1楼：啊往事知多少
围棋作为当今最难的智力游戏已经过数千年的发展，但从阿尔法狗的招法上看，人回类对其奥秘的答理解仍然停留在管窥蠡测的阶段。人工智能一些突破常规的下法启示我们，在围棋教育中，必须拥有更多开放性，摒弃一些传统的完全基于围棋理论的条框理解。其 实，在李世石出道时，其“僵尸流”就被棋界普遍认为不合理，但李世石用自己彪悍的战绩打消了外界的质疑。
围棋在竞技层面，更需要秉承的是具体问题具体分析 的态度，而非仅仅将围棋理论生搬硬套到不同局面当中。
人工智能时代，我们需要怎样的教育
2楼：百度文库精选
最低0.27元开通文库会员，查看完整内
原发布者:龙源期刊网
1956年，达特茅斯会议开启了一个叫作“人工智能”的新时代。60年来，人工智能经历了从爆发到“寒冬”再到“野蛮生长”的发展历程。眼下人工智能发展狂潮的一个显著的特征是由企业界启动和引领的。
2016年以来，全球人工智能企业呈现井喷式发展。相关数据显示，人工智能企业主要集中在美国、中国和英国等少数几个国家，目前三个国家相关企业数量占人工智能企业总数的65.73%。
人工智能产业化发展的这一特征无疑会对未来我们的职业、工作岗位、工作性质以及相关教育等产生巨大影响。美国斯坦福大学人工智能实验室的领军人物杰瑞·卡普兰认为，未来10-15年，人类将会有一半的工作被机器取代，我们将不得不面对有史以来最大的失业潮。斯坦福大学的一项研究也表明，美国注册在案的702个职业中，将有47%被人工智能取代，在中国这一比例可能超过70%。
毋庸置疑，由人工智能的发展和应用所造成的失业将会成为很严重的社会问题，但是这一问题并不是由于缺少工作机会造成的。很多人提出，非常机械的、重复性较强的工作会被取代，但是另一方面，我们也注意到，人工智能也会创造出更多的、我们想象不到的工作岗位，也就是说这种失业是由于技能错位造成的，是结构性的。但是究竟哪些工作岗位会被取代，却不是一件很容易就能讲清楚的事情。
目前人工智能主要在两大领域取得了突破性进展：
3楼：孙晓阳
从发展趋势来看，今后教育活动中势必会有越来越多人工智能的身影：它可以作为助教或家教老师，为孩子们提供实时反馈和答疑服务，有不会的问题，请直接问；在教学中，人工智能已具备图像识别和语义分析技术，或许过不了多久就能帮老师批改作业和答卷，减轻老师的负担；如果想得再远一点，人工智能或许有助于增加优质教育资源的供给，让更多孩子享受“名师”服务。
以上这些还只是“术”的层面，那“道”呢？会不会影响教育理念、教学规律？比如说，“高考机器人”在“刷题”数量不多、无法准确理解人类语言的情况下，获得的分数就已经超过了大多数高中生。
所以，相比“题海战术”，让学生真正理解知识、真正知其所以然更为重要。在这方面，今后人工智能或许能针对学生的薄弱环节，定制、推送知识点，帮孩子们告别“题海”。
4楼：如果喜欢请深爱
可以考虑ai人工智能+少儿英语教育相结合的加盟品牌，未来的趋势也是技术+内容沟通引领少儿英语教育变革升级！
美国想象力英语，从美国引入人工智能自适应教育，降低机构对于优质老师的依赖度，通过智能化的教学体系提升整体教学质量，提升学生学习主动性，降低师资成本！，短短2年多时间 合作校数量达 524家！
目前开放合伙人机制：
合伙人机制一：0经验小白量身定做合作方案
合伙人机制二：为传统教育培训机构改革升级！
想象力教育科技，是一家人工智能教育公司。致力于用人工智能解决教育问题！
想象力教育科技面向3-15岁的青少年，提供系统化、智能化的英语教育解决方案。核心产品为英语教学课程imaginelearning—通过线上线下结合的方式，为中国公立、私立的幼儿园，小学、初中和机构等提供一站式教学、招生、运营解决方案。
imagine learning的线上系统以人工智能自适应为核心，该系统由美国四大领域专家研发，通过纯美语、多场景沉浸式教学、自适应学习等方式帮助孩子，达成自主学习。另有线下互动课堂及配套学习教材。线上线下结合，帮助中国孩子自主学习。
