1楼：匿名用户
作者写《匆匆bai》恐怕有当时情感du的自然zhi流露：对虚度时光的无奈和
dao惋惜，对专自己的前途属
不明感到彷徨！果真如此吗？我在教完这篇课文后，忽然冒出这样一个想法：
作者难道不在说明自己前面的日子匆匆忙忙，但过的很实在！课文的第三段，作者用巧妙细腻的笔触，带出了一连串时光易逝的例子，他能这么惋惜时光的流逝，说明他能珍惜现在有限的时光；他说自己的徘徊和匆匆放在一起，说明在思索中有奋进，有新的收获！他在文中写到：
我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？作者是愿白走这一遭吗？
没有！在以后的日子，他留学日本，执教清华、西南联大，最后因拒绝接受美国的救济粮，贫病交加，于48年在北平逝世。综观以上朱自清先生的足迹，鄙人认为把朱自清的《匆匆》，这么一篇可以流传千古的美文的内涵定义为：
旧时代的年轻人有所觉醒，但因前途不明而彷徨。这样的定位是有所偏颇的。我们现在有的学者太重视历史的通性，不去太多的研究，考证作者当时的心境，这种做法是不太严肃的
2楼：匿名用户
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
3楼：康峰哥
对虚bai度时光的无奈和惋du惜，对自己的前途zhi不明感到彷徨！果真如dao此吗？我专在教完这篇课属文后，忽然冒出这样一个想法：
作者难道不在说明自己前面的日子匆匆忙忙，但过的很实在！课文的第三段，作者用巧妙细腻的笔触，带出了一连串时光易逝的例子，他能这么惋惜时光的流逝，说明他能珍惜现在有限的时光；他说自己的徘徊和匆匆放在一起，说明在思索中有奋进，有新的收获！他在文中写到：
我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？作者是愿白走这一遭吗？
没有！在以后的日子，他留学日本，执教清华、西南联大，最后因拒绝接受美国的救济粮，贫病交加，于48年在北平逝世。综观以上朱自清先生的足迹，鄙人认为把朱自清的《匆匆》，这么一篇可以流传千古的美文的内涵定义为：
旧时代的年轻人有所觉醒，但因前途不明而彷徨。这样的定位是有所偏颇的。我们现在有的学者太重视历史的通性，不去太多的研究，考证作者当时的心境，这种做法是不太严
匆匆一课，朱自清提了什么问题？
4楼：匿名用户
他那篇散文里提了很多问题，归根到底就是最后一句话：“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
其实就是感慨时间飞逝，如何才能珍惜不虚度时光。“子在川上曰，逝者如斯夫！”
5楼：寒溪晓竹
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
讲明了就是让我们珍惜时光趁还活着时多做些贡献留下痕迹
6楼：真美
归根到底就是最后一句话：“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
7楼：匿名用户
我们的日子为什么一去不复返呢？”
8楼：bt不完整
为什么时间一去不复反
以《匆匆》提出10个问题并解答。急急急急！
9楼：匿名用户
1.匆匆的作者是谁？
答：朱自清。
2.“燕子去了，有再来的时候；......有再开的时候。”在全文的作用是什么？
答：作用是：引出联想。
3.为什么作者不说“二十四年”，而说“八千多日子”？
答：因为“八千多日子”更能反映出时间流逝的快。
4.作者为社么把过去的日子比作针尖上的一滴水？
答：这样写说明了：时间在无声无息地流逝，不易发觉。
5.作者为什么把过去的日子比做“轻烟”“薄雾”？
答：突出了时间消逝很快，无影无踪。
10楼：我不知
1、课文主要写了什么？
答：文章紧扣“匆匆”二字，文章细腻的刻画了时间流逝的踪迹。
2、文章第一句话表达了作者怎样的思想感情？
答：表达了对时间飞逝的惋惜。
3、徘徊是什么意思？
答：在一个地方来回地走。
4、文中运用了什么修辞方法？（列举一种）寄寓了什么含义？
拟人：“时间能"飞"能"跨"”，读起来倍感亲切。
5、你怎样理解“像针尖上的。。。。。。没有影子？”
答：作者运用比喻把自己过去的日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比作汪洋大海，日子显得多么渺小，消逝得那么快。表现出作者十分无奈的愁绪。
呼！绞尽脑汁也就想出这么多，10个不行了，就5个吧！我也是费心费力的，希望采纳。
11楼：匿名用户
1.这篇文章的修辞手法有哪些？举例说明。
答：比喻：“象一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。
”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“没有声音，没有影子”的特点。实际上，这里有自己日子的踪迹，一滴水是它的具象，滴水在大海里，有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它，搜寻过去的日子。
可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情，生命之短暂，使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。
排比：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青了的时候；桃花谢了，有再开的时候。”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面。
作者不在于描绘春景的实感，而在于把读者带入画面，接受种情绪的感染，同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。可是“我”的日子却“一去不复返”，看不见，摸不着，是被人“偷了”还是“逃走”了呢？
自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。
