1楼：越勒
人多力量大，合作做事省时省力。
2楼：陆洋桥醉山
带孩子进行一些“有营养”的户外活动，比如近两年比较热的“儿童职业体验”，让孩子在体验各种职业的过程中学习知识、培养责任感、锻炼集体意识、感受成就感。目前这个行业比较有代表性的是“比如世界”。在北京、青岛都有场馆
如何培养孩子与他人合作的能力
3楼：为本心理
孩子的成长与家庭坏境关系密切，如果一个孩子在3~4岁间受到良好的养育，家长总是积极鼓励他和其他孩子一起游戏，他自然而然就会形成集体意识。反之，那些在封闭的家庭环境中成长起来的孩子，通常会严格地将家人和外人做出区分。父母如果能够较早发现并矫正孩子的这些缺点，孩子长大后就能免去很多麻烦。
那么怎样有效地培养孩子的团队合作与社交能力呢？答案是游戏训练，比如《儿童综合素质评估》，用游戏评估孩子，游戏是孩子认识世界的工具，通过游戏中合作任务奖励的设置能够让孩子逐步形成团队合作的能力，同时通过有意识的引导，也能增强孩子的语言和社交能力。
孩子怎么培养团队合作意识
4楼：摆渡绝壁药丸
当今社会，越来越多的事情都是要与人合作才能完成的，各个工种里靠自已的力量，一个人就能完成的工作越来越少了。我们所看到的更多的招聘启示里，条件项里并没有注明一定要是学霸，而更多的都有一个必备的应聘条件：“要有团结精神，具备与人合作的能力”。
由此，不免让我们认识到孩子走上社会以后，与人合作的能力的重要性，孩子只有具备较强的与人合作的能力，才能在未来的工作中如鱼得水，游忍有余，反之，孩子一定会左右为难，寸步难行。那么，与人合作的能力这么重要，家长该如何培养孩子与人合作的能力呢？
一：与人合作是人的一项重要的基本素质，也是生存的必备技能。人是生活在社会中的，不可能没有合作与团结。
孤立就是闭关，一定没有更好的发展，只有会合作，会团结才能共赢，虽然实际生活中没有这么夸张，但这也说明了合作的重要性。
二：让孩子学会欣赏别人：父母要引导孩子在待人处事的时候，要多欣赏别人的长处，不要老是盯着别人的黑点点。
人无完人，树无完木。任何事有一长就必生一短，与人交往的时候思维的点一定要放在别人的长处上，只有看到别人的长处，用欣赏的眼光去看待一个要，才能很好的与之形成合作团结的精神，当你在欣赏别人的长处的时候，其实别人或许已经看到了你的长处，形成合作的共鸣，
三：教孩子学会接受别人：接受别人，也正是印正了这句话“你要爱一个人，就去爱他的全部，包括他的缺点”，与人相处也是这样，要让孩子学会接受身边的人，只有这样孩子才能更好的发展。
四：让孩子学会关心别人：关心别人是人类社会发展的需要，人类向前发展，离不开人与人之间的关怀，也离不开人和自然之间的友爱，而现在的家庭大多是以小人口组成，所以在这方面更需要家长的引导，千万不能让自已的孩子养“小皇帝的个性“。
什么事都以自我为中心，在孩子心中父母就像是该为自已服务一样，老师也像是天生就得教自已，孩子心中只想索取爱，而心灵的深处从没有考虑过爱是相对应的，天下没有只索取不付出的爱。不会关心别人的孩子，自然得不到别人的关心，以后走向社会工作的时候，孤立无缓也是多么可悲的事情，更别说有所作为了。
五：把与人合作的重要性传递给孩子：家长可把与人合作的重要性渗透给孩子，让孩子明白，整个人类的历史就是人类社会的发展史，而在人类发展的历史上，几乎没有个人完成的一项大事，个人主义是行不通的，无论是班级的各项活动，还是工作后任何一个工种部分，所取得的成绩都是大家共同努力的结果，一个人如果脱离了社会就如无源之水，结里一定会干枯而死，那里还谈得上现想的实现，