5楼：匿名用户
在传统教学中，一对一个性化教育往往被认为是最有效的途径。但是这个方法对所有学生而言并不完全适用。原因有二：
一来老师精力有限，传统班课教学过程中，教师的教学内容和教学进度是根据所有学生的整体水平所定的，二来课后的一对一辅导**过高，将大部分经济条件一般的学生排除在外了。
所以这就给大家提出了一个难题：我们如何将个性化教学的积极影响提供给所有科目的所有学生。
个性化教学工具的出现在一定程度上解决了该问题，学生的知识掌握情况可以根据他的答题结果被记录下来，并根据其测评结果实时调整，可以同步反馈给教师及家长。系统则根据每个学生在测评和自主学习过程中所表现出的水平和薄弱点推送定制的学习内容。
随着ai技术的发展和成熟，并被进一步运用到实际应用中，个性化教学系统在国内已经发展并应用近3年了，一大批教育公司正全力涌入ai阵营中去。以数据和技术为驱动力，实现规模化的个性化教育，以达到更好的教学效果和用户体验。
各个公司都在利用ai技术和大数据，辅助学生学习，探索个性化教育。例如：北极星利用ai搭建人工智能辅助教学系统“北极星ai”，猿辅导推出了ai批改产品“小猿口算”，作业盒子发布全ai课程产品“小盒课堂”...
6楼：小码世界
人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，进一步分解人工智能的话，他的学科涉及到编程、数学以及一部分跨学科知识。
其中编程是人工智能的基础，而人工智能中的算法设计会更多地涉及到一些数学知识，而在人工智能的应用领域，不可避免地会涉及到一些跨学科的知识，比如机械、物理、工程等。
在人工智能时代，人和机器的沟通可能比人与人的沟通还重要，人与人之间沟通的障碍可以借助很多工具很容易地解决，而人与机器的沟通将成为一种刚需。因为借助于ai和计算机、根据各种数据和模型，可以极大地扩展人的能力和人的能力极限，将人的能力提升到一个新的维度。这是时代的需求，是ai的意义所在。
由此，我们可以知道，人工智能时代需要教育赋予孩子的是一种与计算机沟通的能力，一定程度上更是一种创造未来的能力。
因此，人工智能时代，在基础教育中纳入信息学教育尤其是编程教育特别重要。
当前，世界上已经有许多国家在推动国内编程教育的普及：
2013年，美国陆续有23个州编程进入中小学课程；
2014年英国中小学加入编程考试；
2015年美国白宫40亿拨款推动编程教育；
2017年，新加坡o-level加入编程考试；
韩国2018年编程纳入中小学；
日本2020年编程纳入中小学；
而在中国，国家的风向标也在悄悄地指示着编程教育这一大的趋势：
17年6月-浙江高考加入信息技术（含编程）；
17年7月-《***新一代人工智能发展规划》将普及中小学编程；
17年12月-python进入高考。
在人工智能时代来临之际，编程教育已成为全世界的趋势。
人工智能时代，应该怎样开展教育
7楼：和蔼的拉拉
对于教师，主要是教学方法的冲击。未来，任何重复性的、有大量数据积淀的事情，都可以被人工智能取代。当重复性的教育被人工智能取代的时候，教师怎么办?
当人工智能可以随时随地用更精准、更有效的方法来教学的时候，老师还有什么用?所以，我觉得“老师”这个职业，或者“教授”这个群体，现在要开始思考一个问题：我们是不是会被人工智能取代?
对于学生，主要是学习方法的冲击。现在，我们的时间是碎片化的，知识**也是非常多元化的。学生原本要在课堂里听一两个小时才能获得的知识，现在可以通过各种各样其他方式获得。
每个人的基因不一样，每个人的成长环境不一样，每个人接受知识、接受信息的能力也不一样。所以，人工智能会给学生的学习带来新的可能。
对于学校，主要是教育体制的冲击。未来，很多职业可能就不会存在了，学校还要为就业做准备吗?当前，很多学校的专业设置是为未来的职业做准备的，这些职业不存在了，我们的学校还有什么存在的价值?
