1楼：new浅唱
我知道答案：描写的 外形，周围，做梦等事情，他把山草比作“钢丝床”，把淡淡的叶影比作“大花被”，把森林比作“水一杯”。仿佛出现了正在森林里睡觉的山里孩子。
打字不容易，求采纳。
2楼：徐颖琦
题目是什么，我现在就是五年级下册，也许能帮到你
3楼：匿名用户
题目是什么,也许能帮到你 .
五年级下册语文补充习题18课答案（全）急！！！
4楼：565撒
1、春光染绿我们的双脚
一、歌谣 寂寞咆哮 茂密
蹦跳 裸露
5楼：梦love月蝶
18、月光启蒙
三、阅读课文片段，按要求答题。
3.品悟语言，完成填空。
（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日
5.因为：1.母亲在月光下为我唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语，也为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情，用智慧才华启迪我的想象。
2.月光朦胧，给人很多想象空间，激发了我对未来生活的向往. 所以用“月光启蒙”为题。
6楼：百度用户
三、阅读课文片段，按要求答题。 3.品悟语言，完成填空。
（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢？女娲补天; 精卫填海; 夸父追日; 八仙过海; 后羿射日
7楼：匿名用户
18.我和祖父的园子
三2.胖圆圆 毛嘟嘟 蓝悠悠
3.随意：随着自己∕任凭自己 的意思
近义词：任意 随便
4.一切都活了…自由的
5.鸟、虫子 、蝴蝶，【动物】 倭瓜、 黄瓜、 玉米、 花【植物】
四睡觉 、 采药、逮鸟 山草 叶影儿 森林逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫
苏教版五年级下册语文补充习题答案18课60页的第（5）小题 20
8楼：匿名用户
苏默·冷眸 | 二级
(1)母亲对孩子的启蒙教育是
在夏夜月光下进行的；（2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给“我”留下了美好的回忆。而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合；（3）月光朦胧，给人想象的空间，激发人们的美好生活的向往追求。月光本身对孩子也有启蒙作用。
所以用“月光启蒙”做课题！
我都做好了！
百分之百正确！
o(∩_∩)o
9楼：kiki恩典丶丶
因为母亲在月光下为我唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语，也为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情，用智慧才华启迪我的想象，这种启蒙富有诗意和母爱，所以用“月光启蒙”为题。
我是五年级的，我们老师是这样讲的。望采纳。
10楼：绮章翊境
老师的答案哦~
答：因为母亲给孩子的启蒙教育多实在夏夜月光下进行的，这种启蒙教育充满母爱和诗意，而月光往往能营造美妙的意境，以此为题与全文情景吻合，月色朦胧，给人很多想象的空间，激发人们对美好生活的向往追求。
11楼：街角嘚记忆
1,母亲对作者的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的，所以用“月光启蒙”做课题。2,这种启蒙教育充满着母爱的诗意，给作者留下美好的回忆，而月光往往能营造美好的意境。以此做课题，与全文的情境吻合。
3.月光朦胧，给很多想象的空间，激发人对美好生活的向往和追求。所以月光本身作者启蒙有用。
这是我五年级时老师报的答案
12楼：匿名用户
1.母亲对我的“启蒙”是夏夜月光下进行的。2.
母亲的“启蒙”是充满诗意的，给我留下了美好的回忆，而“月光”一般都是营造美好意境的。3.月光朦胧，给人很多想象空间，激发了我对未来生活的向往.
13楼：手机用户
1、母亲对孩子的“启蒙教育”多是在月光下进行的。2、这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。而“月光”往往给人美好的意境，从此为题，与全文的情景相吻合。
3、月光朦胧，给人以想象的空间，激发人对美好生活的无限向往和追求，所以“月光”本身对孩子也有启蒙的作用。
14楼：萧萧暗月
1、题目有诗意，给人遐想
2、母亲正是在月光中，给我最初教育，让我的童年在明月星光下，吸收民间文学的滋养，让我走上文学之路
3、月光本身对孩子也有启蒙作用
15楼：匿名用户
用“月光启蒙”做题目是因为：母亲对“我”的启蒙教育都在月光下进行，而这种“启蒙教育”是充满母爱和诗意的，能给孩子留下美好的回忆，“月光”往往能营造美好的意境，用“月光启蒙”做题目正好与全文的情境相同。
16楼：背靠背5沉默
是《月光启蒙》吗？
1.母亲对我的“启蒙”是夏夜月光下进行的。2.
