1楼：
（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（**，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：
承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议**、记叙类文章文、**） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：
强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：
不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。
首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：
1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。
答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法 ：
起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
（二）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（三）描写的角度常见的角度有：
形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。
文中划线句子运用了什么修辞手法在内容和结构上有何作用
2楼：匿名用户
因题干条件不完整，缺少文字，不能正常作答。
文中画横线的句子使用了什么修辞手法有什么作用
3楼：uc5苏月的脸儿
句子对水和桥的描写均运用了拟人的修辞手法，甚至略带夸张。好处在于，让两种物体充满了人物情绪化，使形象更加贴近作者的内心世界，作者也赋予它们深刻的情感。
文中画线句子用了什么修辞手法？有何妙处
4楼：du知道君
用了比喻的修辞手法. 通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句.
比喻句的作用 （1）比喻说理浅显易懂,使人容易接受． （2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白 （3）比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象. （4）起到修饰文章的作用. （5）使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托.
文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
5楼：匿名用户
比喻写出了也叶子的形状吧叶子拟人化形象生动
6楼：薛冰问刚
排比的修辞手法，作用在于当木兰力经十载的征战，得以平安归来突出了家人极度欢喜的表现
划线句子运用了什么修辞手法有什么作用?
7楼：匿名用户
排比 加深了对妈妈的思念
8楼：匿名用户
语言描写和排比描写和心理描写
文中划线的句子，主要运用了什么描写方法有何作用
9楼：怠l十者
天生我材 选文中的画线句子用了什么描写方法？有何作用 答案：外貌、神态和动作描写；生动形象地描写了舞剑老师灵动、潇洒的身姿，突出了舞剑老师的精神气质之美。
文中画横线的句子运用了哪两种修辞手法？这样写有什么好处？
10楼：匿名用户
生动形象地写出了桂林山水别具一格的美丽，而且读起来比较有气势。
11楼：谯喜凭尔阳
用了比喻的修辞手法.
通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句.
比喻句的作
（1）比喻说理浅显易懂,使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白（3）比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象.（4）起到修饰文章的作用.（5）使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托.
文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用
1楼 匿名用户 比喻写出了也叶子的形状吧叶子拟人化形象生动 2楼 薛冰问刚 排比的修辞手法，作用在于当木兰力经十载的征战，得以平安归来突出了家人极度欢喜的表现 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 3楼 夔昊宇邢纬 1 比喻 用 事物 比喻 事物 ，形象地写出了 事物 的特点 情态 ...
自豪，这个句子运用了什么修辞手法
1楼 gxx郭先生 回答你的问题有言在先 你是在提问，给你回答正确了，你就应当给于回复。千万不能得到答案后就不睬不理了！ 前面已多次遇到这样的情况。当然，你是讲文明的人，不会这样做的。你提的问题是自豪，这个句子使用了什么修辞手法 答 这个句子没有使用任何修辞手法。 多人的 这句运用了什么修辞手法 2...
运用了拟人修辞手法的句子读起来觉得
1楼 gxx郭先生 运用了拟人修辞手法的句子，读起来让人觉得非常生动 形象 新鲜。试举几个拟人修辞的例子，来看句子更加生动的实例 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 莺歌燕舞。 唱歌和跳舞是人的动作，这是拟人的魅力所在。 刚才还讲到的拟人修辞，能使语言永远保持新鲜，因为他能够千变万化。下面，我们用拟人的手法...