1楼：皮皮鬼
就是加法的意思
两数的和，就是指这两个数相加。
2楼：匿名用户
就是几个数相加的结果
若a+b=c，那么c就是a与b的和
3楼：匿名用户
就是几个数加起来的总和，就叫做和。
4楼：匿名用户
小学数学的和是什么意思？就是一位加一位数等于几
5楼：我是小熙呀咦
和就是数字与数字相加的意思。
精rui .
小学数学里(差)(和)是什么意思？
6楼：探索者
差是一个数减去另一个数
和是一个数加上另一个数
7楼：匿名用户
差是大数减去小数，剩余的数及(差数)
和是指两数相加所得总数是(和数丿
8楼：匿名用户
加数+加数=和
被减数-减数=差
9楼：匿名用户
差是减法，和是加法。
10楼：匿名用户
65+5=39+11=28+40=30+54=
11楼：去如秋花
差是减法的得数，和是加法的得数
小学数学30和50的和 和是什么意思？
12楼：匿名用户
30和50的和，第一个“和”意思是“与”，第二个“和”才是“相加”就是数学加法“+”的意思，
列出算式就是:
30+50=80
小学数学题增加了和增加到是什么意思
13楼：匿名用户
“增加了”意思是指：在原有的数量基础上添加，是纯粹增加多少，最终数是指在原有的数加上增加了的数。
例如：太炎小学2019年春季期在校学生有1200人，2019年秋季期增加了25人，问现在太炎小学在校生一共有多少人？答案：1200+25＝1225（人）。
“增加到”意思是指：在原有的数字基础上变成现在这么多数，指的是最终的数。
例如：太炎小学2019年春季期在校学生有1200人，2019年秋季期增加到1225人，问现在太炎小学在校生一共有多少人？现在城南小学在校生一共就有1225人。
14楼：乐为人师
“增加了”意思就是说：在原有基础上纯粹增加。例如：
城南小学2017年秋季期在校学生有680人，2018年春季期增加了18人，现在城南小学在校生一共有多少人？就是：680+18＝678（人）。
“增加到”意思就是说：在原有的基础上变成现在这么多。例如：城南小学2017年秋季期在校学生有680人，2018年春季期增加到678人，那么，现在城南小学在校生一共就有678人。
※“增加了”和“增加到”的区别在于：“增加了”是用原有的数加上增加了的数；而“增加到”直接就是原有的数变成现在的数，不用加减。
15楼：阳光的
打个比方就清楚了：
比如原本数量是3，现在变成9，那么就是：
增加了6，或者说增加到9。
所以说“增加了”或“减少了”，是指增量或减量，是2个时间段的数量之差。
而“增加到”或者“减少到”，是指变化后的量。
16楼：匿名用户
比如原来是3，增加了5，最后结果是8；增加到5，最后结果就是5
17楼：匿名用户
增加了 指的是净增加
增加到 指的是增加后的值 包含初始值
18楼：老李伯伯
奇奇怪怪的知识增加了！
19楼：满意请采纳哟
增加到和增加了的区别 增加到n倍就是在原有的基数上增加了n-1倍,即是原数的n倍, 增加了n倍就在原有的基数上增加了n倍,即是原数的n+1倍.
口答练习： 1)增加1倍就是原数的2倍,增加到原数的2倍; 2)增加到6倍就是：原数的6倍,增加了原数的5倍; 3)提高了5倍就是：
原数的6倍,增加到原数的6倍; 4)多了3倍就是：原数的4倍,增加到原数的4倍; 5)扩大4倍就是：原数的5倍,扩大到到原数的5倍; 6)增加n倍就是：
原数的(n+1)倍; 7)增加到n倍就是：原数的n倍，增加了n-1倍; 例题: (1)苹果有6个,增加3倍是多少个?
