1楼：匿名用户
二三自然段是这么，仿写的，脚尖滑过的地方，一朵朵桃花红了一条条柳枝绿了一条条小河，清了清的见底
2楼：我不困
手心抹过的地方；
模糊的玻璃；明了
颤抖的心跳：停了
眼前的世界：亮了
亮—得—刺—眼
在温馨的卧室里
眼中只有床头那人
置我于身外之物。
这才发觉，
头上多了一顶帽子
又 绿 又 嫩！
抱歉打扰了.......
3楼：匿名用户
可以打出二三段文字吗？打出来才可以看着仿写哦
4楼：匿名用户
在学校的松树上结着又大又红的果子
5楼：匿名用户
(▽copy)(ω)(*￣m￣)(≧≦)/(*^ω^*)d(д)→_→(￣▽￣)(￣o￣) . z z(>﹏<)
二年级彩色的梦仿写二三自然段
6楼：步履之行
第二小节仿写：
1、脚尖滑过的地方，一朵朵桃花，红了；一条条柳枝，绿了；一条条小河，清了，清——得——见——底！
2、脚尖滑过的地方，混浊的河水，清了；光秃秃的大树，绿了；灰蒙蒙的天空，蓝了；蓝——得——像——一块水晶!
3、脚尖滑过的地方，无数的海鸥，飞了；无边的大海，蓝了；大片的沙滩，黄了；黄——得——发——亮！
第三小节仿写：
1、在蓝蓝的大海上，鱼儿排成队，请海鸥伴奏。大大的渔船上，飘出饭香，又香——又甜！
2、在辽阔的草原上，牛羊成群，请风儿伴奏。大大的帐篷里，草原牧民在舞蹈，欢歌——笑语！
7楼：匿名用户
仿写举例：
第二小节仿写：
（一）脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿——得——醉——人！
（二）脚尖滑过的地方，
一朵朵桃花，红了；
一条条柳枝，绿了；
一条条小河，清了，
清——得——见——底！
（三）脚尖滑过的地方，
混浊的河水，清了；
光秃秃的大树，绿了；
灰蒙蒙的天空，蓝了；
蓝——得——像——一块水晶!
（四）脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄——得——发——亮！
第三小节仿写：
（一）在蓝蓝的大海上，
鱼儿排成队，
请海鸥伴奏。
在大大的渔船上，
飘出饭香，
又香——又甜！
（二）在辽阔的草原上，
牛羊成群，
请风儿伴奏。
大大的帐篷里，
草原牧民在舞蹈，
欢歌——笑语！
课文原文：
第二小节：
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
第三小节：
在葱郁森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
扩展资料：
仿写禁忌：
一、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
例：仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？
什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：
；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
误例：月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
分析：在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
参***：月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
8楼：匿名用户
在温暖的沙滩上，海浪你追我赶，
请贝壳一起欢奏乐曲。湛蓝的天空中，像棉花般的云朵。 又白一一又软。
9楼：匿名用户
彩色的梦
清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗.
小草醒了,( )满身晶莹的露珠；小花醒了,( )开细嫩的花瓣；幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟.
10楼：匿名用户
小脚走过的地方，大朵的桃花，粉了;大片的树林,绿了；成群的鱼儿，游了，游一得一欢一快！
11楼：匿名用户
大块的草坪黄了，大朵的玫瑰花红了，大片的天空，蓝了
12楼：匿名用户
太阳照过的地方，寒冷的冬天，暖了；大块的冰块，化了；静悄悄的小溪，唱起了歌儿，一片生机。
13楼：匿名用户
小脚过的地方，大朵的荷花，粉了，大片的树林，绿了，成群的小鸟，飞了，飞得欢快
14楼：匿名用户
脚尖滑过的地方，一朵朵桃花红了一条条柳枝，绿了一条小河，清了清的见底
15楼：匿名用户
脚尖滑过的地方，平静的水面，动了。可爱的鱼儿，蹦了。翠绿的小草，醒了。干涸的土地，湿了。湿——得——柔——软！
16楼：男人丶坊
脚尖划过的地方，大块的草坪绿了大朵的野花，红了大片的天空，蓝的透明。
17楼：匿名用户
在热闹的池塘里，鱼儿拍着手，请青蛙留下歌声，荷叶的怀里，躺着一个香蕉般的月亮，又大─又黄！
18楼：我的微营销
美丽的野花,红了;
灿烂的油菜花,黄了;
无边无际的森林,绿了,
绿一的一发一亮!
