1楼：掌灯
写养花也并不一帆风顺。由于这段的出现让读者感到更加真实，也因有大喜而有少忧，更体现养花之乐趣。
养花给老舍先生应该是乐趣为什么要写这件伤心事 5
2楼：匿名用户
因为这样能突出老舍先生爱花 ，更突出了养花的乐趣，有喜有优，有笑有泪，有花有果，又香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
3楼：匿名用户
之所以写这件伤心事，是因为这样才能体现出老舍很爱花、佷在乎这些花。从侧面突出了养花的乐趣，这样有喜有优，有笑有泪，有花有果，又香有色，既须劳动，又长见识。才是养花的乐趣。
4楼：匿名用户
因为写了这件伤心事，从侧面突出了养花的乐趣，这样有喜有优，有笑有泪，有花有果，又香有色，既须劳动，又长见识。才是养花的乐趣。
5楼：匿名用户
这其实也是乐趣，这是失去的乐趣，让我们懂得要更加爱护花草，也让自己体会到失去的乐趣。
6楼：日落孤飞
因为养花的乐趣是多姿多样的，用这件来衬托养花的滋味，也有乐趣之意
7楼：丽兰雅
因为从这件伤心事中你可以知道，花被砸死了。说明养花能带来情感体验。如果是你，你不爱养花你的花被砸死了，你会几天没笑容，不吃不喝吗？
养花 的课后问题
8楼：冰冷公主
摸着养花
bai的门道，从中获得知du识，是一种乐趣工作时养花zhi
放松身心，赶上dao坏天气，全家动员抢内
救花草，也容是一种乐趣
和别人分享劳动果实，更是一种乐趣
养花会使人的内心有不同的感受，伤心愉快都是一种乐趣，尽管伤心，但看着自己养的花，也是心满意足。
9楼：范阳一丁
有喜有忧啊，忧是一种内心体验，也是一种乐趣呗。
读了《养花》一课,你体会到作者“养花的乐趣”了吗?请从课文选出一个事例,写一写(大意）
10楼：匿名用户
1. 养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。
2. 体会到”不劳动，连棵花儿也养不活“。
3. “夸”，“赏”，“赠”——养花使人喜悦。
这些都是作者养花的乐趣。
11楼：匿名用户
养花虽辛苦，但有利于身心
六下、《养花》、作者在文章开头就说自己“把养花当作人生中的一种乐趣。”但在第六自然段中却写的是伤心事
12楼：小蜗牛双子座
好处是起到反衬的作用
13楼：手机用户
最后一自然段就告诉了你答案，他都说了有喜有忧了啊！
求一篇六年级下册《养花》的课文详细分析全解！要详细的！回答得好+50悬赏分！谢谢！
14楼：芳雪の晴天
[赏析]
成功的文学作品有一个共同的特点，就是在字面之外还有一层意思，也就是古人说的“言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体味到的。
这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花。但是，在字里行间，我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！
生活是多么美好啊！”它简直就是一篇生活的赞歌，洋溢着对美的事物的热爱、对生活的热爱。作家只字没有提到这个意思，可是每个字又都包含着这个意思。
这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致，才会让人感到味之不尽，富有魅力吧！
这种弦外之音是打**来的呢？它是打作者的心里传出来的，它是作者的心声，它不是硬塞进去的，不是技巧，不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法。“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的是水。
”心灵中没有的东西不可能流淌于笔端。
若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活，若是他没有那样一颗善良、美好的心灵，他是发不出这样的弦外之音的。
他心地太美、太善良了，他太爱美好的东西了。他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草，累得腰酸腿疼、热汗直流，他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来，因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心。
所以，文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象。创作就是把自己的心打开给人看。以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样。
只有美丽的心才能唱出美丽的歌。艺术的修养离不开人格的修养。陆游说写诗的功夫在诗外，就是这个意思吧。
《养花》写得非常自然、流畅，像是面对朋友随随便便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹。
然而，它又很讲究结构、讲究布局。全篇不离养花，层次十分分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的快乐，或谈养花的忧伤……有对比，有变化。最后一段，寥寥数字，画龙点睛，明确题旨，收束全文，使全篇成为一个不可分割的整体。
有功夫，却又似乎不见功夫，自然天成，这才是为文的最深的功夫呢！
段落大意
课文按照事情发展的顺序可分为三部分。
第一部分（第1自然段）：作者把养花当作乐趣。
第二部分（第2——6自然段）：分述养花的过程。
