1楼：黛妮
那棵榆树就想做copy
这本身，而老师就是他成长上的石子。榆树的成长就像作者的成长一样，在老师春风般的抚摸下，细雨般的滋润下，成为了一棵大树，一位人才。
作者以独特的写作手法（引申法）借助榆树的成长，突出自己在老师的教育下的成长。回想往事抒发对老师的感念，开头结尾跟从树成长下手，再次强调老师对他的成长多重要。
2楼：魔法是me的
那棵小榆树象征着“我”，从“长出了嫩黄一滴幼小的苗芽”到“ 又长高了许多”，寓意着“我”遇见老师到在老师的教育下成长。
3楼：曹惠妮
那棵榆树就来想做这本身，而老师
源就是他成长上的石子。榆树的成长就像作者的成长一样，在老师春风般的抚摸下，细雨般的滋润下，成为了一棵大树，一位人才。作者以独特的写作手法（引申法）借助榆树的成长，突出自己在老师的教育下的成长。
回想往事抒发对老师的感念，开头结尾跟从树成长下手，再次强调老师对他的成长多重要！
4楼：紫嚟
因为榆树就暗喻着我，老师见证了我这棵小树的成长，辛勤培育了我
5楼：蜡染霪
9、第五段“我变种瓜得瓜地写了作文”中的“种瓜得瓜”指什么？
答：模仿着写。
专10、张梦庚老师时一个怎属样的人？根据文意简要概括。
答：热心，教导有方，关心学生，有学问。
11、最后一段中的划线句时景物描写，有什么表达作用？
答：呼应了开头，渲染了气氛，突出“我”对老师感激和怀念。
12、假如“我”与30年前教过“我”的张梦庚老师见面，“我”会对老师说些什么？
答：老师，感谢你30年前对我的教育之恩，您的无心插柳，使我的人生有了方向，老师，谢谢您！（答案不唯一）
从零开始学习语文和写作水平？ 20
6楼：匿名用户
我也是高一的，语文要是想学得好就要比别人多下点功夫。我觉得本人的学习方法有以下几点，希望对你有所帮助：1课前预习，要做到认真深入。
2上课认真听讲，跟着老师的思路走，认真记笔记（选择性记重点）。3及时复习也非常重要，学习新知识的同时，反复地复习旧知识，并将它们系统地梳理，才会便于理解与记忆，才能更好的掌握，所以不要“喜新厌旧”要做到“温故而知新”。4这是最重要的一点——日常积累。
课余时间应该多看课外书，即使不是大部头的名著，也应该是有一些文采的有深层次打动你的文章。在阅读同时积累一些好词佳句，把她们记在你可以一看就觉得赏心悦目的本子上，让自己去反复的品读她们。还有要将自己脑海里的感受和灵感凸现的句子随时记在本子上。
我觉得这样才能更好地使作文写得栩栩如生.也就这么多了。同学你要加油哦！
我看好你！
语文学习方法作文
7楼：匿名用户
一、学好课本知识。 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。语文的学习重在积累，在平时的生活中也要积累一些好词、好句。
最好准备一本摘抄本，把自己在生活中、学习中看到的、想到的、见到的记录下来，一段时间后，你就会发现自己已经积累了很多好的东西。注意多读书，读好书。 这些的是最基本的学习方法。
关于课文上的知识还是要积累，你可以准备一个笔记本，针对你现在的学习情况来总结，例如：拼音题、字形题比较弱，就可以把常考的多音字，多义字、形近字记录下来，考试前拿出来复习。如果文言文比较弱，就注意之、于、其等常考的文言虚词。
在平时的学习中，在理解课文的基础上，注意一边学习，一边整理文言实词、文言虚词、文学常识、通假字、一词多义、倒装句、词类活用等等，在文言文学习中的重点。
《怎样学习语文作文》
8楼：匿名用户
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
9楼：亢梅风恭仙
1、上课认真听讲
2、做好笔记
3、多看点课外书（**也没事）
4、培养自己的想象力
5、多练毛笔字，每天坚持，哪怕每天只写5个字6、多做一些关于阅读理解的文章
7、牢记一些容易考到的知识点
8、写作文时多注意描写
9、劳逸结合，有空时，还可以外出多观察外面的世界，回到家有兴趣可以写一篇随笔
10、写日记。每天坚持
10楼：庄君贸薄
学好作文并不难。
首先，要培养自己的观察能力，养成良好的观察意识，从观察生活的细节入手，积累观察素材；
其次，要有丰富的想象能力，善于联想，打开写作思路。
第三，掌握一些写作的技巧，如仿写、虚实结合、象征手法、以小见大、对比、衬托等等写作技法。努力做到读写结合，读中悟，写中用。
第四，勤练笔，多实践，从短文开始训练。
第五，相信自己，战胜畏难情绪。
试试看吧，不知你是什么学段的学生，只能概括这些建议，希望能帮帮你。
关于语文学习与写作方面的问题， 70
11楼：百度用户
1.感觉自己在语言的把握上不行，语文语法学的不好，该怎么补?
