1楼：课文你来说
第一部(第 1 段)：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。
第二部分(第 2—6自然段）：作者细致地描写了“我”从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生,但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。
第三部分(第7自然段)：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
2楼：三民主义在路上
史铁生的《我的二十一岁那年》段落摘抄：窗外的小花园里已是桃红柳绿，22个春天没有哪一个像这样让人心抖。我已经不敢去羡慕那些在花丛树行间漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年轻人。
我记得我久久地看过一个身着病服的老抄人，在草地上踱着方步晒太阳；只要这样我想只要这样！只要能这样就行了就够了！我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉？
想走到哪儿就走到哪儿是什么感觉？踢一颗路边的石子，踢着它走是什么感觉？没这样回忆过的人不会相信，那竟是回忆不出来的！
老人走后我仍呆望着那块草地，阳光在那儿慢慢地淡薄，脱离，凝作一缕孤哀凄寂的zd红光一步步爬上墙，爬上楼顶。赏析：这一段的景物描写，营造了惨淡凄寂的氛围，映衬出作者孤独哀伤的心情。
看似写景，实则写人，侧面写出病情带给“我”的打击和痛苦。大量心理剖白式语言，口语化，坦诚，细腻，个人主观意识极强，具有强烈的抒情性与感染力，构成独特的气场。
课文《那个星期天》中的一些问题？
3楼：小爷
课文《那个星期天》答案如下：
“光线渐渐暗下去”表明 （天色渐晚）。
“凉下去”“都沉下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越 （惆怅）。
“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在 （伤心失望）之中。
《那个星期天》作者是 ,课文按照 顺序,主要写了 。 在这一天里“我”的心情经？
4楼：匿名用户
《那个星期天》作者是史铁生 ,
课文按照时间 顺序,
主要写了 作者在 某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
《那个星期天》文章主要内容？
5楼：匿名用户
《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。
《那个星期天》是人教版部编本六年级下册语文第三单元第二篇，本单元注重引导学生体验和感受生活，通过朗读的方式整体上感知和把握文章的主要内容，感受字里行间所蕴含的细腻情感。
6楼：匿名用户
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。
7楼：匿名用户
《那个星期天》文章主要内容？
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。
本文回忆了“我”的第一次盼望，这场持续了一整天的等待，最终以落空而告终。文章表现了“我”由满怀期待到委屈伤的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。
8楼：匿名用户
本文以第一人称叙述故事，以孩童的视角观察、感受生活，写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后母亲没有兑现承诺，他的内心失望、委屈乃至“绝望”。
9楼：匿名用户
课文讲写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。从一开始概括“我”在那今天经历了一场盼望。然后细致描写我从满怀期待到最终彻底失望的过程。
我的情绪迎接到顶点，以致情感爆发的样子。
10楼：匿名用户
文章写了作者在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。
11楼：笨鸡去玩
细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。本文回忆了“我”的第一次盼望，这场持续了一整天的等待，最终以落空而告终。文章表现了“我”由满怀期待到委屈伤的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。
12楼：就是他俩
这篇文章写了一个小男孩，在某个星期天，母亲答应她带她出去玩，可最终没有信守诺言，小男孩特别的悲伤
13楼：匿名用户
本文讲了一个小男孩他的母亲带他出去玩，可母亲一再的脱延时间一直脱到了黄昏，一开始男孩非常愉快但到后来却失望透顶说明母亲不想带他出去玩，还表现了母亲的忙碌
14楼：匿名用户
文章写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带着他出去玩的经历。
15楼：梦境守护者
这篇文章不过是家长的一惯操作
16楼：海棠
那个星期天文章主要内容你可以看一下他的简介。
17楼：莫伊兮天蝎
我觉得应该也不到绝望的这种地步吧？
《那个星期天》这篇课文的最后一段中哪个词反映了母亲的感受,联系课文说说母？
18楼：匿名用户
反映的母亲惊慌的感受，因为母亲没有带我去玩，我感到十分绝望而不出声的流泪，所以母亲才会这么惊惶
19楼：匿名用户
这篇课文的最后一段中哪个词反映了母亲的感受,联系课文说说
20楼：匿名用户
惊惶表现了母亲的感受。
21楼：匿名用户
没有感受。因为跟平常人一样。
《那个星期天》想一想课文主要写的是什么?按什么顺序写的?
