1楼：匿名用户
那个星期天》课文用了哪些标志性词语体现？合作饿了需要
从那个星期天这篇课文中有多少表示时间的词语？
2楼：失而复得的向往
从那个星期
天这篇课文中表示时间的词语：“那是一个星期天，从早晨到下 午……这篇课文课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。
细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。
3楼：匿名用户
早晨到下午。再到天色暗下去。
《那个星期天》这篇课文的最后一段中哪个词反映了母亲的感受,联系课文说说母？
4楼：匿名用户
反映的母亲惊慌的感受，因为母亲没有带我去玩，我感到十分绝望而不出声的流泪，所以母亲才会这么惊惶
5楼：匿名用户
这篇课文的最后一段中哪个词反映了母亲的感受,联系课文说说
6楼：匿名用户
惊惶表现了母亲的感受。
7楼：匿名用户
没有感受。因为跟平常人一样。
《那个星期天》是围绕什么字来写的？
8楼：迂袎惟欢賭互
《那个星期天》这篇课文是写一个小男孩，盼望着母亲星期天带他出去玩。表现了小男孩由开始的很兴奋，到最后的母亲因为事情一拖再拖而导致小男孩变得非常的焦急。直到最后母亲因为有事情没有兑现承诺而表现出的失望的心理变化过程。
同时也表现了母亲的无奈和对孩子的爱。
《那个星期天》课文的语句说一说母亲买菜归来后的活动,这样写有什么作用?心理
9楼：听宇傾言
那个星期天课文的语句说母亲把采回来的活动可以进行细节描写
在《那个星期天》课文中,你认为他是一个怎么样的母亲？
10楼：课文你来说
课文中的母亲是个勤劳善良，忙碌辛苦，疼爱孩子的母亲。
《那个星期天》是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。
根据《那个星期天》课文写一个好心情和坏心情？
11楼：大振
根据那个星期天课文写一个好心情和坏雨，心情可以一起记叙文的形式写
12楼：匿名用户
好心情坏，心情是每个人都必须的，那么在网上看一下这篇文章是怎样写的，根据这篇文章写一个呗。
《那个星期天》文章主要内容？
13楼：匿名用户
《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程，展示了“我”细腻、敏感、丰富的情感世界。
《那个星期天》是人教版部编本六年级下册语文第三单元第二篇，本单元注重引导学生体验和感受生活，通过朗读的方式整体上感知和把握文章的主要内容，感受字里行间所蕴含的细腻情感。
14楼：匿名用户
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。
15楼：匿名用户
《那个星期天》文章主要内容？
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。
本文回忆了“我”的第一次盼望，这场持续了一整天的等待，最终以落空而告终。文章表现了“我”由满怀期待到委屈伤的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。
16楼：匿名用户
本文以第一人称叙述故事，以孩童的视角观察、感受生活，写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，最后母亲没有兑现承诺，他的内心失望、委屈乃至“绝望”。
17楼：匿名用户
课文讲写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。从一开始概括“我”在那今天经历了一场盼望。然后细致描写我从满怀期待到最终彻底失望的过程。
我的情绪迎接到顶点，以致情感爆发的样子。
18楼：匿名用户
文章写了作者在某个星期天里等候母亲带她出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。
19楼：笨鸡去玩
细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与**世界存在的鸿沟。本文回忆了“我”的第一次盼望，这场持续了一整天的等待，最终以落空而告终。文章表现了“我”由满怀期待到委屈伤的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛苦。
20楼：就是他俩
这篇文章写了一个小男孩，在某个星期天，母亲答应她带她出去玩，可最终没有信守诺言，小男孩特别的悲伤
21楼：匿名用户
本文讲了一个小男孩他的母亲带他出去玩，可母亲一再的脱延时间一直脱到了黄昏，一开始男孩非常愉快但到后来却失望透顶说明母亲不想带他出去玩，还表现了母亲的忙碌
22楼：匿名用户
文章写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带着他出去玩的经历。
23楼：梦境守护者
这篇文章不过是家长的一惯操作
24楼：海棠
那个星期天文章主要内容你可以看一下他的简介。
25楼：莫伊兮天蝎
我觉得应该也不到绝望的这种地步吧？
那个星期天课文中描写主人公我,主要用了什么描写方法？
26楼：羋海霞
那个星期天中主要以我第一人称来描写叙述的手法
27楼：云霄兔兔
动作描写 语言描写 神态描写
28楼：祈福达令
哪个星期天课文中描写主人公，我主要用了什么描写方法，没看过这个课文儿，不知道这个主人公。
29楼：匿名用户
用了动作描写，语言描写。
30楼：故笙吖
没有看过具体的课文，你可以发一下
31楼：匿名用户
主要写一个心理描写。
从那个星期天这篇课文中的蔵字体会到了什么
1楼 课文你来说 《那个星期天》的 藏在大门后 ， 藏 字通过动作描写，体会到作者的兴奋之情。 这篇课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。文中细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与 世界存在着鸿沟，也表达了母亲的无奈以及对孩子的热爱。 从那个星期天这篇课文中...
那个星期天这篇课文运用了什么写作手法结尾
1楼 课文你来说 《那个星期天》这篇文章的结尾借描写景物来表达文中人物此时此刻的心情。 这样写的好处 这样的表达方法不直接写文中人物 我 希望破灭的心情 而是通过描写景物来烘托和渲染，更显得意蕴深远。 在《飞天凌空》这篇课文中都采用了什么写作手法？有什么效果？ 2楼 不是苦瓜是什么 飞天凌空文中运用...