1楼：匿名用户
举例子、列数字、打比方作比较
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
（3）作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（4）列数字（列数据）
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
（6）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
五年级上册语文课文第9课鲸里用了哪些说明方法
2楼：匿名用户
不少人看到过象，都说象是很大的动物。（做比较）
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）
3.我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子）
4.它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（做比较）
5.须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就能吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（列数字，举例子）
6.鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（打比方）
7.长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（列数字）
.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别）
望采纳！！！！！
3楼：匿名用户
第9课鲸里用了作比较、列数字、举例子、打比方、分类别五种说明方法。
4楼：久伴ll奶茶
爸爸：儿子，你最近是不是玩游戏了？成绩下降这么快儿子：没有啊，我一直在认真学习
爸爸：那我考考你
儿子：好啊
爸爸：山穷
儿子：水尽
爸爸：举世
儿子：无双
爸爸：大吉
儿子：大利
爸爸：今晚
儿子：我没学过啊爸
爸爸：没事下一题
儿子：开始吧
爸爸：卢本伟
儿子：牛逼
（儿子被打了）
五年级9课鲸运用了哪些说明方法，分别是哪几句
5楼：匿名用户
列数字。举例子。作比较。
6楼：匿名用户
五年级书上第九课用三种说明方法
小学语文人教版五年级上册第九课《鲸》的主要内容是什么？
7楼：仕岳槐
本课是一篇说明文。课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字，来说明鲸的有关知识，给我们留下了较深的印象。
文章内在联系紧密;各段内容相互呼应，使文章脉络贯通，结构紧凑、完整，增强了说明效果。
课文共分三部分：
第一部分(第1自然段)主要从鲸的重量、长度、舌头及嘴等方面说明鲸的大。
第二部分(第2～3自然段)介绍鲸是哺乳动物和它的进化以及鲸的种类。
第三部分(第4～7自然段)介绍鲸的生活习性。进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类。
通过这篇课文的学习，使我们进一步了解了鲸这种哺乳动物，课文还为我们配了一幅插图。
8楼：施施西施
五年级上册语文课文：鲸主要内容
本课是一篇说明文。课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字，来说明鲸的有关知识，给我们留下了较深的印象。
文章内在联系紧密;各段内容相互呼应，使文章脉络贯通，结构紧凑、完整，增强了说明效果。
课文共分三部分：
第一部分(第1自然段)主要从鲸的重量、长度、舌头及嘴等方面说明鲸的大。
第二部分(第2～3自然段)介绍鲸是哺乳动物和它的进化以及鲸的种类。
第三部分(第4～7自然段)介绍鲸的生活习性。进一步说明了鲸是哺乳动物而不属于鱼类。
通过这篇课文的学习，使我们进一步了解了鲸这种哺乳动物，课文还为我们配了一幅插图。
9楼：匿名用户
主要描述了鲸不是鱼类而是哺乳动物并介绍了它们的种类和生活习性
10楼：匿名用户
课文讲述了鲸的习性和鱼类的不同点，表示了鲸鱼不是鱼类的事实。并从中为我们讲述了鲸鱼的习性，和和哺乳动物的相同点。为我们详细的介绍了鲸鱼！！！
11楼：匿名用户
2011-11-21 17:31ysvvz01|十五级鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，他具有和陆上哺乳动物相同的生理特征，例 如用肺呼吸、
等，更贝备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸在分类「属于
(kingdom *****l)、
(phylum chordata)、
(class mammrha)、鲸目(ordercetacea)。
鲸目之下又区分为两个亚目，分别是
亚 目(subordermysticeti,blaleenwhales)和
亚日(suborderodo-ntoceti,toothedwhales) 。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，
亚目主要的形态特徵 是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物．所以为滤食性。
亚目的主要特徵 为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约 79种。
鲸鱼虽然有鱼字，其实它并不是鱼类，而是哺乳类动物，它有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动
来使身体前进，而鲸鱼却是以上下摆动
的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向，有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢！
鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海里生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类呢！鲸鱼的种类很多，大致分成
和两大类。
鲸鱼的表皮下有著极厚的脂肪层，那就是俗称的鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且也能贮存能量以**不时之需。由于鲸鱼体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏庄呼吸、减慢心跳速度，因此当它沈到海底，总要经过一段长时间后，才会再浮出水面。除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液**时，体内还会有集中**的特殊机能呢！
须鲸喷出的水柱又高又细，齿鲸喷出的水柱又粗又矮，一些人甚至可以根据水柱来判断鲸鱼的种类呢!