六：让孩子享受合作的快乐：无论是学样的运动会，还是家庭需要合作才能完成的一件事，这个时候要鼓动孩子参与，让孩子在合作享受合作的快乐，分享与人合作的快乐。
也许这种合作是失败的，这时就应该让孩子明白，每次合作并不一定都能取得成功，成功只是一种结果，而这个合作的过程才是值得人回味和思考的经验，更多的时候，与人合作的过程所具有的价值远远会超过结果所带来的快乐，
七：让孩子明白，任何一个合作都是有规则与方法的。没有规则的合作叫乱打乱闹，叫形式的合作，实质的独立，合作的规则就是要尊重对方，从大局出发，但又要保持自已的观点和个性，顾全大局不是附属归顺，而是在自已个性的前提下树立集体荣誉感，充分顾及他人的要求和想法，必要的时候，做出一定的让步和牺牲，取得同伴的信任与尊重更多的时候是合作成功的前提。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了某个【应用】，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接！
怎样培养孩子的团队合作精神
5楼：晋修行玮奇
当今社会发展日新月异，竞争日益激烈，良好的团队合作精神已成为个人事业能否成功的关键因素之一。下面就从家庭生活中如何培养孩子的合作精神与大家做一下**。
合作精神蕴涵着一个人对己、对事、对人的自制力，与人热诚相处的能力以及以博大的胸怀接纳他人的能力。在家庭生活中，父母与孩子之间的亲子关系是孩子能否较好的形成与他人合作精神的关键。那么，怎样才能通过亲子关系来促使孩子合作精神的形成呢
1注重积极的情感交流
其实，孩子从出生以后就能进**感交流，尽管孩子很小，难以听懂父母在说什么，但是父母的情绪体验会很微妙的传达给孩子，并引起孩子做出相应的反应，每一位母亲只要仔细观察，就能发现孩子身上经常表现出令人吃惊的东西，如果母亲生气皱眉、举手投足带有发泄的意味，那么孩子很快就能感受到，例如心烦气躁的母亲给孩子换尿布时，孩子就会又哭又闹，根本不会与母亲合作。相反，如果母亲一边轻柔的微笑着与孩子说话，一边换尿布，孩子就会咧开小嘴笑着与妈妈合作。子女在与父母的沟通交流中，受到多种暗含情感交流的影响，逐渐形成了他对世界、对社会、对人生的态度。
因此，父母在日常生活中，不失时机地以赞美、鼓励的语言同孩子说话交流，孩子会感到很亲切，进而缩短了彼此间的距离，加强相互间的信任感，彼此间的合作就会顺畅的多。
2想方设法赢得合作
合作是亲子间平等关系的一种的表现。父母与子女在年龄上虽有长幼之分，但在人格上是平等的。因此，父母要以民主的态度去理解和尊重孩子，以朋友的关系聆听孩子的心声。
当然，合作并不是要求父母对孩子一味迁就溺爱，也不是要求孩子对父母言听计从。真正的合作应该是建立在相互信任的基础上的，双方都乐意接受的一种态度和行为。所以，对父母而言，必须处处讲究合作技巧，想方设法赢得孩子的信任合作。
2.形成多为他人着想的意识。家庭中每一位成员都应该为他人着想，为家庭幸福和睦着想。
我们不应该强迫孩子放弃自己的想法和感受，而应该站在孩子的角度去理解孩子、体谅孩子。只有在理解的基础上，孩子才会接受你的教诲，同时学会理解他人。马克思有一句名言:
“人同世界的关系是一种人与人的关系，那么，你就只能以爱来交换爱，只有用信任来交换信任”，所以，要想让孩子形成合作精神，首先要培养孩子为他人着想的意识，学会换位思考，而要达到这一目的，家长必须首先学会为孩子着想，学会设身处地、体贴入微的去理解孩子。
3.避免以命令的口吻说话。在一般情况下，如果我们用委婉的语调与孩子交流，就会比较容易赢得孩子的合作。