增加到3倍是多少个,增加到4倍是多少个? (2)梨有9个，增加4倍是多少个？增加到4倍是多少个？
增加到4倍增加了多少个？ (3)橘子有8个，增加6倍是多少个？增加到6倍是多少个？
增加到6倍增加了多少个？ (4)香蕉有13个，增加3倍是多少个？增加到5倍是多少个？
增加到4倍增加了多少个？
20楼：匿名用户
增加到就是包括原来的，
增加了就不包括原来的。
如：长8米的绳子，增加到12米，说明这根绳子长是12米，包括原来的8米。
长8米的绳子，增加了12米，说明这根绳子长是8米+12米=20米，就不包括原来的8米。
小学数学和中学阶段教学的区别和联系是什么意思
21楼：匿名用户
小学数学与初中数学的区别: 和小学数学相比,初中数学内容多、抽象、理论性强、
难度大,因而有不少学生进入初中之后不适应,这就使相当多的学生学习数学感到困难,从而产生畏惧感。其实只要方法得当，完全能够良好过度。
小学数学中的分数值是什么意思?
22楼：谢胖胖
表示分数大小的值，叫做分数值。分数值就是指分数化简后的最后结果。
一个分数只有一个分数值，分数值属于有理数值。
如：4/12的结果化为1/3；那么1/3就是4/12的分数值。
表示分数大小的值，叫做分数值。 一个分数只有一个分数值，分数值属于有理数值。
求分数值的方法，就是分子除以分母，得出的数，就是分数值。
例：7/8=7÷8=0.875
0.875是7/8的分数值。
如果它是一个无限小数，通常保留两位小数。
23楼：蓝高朋天睿
分数值就是指分数
化简后的最后结果
如：4/12的结果化为1/3；那么1/3就是4/12的分数值。
24楼：圭帆召胤
2,**深化
,进一步理解分数的意义
.(1)填空.
①把一条线段
平均分成5份
,1份是它的
()/(
);4份是它的
()/().②
把一块饼平均分成2份
,每份是它的
()/().③
把一个正方形平均分成4份
.1份是它的
()/(
);3份是它的
()/(
)(3)
用一张长方形的纸
,折出它的
1/4,
并涂上阴影
.用一张正方形的纸
,折出它的
3/8,
并涂上阴影.
这是什么意思？小学数学，上面全部
25楼：我为朋友为我
这是图形的放大与缩小里面的难点知识。
第一问：我能发现图形与放大后的图形对应点的连线延长后都交于一点。
第二个：你自己画个图形，接着放大图形，连接对应点，并延长，验证上面的结论。
第三问：如果把图形与缩小后的图形对应点的连线延长后也交于一点。
26楼：我就爱喝白粥
举个例子，你可以画一个大的正方形，再在大的正方形中心画一个小的正方形，再把对应点连线，会发现全部于与一点
小学数学里的date是什么意思
27楼：春风春雨春晴阳
日期啊，数学知识没有这个。
28楼：风雨答人
date是日期的意思。
小学数学。算式什么意思？谢谢,小学数学里的先说得数 再写算式是什么意思?
1楼 雨落千滴 算式是指在进行数 或代数式 的计算时所列出的式子，包括数 或代替数的字母 和运算符号 四则运算 乘方 开方 阶乘 排列组合等 两部分。 2楼 小小的司马光 意思是ae这条线段长度和线段ed相等bd这条线段等于两倍的dc，三角形abc的面积是40 ，让你求阴影部分的面积 3楼 幸运的 ...
小学数学余号是什么意思,数学中的余号怎么输
1楼 匿名用户 数学大与号为 小与号为 如 1 3 5 2，分别为1小与3，5大与2。 结余 结算后的剩余 就是剩下的意思 比如这周你有十元零花钱 花了八元 就可以说 结余两元 数学中的余号怎么输 2楼 匿名用户 按键盘第二排的第一个键就可以了或先按shift再按键盘上第2排的数字6 3楼 是哦奇怪...
在数学中，角和直角是什么意思,数学中角和直角是什么意思
1楼 匿名用户 两条线相交成角。 当两条线垂直相交时，就构成了特殊的角》直角。 您好，本题已解答，如果满意， 请点右上角 采纳答案 。 2楼 匿名用户 角是两条直线相接的点 角有几种 直角是角的一种 数学中角和直角是什么意思 3楼 匿名用户 研究平面三角形和球面三角形边角关系的数学学科。三角学是以研...