鲸是生活在海洋中的哺乳动物。有的鲸身体很大，最大的体长可达30米。鲸的体形像鱼，呈梭形。
头部大，眼小，耳壳完全退化。颈部不明显。前肢呈鳍状，后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状，是主要的运动器官。
有齿或无齿。鼻孔一或二个，开在头顶。成体全身**（有许多种类只在嘴边尚保存一些毛）。
**下有一层厚的脂肪，可以保温和减小身体的比重。用肺呼吸，在水面吸气后即潜入水中，可以潜泳10～45分钟。一般以浮游动物、
和鱼类为食。
，通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸。但许多人分其为鱼类,事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。分布在世界各海洋中。
鲸，世界各海洋均有分布。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，鼻孔两个，像，、
、等；齿鲸类，有齿，无鲸须，鼻孔一个，像
、独角鲸、
等。海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。须鲸却能灭浮游植物的劲敌——浮游动物。另外，齿鲸也有助于保持鱼类的
。齿鲸的食物就是以鱼为食的大型
。因此世界上没有鲸，人类就要灭亡。
12楼：关键时候回来了
这篇课文是一篇说明文
13楼：匿名用户
应该是把那这篇课文的近兆一张张**
14楼：匿名用户
让人积分你你你们健康哦空间
人教版五年级上册语文书的第九课鲸读后感怎么写
15楼：匿名用户
鲸》这篇课文用举例子、打比方、列数字等多种说明方法给我们详细介绍了鲸的体型特点、进化过程、种类及生活习性。 鲸是世界上最大的动物，最重有十六万公斤，最轻也有两千多公斤。鲸生活在海洋，不是鱼类，是哺乳动物。
鲸的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，但因为环境发生了变化，实鲸退化后适应了海洋生活。鲸分为须鲸和齿鲸两大类。须鲸主要吃虾和小鱼，喷出的水柱是垂直的，又细又长；齿鲸主要吃大鱼和海兽，喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。
鲸睡觉时总是几头聚在一起，听到任何声响就四散游开。鲸是胎生的，吃奶长大，寿命很长。
人教版小学语文五年级上册第九课鲸是从哪几个方面来介绍鲸的
16楼：贵州苗女
这篇课文是从鲸的体型、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生这几个方面来介绍的。
小学五年级上册语文书第9课《鲸》，第五自然段的第一句话的“这”字的意思是什么？
17楼：匿名用户
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，（这）也说明它不属于鱼类。
指的是鲸跟牛羊一样用肺呼吸
18楼：童年
代表“鲸跟牛羊一样用肺呼吸”bb
19楼：我叫叫不应
应该是代表“鲸跟牛羊一样用肺呼吸”
20楼：匿名用户
“这”指的是“用肺呼吸”这件事。
21楼：fu芬芳
这最好是联系上下文理解，多读几遍课文，相信你自己就能解决。
22楼：真友忠
“这”指的是“用肺呼吸”
23楼：匿名用户
指的是鲸跟牛羊一样用肺呼吸
三年级下册第ll课s版词语花篮,语文s版五年级下册的词语花篮是什么？全部的！！！是第一课是神鸟的！！！！ 70
1楼 怠l十者 第一单元 《 神鸟》《冬不拉》《火把节》 第二单元 《猫》《珍珠鸟》《老人与海鸥》 第三单元 《黄道婆》《提灯女神》《居里夫人的三克镭》 第四单元 《范仲淹的故事》《体育课》《虎口藏宝》 第五单元 《古诗三首》《左公柳》《隐姓埋名三十年》 第六单元 《少年闺士》《凡卡》《孔明借箭》 ...