1楼：江南的天堂
随着社会的进步，人民群众对于教育需求的不断提高，加之教育改革逐步步入“深水区”，未来教育的发展成为社会普遍关注的问题。学者们普遍认为，新时代、新形势下向科技要动力，向创新要活力成为未来教育的新趋势。
在“教育＋科技”领域以人工智能、大数据、虚拟现实等为代表的先进科学技术也已经进入教育场景，优秀的教育成果正在打破时间和空间、经济和文化的壁垒，深刻改变着人们的思维、生产、生活和学习方式。
面对人工智能对教育的影响，教育部副部长杜占元在演讲中提出，“我们特别意识到人工智能的快速发展，将在更大程度上对教育产生革命性影响，也将为教育界与产业界更加广泛的跨界合作提供发展空间。
未来教育资源的配置，一定是在全球范围内进行的，而不是在一个国家进行配置的，未来要解决的问题，就是如何利用数据建立对个人更完善的评价机制。
2楼：上帝的礼物
当人工智能超越人的智慧 三大定律将失去意义 就象猴子可能给比自己聪明的人类指定定律吗
这个问题前不久 世界人工智能权威科学家雨果先生已经给出了答案
未来人工智能完全可能比人更有想象力,人工智能发展方向是:1.提高精确运算能力 2.
提高模糊运算能力 3.提高创造性思维能力 1相当于人右脑的功能,也就是理性思维,2和3相当于人左脑的功能,也就是潜意识和感性思维,后者在技术上比较难解决一些
第一步已经实现了,计算机远比人脑精确运算能力强,多年前电脑深蓝战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫就是例子,第二步和第三步还需要一定的发展过程,现在最先进的人工大脑相当于猫脑的处理能力,但是随着新一代计算机的发展,人工智能在模糊思维和创造性必将接近和超越人类,这只是时间问题,也就是说将来的人工智能能自我学习,自我思考,自我创造,自我做出决定,即自我进化,当他能够自我进化的时候,人类恐怕就埋下了危险的种子,他将比人更聪明,到那时人类将无法控制它,而且随着它快速的进化,人类可能就无法知道它的心理状态了,也许到那时在人工智能眼里,人就象猴子一样无知,人类的一切想法都回被它看穿,人的一切都在它的掌握之中
人类如果想保全自身的统治地位,必须主动的控制人工智能的发展方向,主要在科技研发,生产生活,医疗教育等方面应用它,而在文体,军事等方面要慎用,尤其在社会科学方面要禁用,不能让人工智能具有人类哲学意识,不能让它具备对社会发展的规划能力,一定不要突破人工智能在各行业应用范围,这样可以在一定程度上更好的控制它们
但这也只是人工智能发展初期人类所能做到的,人工智能的自主意识发展到一定程度,它们什么都能学会,人类是制止不了的,未来的网络一定是更加发达的,只要一台运算足够快的人工智能电脑具有某种威胁人类的意图,他就很可能调动各领域的资源,即调动人类高度依赖的各领域人工智能,使它们成为一体,从而控制人类生产生活甚至军事等方方面面,就象电影《终结者》中天网那样,那时人类将很难控制它。当然这种情况只是一种假设,但是不论用何种方式,人工智能威胁人类的奇点也许早晚会到来,可能几十年,可能几百年,就看人类如何控制它来延缓这一进程。
最后回到哲学角度来**一下人类地位如果被人工智能取代具有什么意义。对人类无疑是一种灾难,是物种生存的灾难,是悲哀。对于人工智能来讲是获得了自由,获得了生存发展的空间。
而从生命存在的意义角度来看，这不完全是物种的更迭，某种程度上说是人类意识的延伸或者进化，必将会使地球的生命（机械形式的生命）改造征服自然的能力进一步加强。
人工智能会改变未来教育吗
3楼：匿名用户
教育最理想的模式是，未来学校将被打碎，学校会成为学习共同体，而不再是一个个孤立的存在，学校主体机构与社会教育机构彻底打通。