二年级下册第八课彩色的梦第二题仿写第二小节的句子或第三小节的句子这一题该？
19楼：匿名用户
仿照原文写出自己的句子如下：
彩色的梦第二小节原文为：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
仿写的句子为：脚尖划过的地方，圆圆的太阳，红了；大片的云朵，白了；一大群小鸟，飞了，飞---得---很---高！
20楼：12345申红
二年级下册第八课彩色的梦第二题仿写第二小节的句子或第三小节的句子，这是相当可观的。
21楼：匿名用户
二年级下彩色的梦第二题仿写第二小节
22楼：他小五姨
这个具体的仿写的我可以带回写在纸上，然后发给你试试
23楼：喜欢温开水
二年级小学下册第八节的梦幻第二题怎么写？
24楼：匿名用户
二年级小学，请你打开书本带去认真学习。
25楼：天要下雨不愁
下的第二题，仿造的小句子，这一个题想要做的话应该问一
26楼：匿名用户
这话你可以去翻一下他们那个二年级下册的那个彩色的梦去，了解一下就。
27楼：匿名用户
ndbv-k。生产实习纽扣电池领导快点吃饭萨德
28楼：匿名用户
我不知道呀，你说的不清楚
29楼：匿名用户
你连这个都不会二，求不要脸！
30楼：蔡晓菜
周六上午10:00更新。
31楼：匿名用户
这篇文章我没看过啊！！！
32楼：匿名用户
15:16.17点之间的有没有？
33楼：匿名用户
没学过 乙
34楼：匿名用户
我在看电影吗丁啉~好吧好吧…好吧好吧！我不好吃的话就是了吧唧吧唧唧复唧唧
二年级语文下册彩色的梦仿写
35楼：匿名用户
彩色的梦
清晨bai,太阳醒
du了,缓缓地爬上地平线,射出zhi道道金光dao,像一只只金色的小手推专开了千家万属户的窗.
小草醒了,( )满身晶莹的露珠；小花醒了,( )开细嫩的花瓣；幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟.
36楼：匿名用户
指尖滑过的地方，大片的星星，亮了；大匹的马儿，跑了；大棵的树木,绿了;大群的孩子,笑了;笑—得—可—爱！
37楼：好啊我来了
部编教材二年级语文下册《彩色的梦》仿写
彩色的梦二年级仿写第三自然段
38楼：匿名用户
仿写(一)
在蓝蓝bai的大海上du
，鱼儿排成队，
请海鸥伴奏zhi。dao
在大大的渔船上，
飘出回饭香，
又香--又甜!
仿写答(二)
在辽阔的草原上，
牛羊成群，
请风儿伴奏。
大大的帐篷里，
草原牧民在舞蹈，
欢歌--笑语!
仿写(三)
脚尖滑过的地方，
混浊的河水，清了;
光秃秃的大树，绿了;
灰蒙蒙的天空，蓝了;
蓝--得--像--一块水晶!
39楼：匿名用户
《彩色的梦》的仿写，
在绚烂的花海里，
蝴蝶们跳着舞；
让百灵留下歌声；
高高的杉树上，
挂一轮玉盘般的月亮，
又亮—又圆！
40楼：
你要呀！你要去我这里
彩色的梦仿写
41楼：嘘
可以这样写：
花是彩色的，蝴蝶是彩色的，可能大家不知道梦其实也是彩色的。
梦是绿色的。春天，万物生长的时候，小草、大树在春雨的滋润下，发出了嫩芽；农民伯伯除草、耕田，播下了一粒粒希望的种子。小草、大树、农民伯伯做了一个绿色的梦。
梦是红色的。夏天，火辣辣的太阳高高地挂在天空中，让辽阔的大地充满了激情。荷花在太阳的照射下，从荷叶下钻了出来，伸了一个懒腰，开出了一朵朵粉红色的花瓣。
太阳、荷花做了一个红色的梦。
梦是白色的。冬天，冷飕飕的雪花在空中飞舞，然后飘落在地上，让大地铺上了一层厚厚的、洁白的棉被；树木、房屋都变成了白色；小河结了冰，小朋友们在上面滑冰，可开心了。雪花、树木、房屋、小河做了一个白色的梦。
扩展资料：
一、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：
1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感**彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
二、句子仿写的原则：
1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
三、仿写句子的类型和方法：
1、仿写比喻句
仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。
第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
2、仿写排比句
排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统
一、修辞统
一、意境统一，表达的中心也统一。
42楼：匿名用户
《彩色的梦》第四小节仿写
我的彩色的翅膀
是五湖四海的标志
我的彩色梦境
有高山绿水，有鸟儿歌唱
还有银杏树的提醒
在祖国的每个山头回荡
43楼：不丿言
认为彩色的梦可以说是。五彩缤纷的，这个梦你可以随便的写梦飞向远方飞向你的理想。
44楼：匿名用户
我写的是，我有一大把彩色的梦，有的大有的小有的方大片的树不绿了，大朵的野花开了，大片的海洋蓝。了。
45楼：匿名用户
我仿写的是第二小节，脚尖滑过的地方，茂密的森林，绿了；圆圆的太阳，红了；成串的葡萄，紫了，紫————得————发—————亮
46楼：匿名用户
清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗.
小草醒了,( )满身晶莹的露珠；小花醒了,( )开细嫩的花瓣；幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟.
三年级下册二十四课仿写作文,三年级下册二十四课仿写作文400
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