第三部分（第7自然段）：总结养花的乐趣。
中心思想
本文通过写作者养花实践，切身体会到养花的乐趣，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。抒发了作者热爱生活，热爱劳动的思想感情。
写作特点
1.第一人称来写，文字朴实，读来亲切自然。
2.围绕中心，层层相接，条理分明，段与段之间的联系紧密，最后一段将前六段内容归纳起来揭示中心。
作者背景
《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。
既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事到理的顺序，层层递进，揭示了全文的主旨。
解放后，老舍不再需要花瓶了。他有了一个小花园！1950年，老舍搬进了北京一座小四合院。
从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花，一共养了100多种，300多棵。每到秋天花朵争奇斗艳，真可以举办个小菊展了。这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景。
承上启下句：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣．
15楼：仙狐薇
布吉岛。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
老舍的文章《养花》的全文
16楼：万里长城
我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。
在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关心它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊！
不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，我总是写一会儿就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。
看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。
当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家人几天都没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
17楼：卞玉兰浑雀
1.文章围绕“养花是很有乐趣的”写了（爱花，所以也爱养花）、（种易活、自己会奋斗的花草
）、（摸着一些门道
）、（养花有益身心
）、（养花使人喜悦
）、（养花使人伤心
）等方面的内容。
2.文章的字里行间包含了对（
花）的喜爱，对（
花）的赞美，对（
花）的珍惜，作者借养花这件很平常的事，表达了自己（爱花）的思想感情。
作者在文章开头就说自己“把养花当作生活中的一种乐趣”，但在第六自然段却不写“乐趣”写伤心事，这是不 5
18楼：凝菡
这种写法是正确的，照应了前面为什么要写把养花当作生活中的一种乐趣
作者从养花中体会到的乐趣有那些？从《养花》这篇课文中的具体事例说说
19楼：龙之卉莱悌
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色．既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣．
20楼：谌芷珍捷嫚
1.开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。概版括：可以
权增加知识。
2.累得腰酸腿疼、热汗直流，他感到说不出的有意思。概括：有益心身。
3.花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。概括：
快乐别人。
总概括：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
必定对的，求赞同！
《养花》老舍答案养花的乐趣是什么，用文中的话说文
1楼 匿名用户 养花的乐趣 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 人生的哲理 不劳动就没有收获，幸福的生活是要靠自己的劳动创造的。 《养花》老舍 答案 养花的乐趣是什么，用文中的话说 文章告诉我们什么生活哲理 2楼 匿名用户 养花的乐趣就是最后一自然段，文章...
老舍有那些文章？《养花》这篇文章是什么时候写的
1楼 坚涵蕾老霖 1文章的题目是什么 和文章主要内容有什么联系 说说你的看法 2养花给老舍先生带来了哪些乐趣 从中你能体会到什么 3从老舍先生养花的经历中 你获得了怎样的启示 4老舍先生通过养花 悟出了一个真理 那就是 5老舍先生觉得应该感谢这些花草 是因为 老舍的《养花》这篇课文 第三自然段主要写...
匆匆这篇课文主要讲了一件什么事,匆匆这篇课文写了一件什么事?
1楼 课文你来说 《匆匆》这篇课文紧紧围绕着 匆匆 二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。先写日子一去不复返的特点 再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。 2楼 匿名用户 匆匆这篇课文紧紧的围绕匆匆二字来写。先写自己的日子一去不复返。再写80...