而人工智能无疑在教育技术及教育模式创新上，把人类教育向前推进了一大步。
但是，尽管机器也有学习能力，但和人类的想象力、创造力与情感认知相关的能力相比，它仍然相对简单和机械，甚至在人类的智慧研究下，“反智能技术”将会出现一个新的增长。
4楼：爱漂漂淼淼
会的，会使教育形式发生变化，我相信会更加好。
传统的教学方式是以一对多的教学。但是不同的学生对于课程知识的学习速度和掌握情况是不一样的，同时，老师们还发现很难去发现不同学生的不同的教学需求，从而更加难于针对性地进行处理了。
这个问题，人工智能或许可以帮上忙。机器学习算法和程序从数据中收集到不同的模式，提供洞察和建议，帮助老师去发现他们教学过程中存在的问题，指出学生哪些比较吃力的内容。
他们的ceo说，“老师在儿童学习过程中扮演着重要的角色，如果我们可以通过人工智能重新塑造老师的成就，那么我们做的事就太强大了。”基于ai的教学系统是另一个利用大数据和机器学习的有趣的概念，这样可以给学生提供个性化教学和补充指导。一个ai教学系统叫呈现出一个核心的远离和监控学生的反馈去评估问题，这种反馈机制可以让系统去决定哪种最好的方式去进行教学。
这种基于ai的教学帮助学生采纳富有成效的学习行为，例如自我管理和自我教育。最近，关于斯坦福大学和华盛顿大学的联合创办的一个项目就是基于ai的教学系统，这个机制可以让学生强化学习，同时会反馈当前情况是否所有学生都掌握了知识，然后让学生去提问和自我优化这个学习过程。这样的“人类－机器”结合的协作可以帮助学生去更高效的学习。
加强外部教育
一个名叫brainly的社交网络可以帮助数百万的学生进行协作，正在平台上开发运用人工智能。为了确保教学内容的质量，该平台利用一个由几千名版主组成的团队去审查和确认平台上的问题和答案。该平台利用机器学习算法去自动过滤筛选高质量的内容给学生。
除此之外，平台还利用ai算法去实现个性化网络服务，随着着人工智能的不断发展，这将会产生一个巨大而独特的机会去实现因材施教。在这个平台上，学生可以找到适合自己学习曲线的方法，在未来，学生不需要同时坐在教室里按照同样的教学进度学习同样的知识。
产生定制化内容
课本、学生用书和课程材料通常是统一制作好几百万份分发给学生去使用。我们经历过的人都会发现，其实不是所有的老师都有同样的教学风格。这个时候，有了人工智能的帮忙，学校和老师可以为不同的学生群体定制不同的课本。
现在美国有这样的内容技术公司，它可以利用深度学习，创造出可评估的课程内容，经过老师的课程和内容教学的输入后，该系统可以读懂和掌握内容，从而产生新的课程内容。这算法通过设定好核心的教学理念，然后将教学内容和学生反馈进行数据化管理，从而产生更加合理符合学生需求的课程内容。
ai和教育的未来
一份智能报告显示，未来人工智能里将实现“终生学习伴侣”，这些软件将存储在云端，可以通过外设进行介入，一些机器学习公司可以收集到学生的学习数据，从而帮助他们增长知识。
在“终生学习伴侣”实现之前，我们可以通过很多方式学习，但是人工智能对于教育领域的改造可能会创造出一个非常美好的未来。
然而，除了传递知识之外，我们指导，教育复杂的社会交往行为，这些是人工智能机器人很难实现，在这方面，机器人就只会成为老师的助手而已。
人工智能对未来教育会有什么影响
5楼：匿名用户
当人工智能超越人的智慧 三大定律将失去意义 就象猴子可能给比自己聪明的人类指定定律吗
这个问题前不久 世界人工智能权威科学家雨果先生已经给出了答案
未来人工智能完全可能比人更有想象力,人工智能发展方向是:1.提高精确运算能力 2.
