1楼：匿名用户
反问:难道贝多芬的《月光曲》不好听吗?
难道这篇作文写的不好吗?
难道你不认识他吗?
夸张:他家非常穷,穷得都揭不开锅了.
这个苹果非常酸,咬一口就能把牙酸掉.
教室里非常静,连头发掉在地上的声音都听得到.
这个房间非常小,只有巴掌那么大.
反问:看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？
难道你没有听说过大巧若拙吗?
外国人能做到，难道中国人就做不到吗？
你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？
自己不喜欢的事情，不要强加于人，难道连这样粗浅的道理也不懂吗？
夸张:天气太热了，快把大地考化了
妈妈在厨房里做菜,香味直飘入我的鼻子,引得我口水宛若瀑布,飞流直下三千尺!
妹妹的字小的如一群搬家的蚂蚁。
巴掌大的地方还开宴会？
教室里,同学们一片吵闹声,快把房顶翻了
教室里非常静,连头发掉在地上的声音都听得到.
运用反问夸张的修辞手法造句
2楼：谢雪御鸟
1、高铁赛飞机，难道这不是中国铁路人的骄傲吗？
2、中国的卫星满天飞，难道这不是中国科学发展的见证吗？
运用反问夸张的修辞手法写句子
3楼：匿名用户
你能说这不是人山人海么？
4楼：某不知名宅男
你难道连缚鸡之力都没有吗？
5楼：匿名用户
难道这不是银河若九天吗？
比喻 拟人 排比 夸张 设问 反问 六种修辞手法各写五个句子
6楼：潮蕊果画
比喻：2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
4.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
5.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
拟人：白杨树像一位静默的少女,在月光下倾听着夏夜的故事。
天空好像生气了，他的愤怒使狂风暴雨不停的下着、刮着
春天真是生机勃勃，它把正在争相斗艳的花朵染红了，也把大自然染绿了，更染绿了我们的心田
苦难笑着对我说：“朋友
别倒下，站起来，你能行！”
树叶儿那翩翩起舞的身姿在半空中摇曳回旋，绿色的脉络泛着梦幻般的光晕，娉婷婀娜；弧形的曲线带着一个轻巧的小把，俏皮可爱。
排比：2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4.谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5.阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
6.自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
夸张1、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。——《景阳冈》
2、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
3、她还没有端酒怀，就醉了。
4、当破碎的心凝结了凝结,沉淀成沉淀,磨灭掉磨灭,才发现岁月早就划破我的脸,而时间他对我谄笑,那么耀眼,那么妖冶,忽而发现,自己离曾经的那天,那么遥远……
5、班里静的,连针掉都能听见.
设问什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁？不是别人，原来是大明。
学好语文要背书吗？一定要！
这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
是什么是合作？合作是互相配合
反问1、
字典难道不是我们的良师益友吗？
2、难道那条街不热闹吗？
3、难道打仗就是为了多杀人吗？
4、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
5、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
7楼：永孝买冬
我特别喜欢冬天里那漫天飞舞的雪花。她们欢快地、自由自在地旋转着、舞动着，像是为圣诞老人伴舞的一群群精灵；她们默默地、匆匆忙忙地飘落在城镇与乡村，像是春天提前寄出的一批批明信片，她们急切地、争先恐后地扑向大地，又像是久别的儿女回到了母亲的怀抱里。美丽的小雪花，你们也是大地母亲的孩子吗？
我知道你们是的，你们完成了壮丽的飞天行程，踏上了温馨的归乡之旅，谁还有理由不欢迎你们呢？
运用拟人、排比、夸张、反问的修辞手法各造一句话。
8楼：千纸茶
拟人：清晨，鸟儿在树上歌唱。
排比：没有爱心,可以在春天里寻觅; 没有意志,可以在冬天里磨砺; 没有完美,可以在生活中努力; 没有希望,可以在梦境中追寻。
夸张：这巴掌大的地方，怎么能踢足球呢？
反问：长城难道不是古代劳动人名智慧的结晶？
9楼：焦鎏
微风轻抚过我的脸庞犹如母亲温柔的指尖。
我们爱春天，
爱她的山清水秀，爱她的万紫千红；我们爱夏天，爱她的夏雨阵阵，爱她的艳阳高照；我们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累；我们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。
她骄傲的仿佛连头发丝都是朝天的。
这灿烂的人生，你难道不爱吗？
10楼：匿名用户
柳树像婀娜的少女站在湖边
他的嘴长得能塞进一整颗鸡蛋
我的童年很有意思 你的童年呢？
运用反问修辞手法的诗句 40
11楼：康秀求声威
唐 白居易《忆江南·江南好》
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
12楼：匿名用户
谁言寸草心，报得三春晖！
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
此曲只应天上有，人间能有几回闻。
问渠那得清如许，为有源头活水来
13楼：开心的原理
如：百川东到海，何时复西归？
弃身锋刃端，性命安可怀？
14楼：
本自同根生，相煎何太急？ 不知来送酒，若个是陶家？
写出运用比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶修辞的句子各2句
15楼：岁月不寒
【比 喻】
根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。比喻能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如
如： 那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻 甲是乙 出现 是、成为
