1楼：航哥
1、呜呜、哄哄、格拉拉、嘎吧嘎吧、呼哧呼哧2、持续的时间。比喻。
3、指代“江春三月…群莺乱飞”。比喻。指“老窖名酒”而言。
4、（1）“江南的春风抚摸着大地……像细雨滋润。”写出其温暖和柔情。
（2）“春风呼哧呼哧地，……好不痛快人也。”写出其热情和有力。
5、因为“我”下乡到京西的大山里，是：北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随“我”经历了艰苦的岁月，所以怀念之感油然而生。
6、a（意对即可）
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2楼：小小生
（1）水浒（水浒传） 施耐庵
（2）示例：陆虞候受高太尉指使，设计让林冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到了陆虞候等人谈起如何设计陷害他，不由怒火中烧，杀了陆虞候等人。
（3）b段文字突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救，得知林冲流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这一义举充分显示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察，耐心等候时机，不是在客店中鲁莽行事，而是选择在僻静的野猪林果断出手，这又充分显示了他粗中有细的一面。
（答案意思对即可）
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3楼：念念不忘
1．明明那“古典场来景”早自已荡然无存，眼下找不到任何参照和对应，却还要晚生们硬硬地抒情和陶醉一番。
2．原句表达效果更好。一是运用排比句式，罗列各种流失的古典场景，更具震撼力；二是运用反问句式，情感更加强烈，提醒人们去深刻思考与反省；三是运用贴切的比喻，形象描述了各种古典场景流失的惨状，令人触目惊心；四是用了“硬硬撕掉、生生撤消”等词语，生动形象地写出古典场景被毁灭的情景，传达出作者内心的悲痛之情。
3．寄托了作者对古典场景流失，以及再也找不见那些珍贵的古典美学元素的悲痛之情；还有阅读《诗经》等古典文本时，难以真正走进古典的灵魂，与古典作了永别的哀悼之情。（意对即可）
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4楼：新爵_习惯
1．a2．d
3．b4．（bai1）帽
子虽du然破，一定戴在头上；鞋
zhi子虽然新dao，一定穿在脚上。
回（2）此后学者没人
答敢讲清是受命是弑君这个问题。
（3）没有太子这话，我也要去拜谒你了。现在到秦国去却没有让秦王相信我的东西，那么秦王就不可以接近。
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5楼：念念不忘
1、①c ②d
2、不一样。第一个“狼狈”指“受窘的样子”。第二个“狼狈”指穷困到了极点。
3、作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。作者写“我”（即若瑟夫）综合运用了语言、动作、心理等描写方法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。
4、侧面描写 “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。” 烘托了人物失望、沮丧的心情。
与刚上船时的心情形成鲜明的对照。（可以对照前面的一段景物描写一并讲解。“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
”烘托出人物欢快的心情。）
5、从字面的人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。但是从排列顺序分析，最后重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。
6、反映菲利普夫妇的自私与冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
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6楼：左岸
1．点明中心。
2．拟人承上启下
3．文中最后一句。
4．时间春天、夏天、秋天、冬天
5．前后照应。使文章表述得更具体，感情更强烈。
6．借物喻人
这道题的解题过程是？阅读文本选段，回答下
7楼：犯哥
1.“他”是凡尼亚，聪明、活泼、惹人怜爱、渴望家庭的温暖；“我”是索科洛夫，善良、坚强、富有爱心。
2.（1）描写凡尼亚主要采用了外貌、语言、行动、细节描写的手法。
（2）描写索科洛夫主要采用了行动和细节描写的手法。
3.都是战争的受害者，都在战争中失去了所有的亲人，孤苦无依。
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1楼 犯哥 1 叙述 表现杜小康的幼稚软弱，恋家。 2 杜小康害怕的原因是大自然的浩荡给人压迫感，使人感到自我的渺小和软弱。 3 这是 第二次写到他的想家。跟第一次相比，显然有更深刻的内涵。第一次是刚离开家，便产生的一种失去依托的感觉 而第二次则是在感受到芦苇荡放鸭生活的艰辛和孤独后在梦境中表现出来...
这道题的解题过程是？阅读课文选段，回答问
1楼 小小生 1 k u w ng 2 教授说 年轻人，你的想法不错，但太难证明了。我劝你打消这个念头，不必为此枉费心机了。 这道题的解题过程是？阅读文本选段，回答下 2楼 犯哥 1 他 是凡尼亚，聪明 活泼 惹人怜爱 渴望家庭的温暖 我 是索科洛夫，善良 坚强 富有爱心。 2 1 描写凡尼亚主要采...
求解答过程：读文段，回答问题,求解答过程：阅读文段，回答问题。
1楼 小小生 1 搂 望 沉思 看见 2 二 b 3 爸爸 孩子们 借物喻人 4 相信自己的孩子能扎根边疆，成长为祖国的有用之材，他为此感到欣慰 意思对即可 5 a 求解答过程 阅读文段，回答问题。 2楼 航哥 1 y n ch ng su bo 2 c3 b 4 b5 b6 b 求解答过程 阅读文...