1楼：匿名用户
举例子、列数字、打比方作比较
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
（3）作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（4）列数字（列数据）
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
（6）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
2楼：匿名用户
作比较、列数字、举例子、打比方。作用是生动形象、准确具体
3楼：匿名用户
列数字，作比较，举例子 告诉我们鲸是很大很大的动物
4楼：平凡
1.作比较 2.举例子 3.列数字
5楼：马堂浑雅霜
作比较、列数字、举例子、打比方、分类别
五年级上册第9课鲸短文第一二自然段分别运用了哪些说明方法
6楼：孤独蓝天
五年级上册第9课鲸短文第一二自然段分别运用了
第一、二自然段运用了作比较和列数字的说明方法，说明了的庞大，以及 鲸的进化过程：陆地——浅海——海洋。
五年级上册语文鲸一共有几句说明方法
7楼：
比较：我们的建筑，从古代到现代的宫殿一般的房屋，大多是对称的，是如何左右怎么也。苏州园林可绝不讲究对称。
苏州园林和花园，北京的不同，极少使用彩绘。
参考：谁前来参观花园里，没有人在想没有口头上说“如在画”的。
五年级上册的课文第9课《鲸》是用了什么说明方法？其作用是
1楼 匿名用户 举例子 列数字 打比方作比较 1 举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处 使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体 更详细。 3 作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物 现象加以比较来说明事物特...
五年级下册语文第6课用诗概括,语文五年级上册第6课的主要内容是什么
1楼 花呗企业 语文第一册 咏鹅 悯农 静夜思 唐 骆宾王 唐 李绅 唐 李白 鹅 鹅 鹅， 锄禾日当午， 床前明月光， 曲项像天歌。 汗滴禾下土。 疑是地上霜。 白毛俘绿水， 谁知盘中餐， 举头望明月， 红掌拨清波。 粒粒皆辛苦。 低头思故乡。 语文第二册 草 春晓 古朗月行 登鹳雀楼 唐 白居易...
鲸这篇课文每段的意思是什么,五年级课文第九课《鲸》每段的意思
1楼 匿名用户 一 1 讲了鲸的特点 比较大。 二 2 写了鲸的进化过程，以此证明鲸是哺乳动物。 三 3 介绍了鲸的种类。 四 4 7 讲了鲸的生活习性。 2楼 匿名用户 买全解呗，那里有好多材料 五年级课文第九课《鲸》每段的意思 3楼 匿名用户 第一白然段，鲸巨大，2鲸分二类，齿鲸，须鲜，3须鲸吃...