1楼:匿名用户
可以带 但是bai小学生自制力差 上课容du易zhi分神 老是摸摸这 玩玩dao那 带了
东西当然版会玩咯 所以还是不要权带了 我当反方好了顺便问一句正方同学 如果你的小孩子因为上课玩这些饰品被老师没收和批评 你会觉得是学校不对还是你给小孩子带些小玩意不对呢?
不求得分 只为求理
2楼:天使的ぷ薰衣草
我认为是可以
的。首先,各个年龄层都会有适合自己的饰品,选择适合小学生自己版的饰品完全是权可以的,可以使小学生看起来更有活力和朝气,特别是女生,爱美之心人皆有之,一些小饰品是很合适的。当然,佩戴的饰品要符合自己的年龄层,不能太过招摇,不能让人有不适的感觉。
其次,现在还是有很多家长偏爱于一些传统的说法的,给孩子佩戴一些有象征意义的饰品,如金银挂坠,玉饰之类有吉祥意义的饰品,还有的是一些家传的饰品,所以佩戴这些饰品也是完全可以的。
最后,佩戴时要考虑安全问题,佩戴的饰品不能太重,或易伤到自己或他人,小学生要选择小巧可爱安全的饰品,饰品不但能装点自己,还可以提升自己的心情,让生活充满活力。
3楼:穗穗糖
我是个学生,我绝得不带好。如果带了,容易玩弄这些饰品,影响学习。
4楼:匿名用户
应该可以带,但是上课容易分神
5楼:匿名用户
我可不支持,我方认为,小学生如果带饰品的话,就会注意力被分散,是学习成绩直线下降!o(∩_∩)o...哈哈
6楼:凤灵仙子
可以.爱美之心人皆来有之,只要
源你能克制住自己,如上课不分心、不会经常摸、不要有攀比心理等。小学生对许多事物都有好奇心,也许有时因为一时心理的不满足还会给老师的教育工作带来影响,所以只要你能克制自己,带饰品也应该是情理之中的嘛
7楼:林漫雪
支持的观点:
1: 它是对中华千百年来文化的理解和发扬.
2: 它可以张扬自己的个性.
3: 它可以带给你信专心和荣誉感,而非属虚荣心.
4: 它是对艺术中美的诠释.
5: 它帮助我们提高自控能力.
6: 它提高自己的气质和本身的魅力.
在呢,注意在辩论的时候扣对方的字眼.
比如:正方:我方认为首饰会让学生上课分心.
反方:我方认为这样反倒可以提高学生自己的自控能力.
就ok了呢. -0-
8楼:匿名用户
可以带 但是copy小学生自制力差 上课容易分神 老是摸摸这 玩玩那 带了东西当然会玩咯 所以还是不要带了 我当反方好了
顺便问一句正方同学 如果你的小孩子因为上课玩这些饰品被老师没收和批评 你会觉得是学校不对还是你给小孩子带些小玩意不对呢1、上课容易分散注意力,小学生自制力差,会常去看、摸,连大人也无意间会出现这种情况,何况小孩呢。
2、助长攀比风。
3、不安全,下课、活动课小朋友之间在打闹中容易拉扯而造成不必要的伤害。 ?
9楼:彩幻梦惜
我是支持的,只要你学习认真,管你带什么也不会影响到你
10楼:匿名用户
你戴他做什么 你买得起吗?
靠你爸妈买?
还好意识说出来 也不嫌丢人
11楼:幽冥百合
1、饰物是bai
个性的象征,现代du教育提倡学生个性的张zhi扬,而饰dao物在某种程度上正代版表了学生的个性,权所以,我认为小学生佩戴饰物无可厚非。
理由2、在中国的历史文化中,饰物(尤其是女性的饰物)千百年不穷,因此,饰物的佩戴也是一种文化,我们可以对这种文化有所发扬与创新。
12楼:匿名用户
正:带,bai我们也长
大了,要du注重一下形象。
反:不zhi带,不要有虚荣心dao
正:饰物是个性内
的象征,现代容教育提倡学生个性的张扬,而饰物在某种程度上正代表了学生的个性,所以,我认为小学生佩戴饰物无可厚非。
反:有了装饰品,上课容易分心。
13楼:匿名用户
应该,因为可以显示家里有钱。
14楼:匿名用户
我是初中生,我们老师不让带。
15楼:匿名用户
我不会让我的学生带的,毕竟小孩子的自控能力太差了,而且我也看不出带这些对孩子的发展有什么好处。
16楼:匿名用户
我觉得这个不是该不该的问题,还更多的考虑一下学生佩戴饰品是出于何种心理,具有什么样的目的?搞清楚这些,才好进对应的教育!!!
17楼:魔法光环
为什么不能带?比如女孩子,带着不更好看吗?只要自己能够控制住自己,饰品是一道亮丽的风景线呢!
18楼:匿名用户
我认为bai
小学生不该佩带饰品,原因
du在于:
1、上课容zhi易分散注意力,dao小学生自制力差,专会常去看、摸,连大属人也无意间会出现这种情况,何况小孩呢。
2、助长攀比风。
3、不安全,下课、活动课小朋友之间在打闹中容易拉扯而造成不必要的伤害。
19楼:﹎乄蒍祢♂变乖
小学生带饰品只是觉得新鲜,好看。只要有一个负责任的老师,对小学生严厉一点,小学生自己还要有些自制力,带饰品就没什么不好的,小学生的心里还会很满足。
20楼:匿名用户
戴没关系。。。
但是戴的不妖太多,,, 那样也不好我初一
21楼:
我是小学生,我们老师就不让戴首饰,我支持你,我也是正方!
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