清华大学有一次讨论，我们最后得出了一个共识，就是所谓的“三位一体”教学模式。
人工智能如何应用于教育?
在教育方面，我们也希望有这样的创新出现。但是教育有它的特殊性，被教育者的年龄是不断变化的，所以，我们教育最终还是要有些方面不同于人工智能的。人是具有想象力、创造性的，我们怎样通过教育把人的想象力发扬光大，从而创造出新的东西?
这是值得我们思考的问题。
教育如何迎接人工智能时代的到来?
最后总结出四个点：1.当前，人才的流通、资本的流通，各方面的连接非常紧密，交流非常快。
在这样的时代背景下，我们需要有表达能力、有社交能力、有全球视野和国际竞争力的人才;2.现在，人类社会一方面出现了科技的进步，另一方面，环境污染、资源约束、贫富差别等问题也不断发展;3.中国的崛起对于未来的领军人才有特殊的要求，需要他们有新的价值观和新的能力，新的知识结构;4.
我们需要有创造性、有想象力的科技领军人才，而且需要他们有企业家的精神。这是最近人们在人工智能、脑科学等一系列讨论中得到的一个重要的共识。由于想象力和创造性，是人脑和机器脑的最大差别。
所以，我们的教育要让每一个人都要学会如何在人工智能时代生活。
8楼：热心网友
要更；知识点没真掌握融贯通结没弄明白错遗忘做白工绩能提高
9楼：不雨亦潇潇
人工智能给人类带来的“冲击力”不言而喻，同时它也给人类提出了一个新问题：在人工智能时代，我们需要什么样的教育？它会对教育带来哪些影响？
从发展趋势来看，今后教育活动中势必会有越来越多人工智能的身影：它可以作为助教或家教老师，为孩子们提供实时反馈和答疑服务，有不会的问题，请直接问；在教学中，人工智能已具备图像识别和语义分析技术，或许过不了多久就能帮老师批改作业和答卷，减轻老师的负担；如果想得再远一点，人工智能或许有助于增加优质教育资源的供给，让更多孩子享受“名师”服务。
以上这些还只是“术”的层面，那“道”呢？会不会影响教育理念、教学规律？比如说，“高考机器人”在“刷题”数量不多、无法准确理解人类语言的情况下，获得的分数就已经超过了大多数高中生。
所以，相比“题海战术”，让学生真正理解知识、真正知其所以然更为重要。在这方面，今后人工智能或许能针对学生的薄弱环节，定制、推送知识点，帮孩子们告别“题海”。
人工智能时代，孩子们需要什么样的教育
1楼 匿名用户 这个没有什么特殊注意的 告诉孩子基础背景知识，培养孩子对科学的兴趣就可以了望采纳 面对未来智能时代，孩子需要什么样的教育 2楼 笃行在路上 未来是智能时代的， 孩子需要的就是一种互联网思维的教育。 尤其是一些比较自动化的教育， 对孩子是有积极的促进作用的 3楼 落寞不夕阳 教学他如何...
面对未来智能时代，孩子需要什么样的教育
1楼 北京燕园思达教育 关于人工智能对教育的改变，个性化学习是最常提及的一个话题。其实，个性化学习不仅包括对学生的因材施教，也包括对老师本身个性化服务的打造，老师不应该是一个标准化的产品，所提供的教学服务也不应该是千人一面的标准化。 从互联网到移动互联网再到人工智能，每一代的新技术出现，改变的是教育...
面对未来智能时代，孩子需要什么样的教育
1楼 笃行在路上 未来是智能时代的， 孩子需要的就是一种互联网思维的教育。 尤其是一些比较自动化的教育， 对孩子是有积极的促进作用的 2楼 落寞不夕阳 教学他如何获取信息，筛选信息，利用信息 面对未来智能时代，孩子需要什么样的教育 3楼 北京燕园思达教育 关于人工智能对教育的改变，个性化学习是最常提...