如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻 甲代乙 本体和喻词都不出现
如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
【拟 人】
把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当**写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：
桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
【夸 张】
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 夸张可提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
夸张类别有：
扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴拿大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。
【排 比】
把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 排比可增强语言气氛，加强表达效果。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
【对 偶】
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 对偶整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有**美感。
如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
【反 复】
为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。
如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）
好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复）
【设 问】
为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 设问可提醒人们思考，有的为了突出某些内容。
如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
【反 问】
无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
【引 用】
引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。
如：“虚心使人进步，骄傲使落后”，我们应该记住这一真理。
【借 代】
用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
如：不拿群众一针一线。
先生，给现钱，袁世凯，不行么？
【反 语】
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
【对 比】
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）
【顶真】
用上句结尾的词语作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，促使语气衔接。又称联珠、蝉联、连环。
例如：《倾国倾城》歌词
雨过白鹭州
柳恋铜雀楼
斜阳染幽草
几度飞红
摇曳了江上远帆
回望灯如花
未语人先羞
心事轻梳弄
浅握双手
任发丝缠绕双眸
所以鲜花满天幸福在流传 流传往日悲欢眷恋
所以倾国倾城不变的容颜 容颜瞬间已成永远
此刻鲜花满天幸福在身边 身边两侧万水千山
此刻倾国倾城相守着永远 永远静夜如歌般委婉
作用：总的说来：环环紧扣，引人入胜。
具体地说：议事说理，准确、谨严、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。
参考资料：http://baike.baidu.***/view/423909.htm
16楼：匿名用户
比喻：月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
拟人：花儿在秋风中笑弯了腰。夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
排比：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
反问：难道数学真的这么难么?你们怎能破坏环境呢?
设问：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁？不是别人，原来是大明。夸张：
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。
运用反问修辞手法的诗句,运用反问修辞手法的诗句 40
1楼 康秀求声威 唐 白居易《忆江南 江南好》 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 2楼 匿名用户 谁言寸草心，报得三春晖！ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 此曲只应天上有，人间能有几回闻。 问渠那得清如许，为有源头活水来 3楼 开心的原理 如 百川东到海，何...
运用反复修辞手法的作文！急,运用反复修辞手法的作文！急！！！！！！！ 50
1楼 包谷 请仔细看完！文章后有详细的分析，说明 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着 妈妈，妈妈！ 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地医...
爸爸可生气了用夸张的修辞手法句子写具体)
1楼 龙采集团宣传 运用夸张的修辞手法改写 爸爸气得火冒三丈高。 夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象 特征 作用 程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小。 2楼 mei美 爸爸气得直跺脚，这样子也可以，爸爸气得火冒三丈 3楼 匿...