1楼：百度用户
在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。
2楼：笨笨猪开心果
孩子们在父母的教育影响下，会像小白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3楼：匿名用户
建设边疆的孩子们茁壮成长，也成为建设边疆
五年级下册语文《3.白杨》的课后练习题
4楼：匿名用户
五年级语文下册《3.白杨》练习题和答案
一、读一读，写一写。
qīnɡ xī biān jiānɡ fǔ mō（ ） （ ） （ ）
jiè shào yǔ sǎn xiàn rù（ ） （ ） （ ）
二、比一比，填一填。
析（ ） 抚（ ） 招（ ）
晰（ ） 扶（ ） 绍（ ）
疆（ ） 陷（ ） 杨（ ）
僵（ ） 焰（ ） 扬（ ）
三、按课文内容填空。
爸爸的微笑______，脸色变得______，他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树______就______，哪儿____，它就在哪儿很快地______，长出________。________风沙还是雨雪，________干旱还是洪水，他总是那么______，那么______，不_______，也不______。
”四、写一写。
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
答案依次如下：
一、清晰 雨伞 抚摸 介绍 边疆 陷入
二、分析 抚摸 招待 边疆 陷阱 杨树
清晰 扶手 介绍 僵硬 火焰 表扬
三、消失了 严肃起来 从来 这么直 需要 生根发芽 粗壮的枝干 不管遇到 不管遇到 直 坚强 软弱 动摇四、略
五年级语文下册第三课课后问题第三题怎么做
5楼：阳光春雨
'在一课高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。"这句话中“高大的白杨树”和“小树”具有象征意义分别象征爸爸和孩子，“迎着风沙成长”指在恶劣的环境中生长。
这句话的意思是:爸爸已经扎根边疆，献身边疆，他也希望自己的子女像小树一样经受锻炼，成为建设边疆的人才。
五年级下册《白杨》课末的第三题
6楼：沔城湿人
这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神.这篇文章首先从孩子们对白杨树的争论开始,引出爸爸对白杨树特点的介绍,托物言志,借物喻人.然后爸爸借助白杨表明自己扎根边疆的志向,同时也希望他的孩子们能够成为祖国边疆的建设者.
五年级下册语文同步学习第3课[白杨]的笫五大题的答案
7楼：匿名用户
(1)第一个空：爸爸，边疆建设者。 第二个空：
孩子们 。 第三个空：孩子们一定会像小树一样经受住考验，成为边疆建设的栋梁之才。
(2)在沉思他由树想到了子女，从自己想到了孩子们。（3）因为想到孩子们也将扎根边疆，建设边疆，为事业后继有人感到高兴。
8楼：匿名用户
第一课的第五大提的答案
五年级下册语文书第三课白杨树的课后问题第2题怎么写？？？？？？？？
9楼：暗蓝de心
（1）从爸爸这段话中我们
会看出白杨树的特点：高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长。同时也表白了自己希望子女也像白杨树那样，**需要就在那里生根发芽、成长。
（2）文章表达特点是由树及人，托物言志，借物喻人。
希望对你有帮助
五年级下册，白杨的小练笔,人教版语文五年级下册白杨小练笔怎么写
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五年级下册语文第三课爸爸介绍白杨的那段
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五年级下册语文复习,五年级下册语文复习资料
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