观点. 唯物辩证法有三大规律：
对立统一规律（矛盾的规律）、质量互变规律、和否定之否定规律.实际上,阐述了其在矛盾、发展和联系方面的基本态度. 辩证的否定通过对自身的否定,实现事物的自我运动、自我完善和自我发展.
实际上是“发展的观点”中一个部分. 创新,同上.
举例说明维持与创新的关系
4楼：匿名用户
维持和求变、创新的关系 维持是保持现状,是求变创新发展的基本和载体. 变则...必须充分考虑自己的实际,并**到其结果能充分实现,不能蛮干,不能为创新
简述创新与创业的联系
5楼：匿名用户
创业的本质在于把握机会，创造性的资源整合、创新和快速行动。所以说创业的本质是创新，创新是创业的灵魂，两者之间存在密切的内在联系。
狭义的创业是一个经济学的范畴，是指主体以创造价值和就业机会为目的，通过组建一 定的企业组织形式，为社会提供产品服务的经济活动。这种创业对创新的要求并不高，更多强调的是有组织的经济活动。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。只要是创业，就有一个从无到有的过程，所以说创新是创业的基础，创业推动着创新。
创新与维持的关系及作用是什么
6楼：是你找到了我
“维持”和“创新”作为管理的两个基本职能对系统的生存发展都是非常重要的，两者是相互联系不可或缺的。创新是维持基础上的发展，而维持则是创新的逻辑延续;维持是为了实现创新的成果，而创新则是为更高层次的维持提供依托和框架。
任何管理工作，都应围绕着系统运转的维持和创新而，卓越的管理是实现维持与创新最优组合的管理。任何组织系统的任何管理工作无不包含在“维持”或“创新”中，维持和创新是管理的本质内容，有效的管理在于适度的维持与适度的创新的组合。
7楼：氓小年
1.维持与创新对系统的生存发展都非常重要，它们相互联系，不可或缺。 2.
创新是维持基础上发展，而维持是创新的逻辑延续 3.维持是为了实现创新的成果，创新为更高层次的维持提供框架和依托 4.卓越的管理是实现创新和维持最优组合的管理
8楼：追寻绵密
你的提问模糊，不明白你想知道什么！
9楼：匿名用户
周三多老师的管理学有详细说明。
10楼：匿名用户
维持是对系统活动顺利进行的基本手段。创新是对系统活动内外变化而局部和全部的调整。
维持与创新对系统的生存发展都非常重要，它们相互联系，不可或缺。创新是维持基础上发展，而维持是创新的逻辑延续 。维持是为了实现创新的成果，创新为更高层次的维持提供框架和依托。
任何管理工作，都应围绕进行中的创新和维持而进行的，卓越的管理是实现创新和维持最优组合的管理
在管理学中如何理解创新与维持的关系
11楼：匿名用户
在管理学中，维持和创新的关系
(1)维持和创新是管理工作的基本内容，创新是整个工作的轴心，是全面建设发展的原动力，创新是一种求变求发展的思想和在这种思想指导下的行动，创新是一种更高层次的维持，是发展了的维持。
(2)创新的前提就是调查研究和理性思考。
(3)维持是保持现状,是求变创新发展的基本和载体。
同时，创新也是一个过程，必须充分考虑自己的实际，并**到其结果能充分实现，不能蛮干，不能为创新而创新，不能搞形式主义，特别要慎重初战，在局部突破时牢牢把握住其他部分的维持
12楼：
通俗来讲就是奔小康和解决饥饿的关系。
请简要解释学习与发展辩证关系,学前教育与儿童发展的辩证关系 1500字左右，谢谢
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艺术的内容与形式的辩证关系,艺术的内容与形式的辩证关系 10
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学习了物质和意识的辩证关系后有何认识
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