多读书是很有必要的，养成良好的读书习惯，建议多看初中高中语文教材，都是一些很基础的写作知识，万丈高楼平地起，实在。
2.对文章中的标点符号用法不熟悉，不知在哪该用逗号和句号。
毫无疑问，语文教材才是所有写作的基础，引用一点百科知识，可以先做简单了解，如下：
句号 。 表示一句话完了之后的停顿。 中国共产党是全中国人民的领导核心。
逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 全世界各国人民的正义斗争，都是互相支持的。
顿号 、 表示句中并列的词或词组之间的停顿。 能源是发展农业、工业、国防、科学技术和提高人民生活的重要物质基础。
分号 ； 表示一句话中并列分句之间的停顿。 不批判唯心论，就不能发展唯物论；不批判形而上学，就不能发展唯物辩证法。
冒号 ： 用以提示下文。 马克思主义哲学告诉我们：正确的认识**于社会实践。
问号 ？ 用在问句之后。 是谁创造了人类？是我们劳动群众。
感情号① ！ 1.表示强烈的感情。
2.表示感叹句末尾的停顿。 战无不胜的马克思主义、列宁主义、***思想万岁！
引号② “ ”
‘ ’╗ ╚┐ └ 1.表示引用的部分。 ***同志在《论十大关系》一文中说：“我们要调动一切直接的和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。”
2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。 他们当中许多人是身体好、学习好、工作好的“三好”学生。
3.表示讽刺或否定的意思。 这伙政治**恬不知耻地自封为“理论家”。
括号③ （ ） 表示文中注释的部分。 这篇**环境描写十分出色，它的描写（无论是野外，或是室内）处处与故事的发展扣得很紧。
④省略号……（六个点）表示文中省略的部分。 这个县办工厂现在可以生产车床、电机、变压器、水泵、电线……上百种产品。
破折号⑤ —— 1.表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。 知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
2.表示意思的递进。 团结——批评和自我批评——团结
3.表示意思的转折。 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！
连接号⑥ — 1.表示时间、地点、数目等的起止。 抗日战争时期（1937-1945年）
“北京—上海”直达快车
2.表示相关的人或事物的联系。 亚洲—太平洋地区
书名号⑦ 《 》
〈 〉 表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。 《矛盾论》
《中华人民共和国宪法》
《人民**》《红旗》杂志
《学习〈为人民服务〉》
间隔号 · 1.表示月份和日期之间的分界。 一二·九运动
2.表示某些民族人名中的音界。 诺尔曼·白求恩
着重号 . 表示文中需要强调的部分。 学习马克思列宁主义，要按照***同志倡导的方法，理论联系实际。
用好标点符号，要多注意好的文章里面的使用，多分析，多思考，多动手练习。
3.想写文章时信息也有，就是不会组织，没有思路。
写文章不会组织，没有思路的情况非常常见，尤其是在偏重英语教育的今天（我个人非常唾弃那些英语8级，写中文却狗屁不通的人）。
写作首先需要构思，收集好材料，搭起文章的框架，写作就已经算完成了一半了。构思框架首先需要了解写作的目的，选择好达成这个目的的最适合的体裁（文章体裁一般可分为：记叙文、说明文、议**、应用文，体裁的使用方法可参考其他资料；当然当然还有其他分法），明确了体裁，文章的雏形就应该可以出来了，把收集的材料放置到适当的位置，修改语句，那么一篇文章就完成了了。
其实写文章就像我们平时说话一样，就是一个作者和读者之间的交流。怎样使得信息传递得更流畅，更详细，让读文章的人能够顺利的接受到作者需要传达的信息，如果能让读者一下就明白了作者的意图，或者说一下就进入到作者设置的文字空间氛围，甚至可以说是感同身受、身临其境之类，那这篇文章无疑是好文章，作者的写作目的也就达到了。
最后，文章是一个长期积累的结果，写作是思想的表达方式，多积累才能更好的表达。我非常推崇高中语文教材，我高中的时候从上面学到了很多写作方面的知识，学好了才能用好嘛。其实我写作水平也不高，只是对写作有一点自己的体会，在这里和cpic2009（奇怪的id，我的当然也很奇怪，哈哈）分享下，有什么不对的地方请原谅！
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