22楼：无死小卒衣十
课文以时间顺序写了一个小男孩盼星期天但母亲却迟迟不走，最后时光流逝，没有去成
23楼：匿名用户
主要讲的是一个小男孩盼着母亲星期天带他出去玩的事，开始时小男孩儿非常兴奋，后来由于母亲的一拖再拖而焦虑无奈，最后因为母亲没有兑现承诺而失望委屈。
史铁生的《那个星期天》和朱自清的匆匆有什么相同点和不同点？
24楼：匿名用户
相同点：这两篇课文都是真情实感，写出了时间的短暂。不同点：
《匆匆》这篇课文用的修辞手法体现作者对时光流逝而无奈之感；而《那个星期天》这篇课文，则是表达出作者，对母亲带她去玩的等待，而经历的焦急和兴奋，到失望，再到伤心的一个变化过程，带我们体会了作者的心理。
25楼：匿名用户
史铁生老师那个星期天和朱自清先生匆匆相同点对生活真挚感情，对过去生活迷茫以及勇气面对未来生活，不同的是那个星期天讲我的过去一天母亲在作者满满幸福回忆，而匆匆是说自己这个知识分子在未来生命中的追求，民族国家未来道路。
六年级下册语文《那个星期天》课文中的心理描写，动作描写，周围环境描写所有句子？ 5
26楼：呆萌枕
…这不会错；……都不会错”，“我来想到底是让我盼来了。”表现出“我”满怀期待的心情。
“这段时光不好挨。
“整个上午我就跟在母亲腿底下”，“追在母亲的腿底下”，“我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒”。这里写出了“自我”紧跟着母亲，想要等母亲停下来的焦急心情。
“男孩儿蹲着那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这里写出了动作描写，“我”在期望落空后的失望委屈。
“春天的早晨，阳光明媚”，“跑出去，站在街门口”，“藏在大门后”，这里通过天气、动作的描写，表现出zd“我”的兴奋。
27楼：匿名用户
这不会错；……都不会错”，“我想到底是让我盼来了。”表现出“我”满怀期待的心情。
“这段时光不好挨。
“整个上午我就跟在母亲腿底下”，“追在母亲的腿底下”，“我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒”。这里写出了“我”紧跟着母亲，想要等母亲停下来的焦急心情。
“男孩儿蹲着那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这里写出了动作描写，“我”在期望落空后的失望委屈。
“春天的早晨，阳光明媚”，“跑出去，站在街门口”，“藏在大门后”，这里通过天气、动作的描写，表现出“我”的兴奋。
《那个星期天》课文用了哪些标志性词语体现
1楼 匿名用户 那个星期天》课文用了哪些标志性词语体现？合作饿了需要 从那个星期天这篇课文中有多少表示时间的词语？ 2楼 失而复得的向往 从那个星期 天这篇课文中表示时间的词语 那是一个星期天，从早晨到下 午 这篇课文课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待...
根据《那个星期天》课文写好心情和坏心情
1楼 大振 根据那个星期天课文写一个好心情和坏雨，心情可以一起记叙文的形式写 2楼 匿名用户 好心情坏，心情是每个人都必须的，那么在网上看一下这篇文章是怎样写的，根据这篇文章写一个呗。 大学生学习烦恼有哪些 3楼 小够窝窝 不清除你这个学习 是指单纯的学习呢还是大学生活。 单纯的学习是没有什么烦恼可...
从那个星期天这篇课文中的蔵字体会到了什么
1楼 课文你来说 《那个星期天》的 藏在大门后 ， 藏 字通过动作描写，体会到作者的兴奋之情。 这篇课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。文中细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与 世界存在着鸿沟，也表达了母亲的无奈以及对孩子的热爱。 从那个星期天这篇课文中...