母亲的“启蒙”是充满诗意的，给我留下了美好的回忆，而“月光”一般都是营造美好意境的。3.月光朦胧，给人很多想象空间，激发了我对未来生活的向往。
17楼：匿名用户
和男女男女男女男女男女男女男女同业公会
语文补充习题五下第十八课第三大题和第四大题的全部答案！
18楼：匿名用户
童谣一：太妹太，驮气卖卖**，卖江西，江西江，卖九江，九江九，买笤帚笤帚笤，卖粪瓢粪瓢粪，卖拐棍拐棍拐，卖牛奶，牛奶牛，卖气球！气球飞上天，把你的屁股搭两边！
童谣二：滴地伢--**雷--噶婆（外婆）看（放）牛累（来）**看---葛公塘几深草---尺把长哪个烧火，滴舅娘么丝脆（菜）---鸭子王喊呐淡--我冒尝留忒我好七（吃），葛公娘葛公葛婆,骑马过河,过到官音，官音射箭射到破片，破片蒙鼓，蒙到老虎老虎不在家抓的就是他！童谣三：
一百饼子一百粑一肩挑到外母（岳母）嘎（家）外母勤（向）我讨肉七（吃）我勤外母讨马妈（老婆）马妈到着千家岭放一跨（挂）炮黑（吓）得我上一跳跳上天，做神仙神仙说我好代（大）胆我要搂（抠）神仙的屁股眼。童谣四：骑马骑马登登一肩赶到乌称乌称七（吃）碗面面一肩赶到县县县里七（吃）碗粑粑一肩赶到嘎嘎（家）嘎里喝碗茶叫一声衙（父亲）衙不应拷（打）哈（一下）庆（古乐器）庆不想投（投诉）保长保长不港哇（讲话）打脱保长的哈爬童谣五落耳（雨）落歇（雪）告（叫）花子郭捏（打架）王花子拉高（劝架）拉一头包。
童谣六：一二三四五，上山打老虎，老虎不吃人山上有敌人敌人不做身(声)山上有红军红军开太(大)炮马(把)敌人嘿(吓)的一跳童谣七：烟囱烟，气（去）为（那）边，我搭桥嗯（你）上天---小时后，对天空的向往童谣八：
天那天，莫起风二十四的接祖宗二十五打豆腐二十六剁年肉二十七做粑七二十八刹鸡刹鸭二十九样样有三十夜刚（讲）好话初一初二不驮（挨）骂童谣九：张打铁，李打铁打一把剪刀送姐姐姐姐留我歇我不歇，我要气（去）嘎（家）打呀（夜）铁呀铁打到正月正我要气嘎摇花灯花灯摇到清明后我要气嘎点王（黄）豆王豆开花六（绿）豆芽哥汉（锄）草，妹送茶妹呀妹，你莫哭我马（给）你搭个好花屋妹呀妹，你莫惹（哭）我马你勤（寻）个好婆家堂前吃饭婆检碗房里搜（梳）头郎插花左一插，又一插中刊（间）插朵牡丹花牡丹花上一对蛾一肩（一直）飞到二郎河二郎河里姊妹多丢脱松火（工作）会唱歌企到（站着）里（的）唱，脚又酸坐到里（的）唱，几（嘴）又干倒一碗茶，茶又涩倒一碗酒，酒又酸挠威（多谢）隔壁奶奶倒一碗开许（水）泡心肝（这应该是一首流传最广、普及程度最高的宿松童谣，在宿松长大的孩子，不会这首的几乎不多吧。这首歌谣是古代宿松人男耕女织的生活写照，非常生动有趣，堪称宿松童谣里的经典啊！
）童谣十：骑马骑马蹬蹬一肩赶到乌池（注：原坝头乡的一个村，交通要冲）乌池七（吃）碗面面一肩赶到县县里七（吃）个粑一肩赶到嘎（家）嘎里喝碗茶驮扁担气（去）打麻子衙（“爷”嘎嘎
五年级下册语文补充习题14课全部答案
19楼：盐汽水
一、拱手相让 吏部 似乎
** 史册 拟人
二、成语卡片：享誉世界 南征北战 神态自若
跃跃欲试 惟妙惟肖 绝无仅有
填空：享誉世界 南征北战 神态自若 绝无仅有
三、武士佣高1.8米，体格健壮，体态匀称，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着盾牌。
个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。
四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 作用：承上启下
五、1.gan mó 再 shèng 气势 展示 在
2.神态各异
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
好处：突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品。
3.略。
六、1.不同之处：（1）徐州汉兵马俑就不同了，平均身高只有18厘米，因此更增加了制作的难度。
（2）如果说，西安的秦兵马俑的高大壮观，给人一种奔放雄浑的力量美的话，那么，徐州汉兵马俑则侧重于表现人物的内心世界和精神风貌，给人一种精致灵动的意蕴美。
2.第四段的第二句至第四句。
记得采纳哦！
六年级上册语文补充习题18课全部答案
20楼：匿名用户
二.读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
三.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四.阅读课文片段,完成练习.
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.
2.杰出--普通 失败--成功 奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的**是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。
他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。
巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
好的话记得采纳哦^_^
五年级下册语文18课生字组词和拼音
1楼 晨雾迷熙 人教版 《将相和》赵 zhao第四声 赵氏 璧 bi 第四声 完璧归赵 召 zhao第一声 召见 诺 nuo第四声 承诺 怯 qie第四声 胆怯 瑟 se第四声 鼓瑟 拒 ju第四声 拒绝 诸 zhu第四声 诸位 荆 jing第一声 荆条 2楼 2002流星雨 第十八课《月光启蒙》 ...
苏教版三年级下册语文补充习题18课小练笔怎么写
1楼 渊源 人们如梦初醒，立刻不惜重金买来几十条野狼放入林中，同时也组织起数十队医疗小组，火速 林中的病鹿。人们还买来许多树苗，种在了凯巴伯森林里。过了几年，凯巴伯森林又呈现出了一派生机勃勃的景象 鹿群恍然大悟，它们悟到了狼是多么的重要。如果没有狼，它们会在森林中过多的繁殖，导致森林发生饥荒，而它们...
五年级下册语文练习册第16课的答案
1楼 匿名用户 http 1010jiajiao daan bookid 11958 html 希望能帮助你。 如果版本不同，请自行搜索 搜索练习册 如果帮助了你，请及时点击 采纳为满意回答 按钮 五年级语文练习册答案 2楼 24k纯帅 都是应该靠自己写的，不然你不仅等于白买那本语文练习册，也什么知...