拟人：“早上，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊，轻轻悄悄地挪移了。
”太阳被人格化了，他象一位青春年少的姑娘迈动脚步来了，悄悄地从诗人的身边走过，随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。接着，诗人用一系列排比句展示了时间飞逝的流。吃饭、洗手、默思，是人们日常生活的细节，诗人却敏锐地看到时间的流过。
当他企图挽留时，它又伶俐地“跨过”，轻盈地“飞去”，悄声地“溜走”，急速地“闪过”了，时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生活的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的颤动。
2.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句表达了作者的什么思想感情？
答：对时间的理解（对时间流的这么快而惋惜，而无奈）花有重开时，人无再少年。
3.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日子里,除徘徊外,还剩些什么呢?
过去的日子如青烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝的痕迹呢?我赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
发挥想象把句子补充完整
在逃去如飞的日子里,我能_____________,我能____________我还能_________.
答：在逃去如飞的日子里,我能感谢父母给了我生命，我能体验生命给我的快乐，我还能吧这快乐分享给所有人！
4.阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，对文章起到了什麽作用？
答：使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。
我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。
5.理解这句话的意思“象一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。”
答：把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“没有声音，没有影子”的特点。实际上，这里有自己日子的踪迹，一滴水是它的具象，滴水在大海里，有它微微的声音。
诗人竭力从视觉和听觉上去感受它，搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。时间之无情，生命之短暂，使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。
6.时间是怎样的“匆匆”呢？
答：诗人并没有作抽象的议论，他把自己的感觉，潜在的意识通过形象表现出来，“把触角穿透熟悉的表面，向未经人到的那里”，寻那“新鲜的东西”。（朱自清《诗与感觉》）因此，空灵的时间被形象化了，习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密”。
12楼：匿名用户
1、为什么日子一去不复返？
13楼：藤觉由从雪
.根据意思，从文中找出相应的词语写下来
的确。（
）2.排比句1句
3.光阴似箭，————－－（下句）
4.时间如光的名言警句3句
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：
现在又到了**呢？
5.是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了**呢？在作者反复的追问中，可以感受到他—————————————-——的心情
6.匆匆的作者
7.读后感
8.比喻句
9.拟人句
10.写的是什么
确乎于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
日月如梭
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
对时间流逝的太快的无奈的心情
匆匆一文可以提什么问题
14楼：逝去等
读文中首尾照应的句子并回答问题。
首尾照应的句子：我们的日子为什么一去不复返呢？这句话，首尾照应，使文章浑然一体，很好地表达了作者的感情和文章的主题。
但两处的侧重点不同，开头侧重-------------- ，结尾侧重 ------------------------
请你用课文中的原句回答作者提出的问题。 (1)在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢? (2)在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢? (3)我留着些什么痕迹呢
第一个问题答案：只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。第二个问题答案：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。第三个问题答案我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢
朱自清的匆匆阅读答案,朱自清 匆匆 阅读题及答案
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在朱自清的《匆匆》里，作者提出问题,日子为什么一去不复返
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