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怎样对待学习有困难的学生？
本学期，我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，作者用朴实的语言阐述了众多教育理论，对于身处教师一线的我是一种引导，并让我明白为什么会出现学习困难情况?并告诉我怎样对待学习有困难的学生。
不同的学生有不同的原因。有学生自身方面的原因，也有教师方面的原因。还有多种原因综合的情况。这里，主要讨论在英语教学中对这些学生的教育策略。
一、首先。在学生心理素质方面加强培养。
学习困难的学生由于学习成绩没有达到教学的要求，他们都经受了学习上的失败，自尊心受到伤害，自信心不足，自卑感增长，缺乏上进心。这些消极因素都是他们克服学习困难的较大障碍。要转变他们学习困难的情况，首先就要培养他们良好的心理素质，培养他们的成功心理。
在培养学生阅读理解能力的教学中，我就特别注意应用鼓励成功的教学方法。对学习困难的学生，专门准备了一些他们稍加努力便可完成的问题。一经完成，便当众给予表扬和鼓励，增加他们成功的体验，使之获得成功的感觉，以此增强他们的自尊心和自信心。
二是创造适宜的学习氛围，消除他们的消极畏难情绪。在课堂教学活动中，当他们遇到困难时，满腔热情地给予鼓励和引导，多指出他们的优点。若没有完成课堂要求，绝不训斥，而是鼓励他们思路再放开一些，思考再深入一些。
并告诉他们，只要你稍微再仔细一点，我敢肯定你可以答对。为他们设置一个宽容、兴奋、成功的学习环境。其次就是给他们提供展示
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