因为这样做，一方面可以使孩子明白我们已经考虑了他的观点和利益，同时表明我们对孩子的尊重。另一方面，委婉的口气可以增加协调的气氛，降低逆反心理并赢得合作。如对孩子说:
“很抱歉，打扰你了”，“如果你乐意帮忙，我很高兴”等等。如果我们能对孩子做到以礼相待，孩子一般是愿意与父母合作的，父母千万不要以为孩子年龄小不懂事，可以任意训斥和打骂他们，这样往往只会事与愿违，伤害孩子的自信心，增加孩子的逆反心理，彼此间产生代沟和对立情绪。
4.全方位接纳孩子。现在父母常犯的一个错误是往往易从自己的意愿出发去要求孩子，将自己的意愿强加在孩子身上，而不管孩子是否理解和接受。
这样，往往增加孩子的挫折感和逆反心理。父母应学会尊重孩子愿望和人格，与孩子一起分析产生行为缺点的原因和后果，主动积极地倾听子女的诉说，共同寻找克服的途径和方法，使子女感受到父母的关怀。受到父母接纳的孩子往往比较友善，乐于与人合作，他们从父母那里学会了对别人的尊重和理解。
增强了善解人意和与人相处的能力。
5、家庭会议--促进孩子合作精神形成的有效途径
对孩子来说，参加家庭会议是很有**力的。他们会觉得新鲜、有趣、并因为与大人“平起平坐”的讨论家庭大事而充满自豪。
召开家庭会议:①培养孩子独立思考问题，表达阐述自己看法的能力;②有助于家庭棘手问题的解决;③培养孩子的合作精神。
要使家庭会议达到预期目的:①家庭每位成员都有权提出问题，其他家庭成员有义务倾听，然后共同讨论，形成答案意见;②切忌形成分配工作的会议，会议上应该大家共同制定计划和解决问题，若仅限于分配工作，孩子们就会兴趣大减;③每次会议的时间不宜过长，对于年幼的孩子，会议不要超过二三十分钟;④如果有谁违反会议的决定，不履行职责而给全家带来麻烦，不要由其他家庭成员对造成的不利局面加以挽回，应让大家都来体会不履行责任的后果，这样做可以有效地加强家庭成员间合作性和依存感，培养孩子的责任心。
如果孩子从小接触的是父母给予的充分的鼓励、关注和爱;看到的是父母在任何事情上给予的坦诚、理解、平等的态度和相互尊重、相互合作的精神，当他走向学校、社会时，也必然以友善、坦诚、平等和尊重的态度来对待别人，同样也会赢得别人的接纳和尊重。
怎样培养与他人合作，团队意识？,如何培养孩子与他人合作的能力
1楼 时夏 未来社会竞争日益激烈，为了让孩子将来能尽快适应社会，许多家长千方百计培养孩子各方面的能力，在各种评比 竞争的大环境压力下，孩子们个人素质 能力越来越强，独立性也越来越强。但是，在让孩子学会表现自己的同时，也助长了孩子们的 个人英雄主义 思想，使孩子们越来越不擅长跟别人合作，甚至不知道应该...
如何培养与人合作的能力和团队精神
1楼 匿名用户 质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时 插嘴 提问 争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问 质疑问难，是用心思考 自主学习 主动 的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。 现在对学生...
如何培养孩子的动手能力
1楼 小小v瀋 方法一 改变重知识轻能力的思想 很多父母总是以成绩的高低来评价孩子，忽略了孩子的全面发展，这样的教育理念对孩子的全面发展造成很坏的影响。明智的父母不仅重视孩子学习成绩，更重视孩子的能力发展。 父母在教育孩子的过程中，要改变以考分来判断孩子的标准，因为孩子的素质不是单纯由成绩来表现的。...