1楼：雨落千滴
算式是指在进行数（或代数式）的计算时所列出的式子，包括数（或代替数的字母）和运算符号（四则运算、乘方、开方、阶乘、排列组合等）两部分。
2楼：小小的司马光
意思是ae这条线段长度和线段ed相等bd这条线段等于两倍的dc，三角形abc的面积是40㎡，让你求阴影部分的面积
3楼：幸运的
第一个式子是沙漏原理，三角形abf等于bdf等于dfc的三倍。第二个是abc除以两个dfc加一的和乘三就等于阴影部分的面积。
4楼：你内个啥
1+1＝2这就是算式
小学数学。等于四又七分之二的算式是什么意思？怎么写出来的。谢谢
5楼：匿名用户
等于4（2/7），谢谢，还等于30/7。
6楼：雨季忧郁少年
四又七分之二 = 4+2/7
小学数学，记得看题！等于四又七分之三的那题算式是什么意思？思路是什么？谢谢。
7楼：种群之争
因为ae=1/2 ad 所以 ae=ed 因为三角形aef与三角形def底分别是ae，ed（相等）且高均为ad向点f所作垂线 所以三角形aef与三角形def面积相等（等底同高）
因为ae=de 三角形aeb与三角形bed底ae,de相等,高相同（均为ad向点b作垂线）故三角形aeb面积等于三角形bed
因为s三角形bfd的底与高为bd，和bc向点f所作垂线s三角形dfc底与高为cd，和bc向点f所作垂线因为bd=3cd
所以s三角形bdf=3s三角形dfc
8楼：苦闷的
主要运用等底同高来求解的
小学数学里的先说得数 再写算式是什么意思?
9楼：匿名用户
小学数学里先说得数，在写算式，最常见的有分解质因数的式子和已知正方形的面积求正方形的边长等问题 。比如，分解质因数，12＝2×2×3
再如已知正方形的面积是25平方米，求正方形的边长。由于小学还没有学开方，所以常用
25平方米＝5米 ×5米 的算式表示求出的5米是正方形的边长。
此外，在现行的新课本中，还有为了考查学生思维的灵活性而出现的类似算式。比如二年级是数学中有8＝﹙ ﹚÷﹙ ﹚ 32＝ ﹙ ﹚× ﹙ ﹚等题目。
10楼：匿名用户
就是先把数字说出来再用运算符号连起来
11楼：雪融明
就是对父母说一下数字，再由这些数字组成算式写在题目上，或者在答题时把数字写上去
12楼：匿名用户
锻炼思维能力的一种方法吧
13楼：泣依舊
先估算大概的结果 再求出精确的结果
希望可以帮到你
14楼：姜勇
先用估算的方式算出结果，再把算式写出来。
小学一年级数学算式读作是什么意思?
15楼：匿名用户
读作就是怎样读。例如： 8+9=17 读作：8加9等于17。 9-8=1 读作：9减8等于1。
16楼：匿名用户
请问 用中文的 一二三对吗？
小学数学,急求算式,谢谢
17楼：
(6x5x4)/(2x2x2)=15
18楼：匿名用户
6÷2＝3
5÷2＝2.5
4÷2＝2
由于长可以切成3个2cm的，宽只能切成2个2cm的，高也只能切成2个2cm的，所以可以切成：
3×2×2＝12（个）
19楼：匿名用户
6÷2＝3
5÷2＝2.5
4÷2＝2
3×2×2＝12（个）
只能切十二个，不能用大体积除以小体积。就跟剪圆一样，剩下的角料及时够一个圆的面积，也没有办法拼。
20楼：匿名用户
6/2=3
5/2=2...1
4/2=2
3*2*2=12
其他人说的不对，因为宽不足以切3个，不能那样硬算，我都怀疑他们小学毕业了没？！
相信我的答案.
21楼：天空☆純藍色
6/2=3
5/2=2.5 不足三个，取2
4/2=2
3*2*2=12
22楼：匿名用户
(1)6*5*4=120平方厘米 （2)2*2*2=8平方厘米 (3)120/8=15个
23楼：杰尼斯米奇
6/2=3
5/2=2……1
4/2=2
3*2*2=12
24楼：ニ歪貓
不是15就是12...
小学数学，急求算式，谢谢
25楼：金缕衣天使
(1)=(1+19)*10/2
=20*10/2
=200/2
=100
(2)=(1+49)*25/2
=50*25/2
1250/2
=625
亲那,有公式的..
(首项+末项)*项数/2
26楼：天下一二
1+19 3+17 5+15 7+13 9+1120+20+20+20+20
=100
1+49 3+47 5+45 7+43 9+41 11+39 13+37 15+35 17+33 19+31 21+29 23+27+25
50+50+50+50+50+50+50+50+50+50+50+50+25
600+25
=625
小学数学，急求算式，谢谢
27楼：零飞燕
出现六种不同的和：
1+2=3
1+3=4
1+4=5
2+3=5
2+4=6
3+4=7
可见，和为5的可能性最大。
28楼：匿名用户
1+2=3
2+1=3
1+3=4
3+1=4
1+4=5
4+1=5
2+3=5
3+2=5
2+4=6
4+2=6
3+4=7
4+3=7
5种不同的和，和是5的可能性最大
29楼：常常米斯
一共有6种组合
但1 4组合与2 3组合的和值相同
因此和值只可能有5种
而且如按概率用6次去摸得出的结果，将有2次和值是5，其余值个1次，所以呢和值是5的可能性最大。
30楼：苛僾
出现六种不同的和：
1+2=3
1+3=4
1+4=5
2+3=5
2+4=6
3+4=7
和为5的可能性最大。
31楼：匿名用户
4*3/2=6,一共就6总啊可能性最大的是5 啊
小学数学,急求算式,谢谢
32楼：匿名用户
10乙=甲，乙=10丙,所以甲＞乙＞丙。
小学数学余号是什么意思,数学中的余号怎么输
1楼 匿名用户 数学大与号为 小与号为 如 1 3 5 2，分别为1小与3，5大与2。 结余 结算后的剩余 就是剩下的意思 比如这周你有十元零花钱 花了八元 就可以说 结余两元 数学中的余号怎么输 2楼 匿名用户 按键盘第二排的第一个键就可以了或先按shift再按键盘上第2排的数字6 3楼 是哦奇怪...
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