提高模糊运算能力 3.提高创造性思维能力 1相当于人右脑的功能,也就是理性思维,2和3相当于人左脑的功能,也就是潜意识和感性思维,后者在技术上比较难解决一些
第一步已经实现了,计算机远比人脑精确运算能力强,多年前电脑深蓝战胜国际象棋大师卡斯帕罗夫就是例子,第二步和第三步还需要一定的发展过程,现在最先进的人工大脑相当于猫脑的处理能力,但是随着新一代计算机的发展,人工智能在模糊思维和创造性必将接近和超越人类,这只是时间问题,也就是说将来的人工智能能自我学习,自我思考,自我创造,自我做出决定,即自我进化,当他能够自我进化的时候,人类恐怕就埋下了危险的种子,他将比人更聪明,到那时人类将无法控制它,而且随着它快速的进化,人类可能就无法知道它的心理状态了,也许到那时在人工智能眼里,人就象猴子一样无知,人类的一切想法都回被它看穿,人的一切都在它的掌握之中
人类如果想保全自身的统治地位,必须主动的控制人工智能的发展方向,主要在科技研发,生产生活,医疗教育等方面应用它,而在文体,军事等方面要慎用,尤其在社会科学方面要禁用,不能让人工智能具有人类哲学意识,不能让它具备对社会发展的规划能力,一定不要突破人工智能在各行业应用范围,这样可以在一定程度上更好的控制它们
但这也只是人工智能发展初期人类所能做到的,人工智能的自主意识发展到一定程度,它们什么都能学会,人类是制止不了的,未来的网络一定是更加发达的,只要一台运算足够快的人工智能电脑具有某种威胁人类的意图,他就很可能调动各领域的资源,即调动人类高度依赖的各领域人工智能,使它们成为一体,从而控制人类生产生活甚至军事等方方面面,就象电影《终结者》中天网那样,那时人类将很难控制它。当然这种情况只是一种假设,但是不论用何种方式,人工智能威胁人类的奇点也许早晚会到来,可能几十年,可能几百年,就看人类如何控制它来延缓这一进程。
最后回到哲学角度来**一下人类地位如果被人工智能取代具有什么意义。对人类无疑是一种灾难,是物种生存的灾难,是悲哀。对于人工智能来讲是获得了自由,获得了生存发展的空间。
而从生命存在的意义角度来看，这不完全是物种的更迭，某种程度上说是人类意识的延伸或者进化，必将会使地球的生命（机械形式的生命）改造征服自然的能力进一步加强。
人工智能将会导致大量失业吗
6楼：育知同创教育
人在这个社会也都是需要进步和学习的，默守成规就只能被淘汰，与其担心被人工智能淘汰，不如去多学学其他的一些知识，充实自己，因为不管人工智能再怎么普及，毕竟那不还是人工智能的嘛，还是需要有人的，你得让自己去适应这个人工智能，去做这个人工智能的操纵者，而不是担心自己被取代。
教育如何应对人工智能的到来,人工智能时代到了，教育如何应对未来
1楼 智联校园 随着人工智能科技的发展，记忆就应当不再是我们教育的一项特别重要任务，单的计算和逻辑推导能力也不再成为我们未来教育的主要任务，在 德 智 体 三大教育任务中， 德 和 体 在未来教育中的位置将日益突出，逐步真正取得和 智 同样的地位。道德 情感等将成为我们未来教育最为重要的任务。 人工...
人工智能如何撬动教育这门行业,人工智能能不能撬动未来教育新空间？
1楼 用显卡炒蛋 随着人工智能及机器学习的发展，以前互联网不能解决的问题随着技术的演进，为新来者打开了一扇门。人与机器的 恋爱 ，便产生了真正的奇迹。人工 智能的双向分工，将会使教育变得智能化。 人，负责个性化纵向问题解决 智能，负责海量数据处理，给人更好的策略。 部分学校已经尝试通过人工智能系统实...
人类将会被人工智能统治吗,人类的未来会在 人工智能的统治下吗
1楼 子贡颜回 想知道人工智能会不会导致人类失业？没有一定的知识基础，肯定无法给出正确的答案。回答这个问题的人必须是一位哲学家，数学家，人工智能专家，人类学家，经济学家，要有对人工智能和机器人，天网这些问题无比痴迷，达到废寝忘食的地步。 又能对人性了如指掌，洞若观火。要有一定的数学天赋和深刻经济学独...