1楼：匿名用户
隐私权是指bai自然人享有的私
du人生活安宁与私人信
zhi息秘密依法受到保
dao护，不被他人回
非法侵扰、知悉、收集、答利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。
也就是说只要是自然人就享有隐私权，不是以年龄或者身份定的。
中学生隐私权的问题
2楼：匿名用户
这位政治老师是强词夺理
他肯定是侵犯了这位学生的隐私权
不仅看别人的隐私
还在公众场合传播
行为比较恶劣
虽然该生是在课堂上写日记
其写日记的行为的公开的
但这并不代表其日记的内容也是公开的
个人日记的内容算是个人隐私
不容别人侵犯
反问一下你们政治老师
如果他在你们教室里面跟别人发短信
那么你们学生是不是可以借短信内容不是隐私为名去翻看他的手机并且公开他的短信内容？
老师并不都是对的
学生应该学会维护自己的权利
3楼：匿名用户
（一）概念与意义
隐私权的概念据考证是由美国学者在上世纪末提出来的。随着世界人权运动的发展，逐渐得到了各国法律的承认。应当说，完备的隐私权保**律制度的确立，是人格权保护制度逐步完善的必然产物，也是人类社会文明进步的标志之一。
隐私权的客体是与隐私有关的利益。一般所谓“隐私”均是指仅与特定人的利益或者人身发生联系，且权利人不愿为他人所知晓的私人生活和个人信息。而中国人的所谓“阴私”概念则仅指社会生活中与男女两性关系有关的秘密，显然“阴私”只是“隐私”中的一部分。
然后我们谈谈“隐私权”的概念。所谓“隐私权”，一般是指自然人享有的对与自己的个人秘密和个人私生活有关的利益进行支配并排除他人干涉的一种人格权。故可见，隐私无非就是对公共或者与群体利益没有直接关系的，当事人不愿意别人干涉或者他人也不便干涉的那些事情。
隐私权就是法律所确认自然人享有的，支配其个人和公共利益没有直接关系的那些个人信息和私人活动、隐秘领域的这样一种权利。隐私权与名誉权、肖像权、姓名权、自由权等其他人格权既有紧密的联系，但同时又有着明显的区别。
（二）隐私权的法律特征
1．隐私权的“专属性”。隐私权不但仅为自然人所专属享有，而且特定的自然人对自己所享有的隐私权是不能将权利本身转让给他人的。
2．隐私权的“秘密性”。这里主要包括两层含义：
（1）隐私保守权。指对作为隐私权标的的隐私，权利主体享有拒绝他人的探知的权利，有权保守隐私的秘密性。
（2）隐私维护权。就是当有人非法侵扰权利主体的隐私领域时，权利人有权请求司法保护，排除他人的干涉。
3．“隐私权的可处分性”。
（三）隐私权的内容
隐私权的内容很多，起码包括了以下几个方面：
1．个人生活安宁权。即指权利主体能够完全依自己的意志来支配自己的个人私生活，不受他人的非法干涉与破坏的权利
2．个人信息的控制与保守权。即指民事主体对自己的个人信息的收集、储存、传播等行为所享有的排他性的控制与保守的权利。
所以 老师侵犯你的隐私权
你可以向老师进行理论 请求他道歉或消除影响
4楼：匿名用户
严格意义上讲，这就是侵犯隐私权，个人日记授予隐私，就连父母在未经允许的情况下也不能私自查看。
5楼：匿名用户
当然是侵犯了个人隐私权了
中学生该如何维护自己的隐私和隐私权
6楼：这真得是七个字
1、树立隐私
意识。要清楚的认识的哪些属于隐私哪些不属于，并学会尊重他人隐私。
中学生该不该有隐私
7楼：匿名用户
你方的观点很好，抓住这个中心辩论：虽然中学生是未成年人，在家长的监控下，但我们也是人，使人都需要有心里空间，需要有尊严。举例子：
教育成功的家长往往对孩子的管制“收放有度”，家长尊重孩子的隐私可以保证他们诚实的品格，如果什么隐私都不允许有的话，那么孩子的小秘密往哪儿藏？这只能逼得他们说谎。
8楼：
每个人都有自己的隐私，更何况中学生。再想一些反方可能提出的观点，做好反驳的理由准备...
9楼：繁星小妖
有 初中政治 和未成年人保**都可以做参考资料
10楼：百度用户
国家法律明门规定个人隐私权爱国家法律保护，侵范个人隐私就是违法行为，但你要注意一点的就是，在你未满18岁**之前，家长是你的监护人，有权知道你的隐私并加以管制。
11楼：匿名用户
你如果没隐私的话就等于脱光衣服上街
12楼：匿名用户
任何人都应该有隐私，这是法律规定的~~~侵犯别人隐私权是违法的
中学生的分数算是隐私吗
13楼：居摄
正方1.抓住把分数当作学生的隐私的好处，尽量避开不好的方面说。举些例子说明为什么把分数当作学生的隐
私是有利得在哪？
2.注意听返方得辩词，仔细品其中的缺点抓住以后给予强力一击！
3.例如说：有许多学生因为考试失利所以又怕家长的责备，就采用蒙蔽的方法。还有些家长会严重些到打孩子。迫使孩子走向极端！
根据好多例子可以表明将分数作为孩子的隐私是有利的。
反方1、因为公开可以使自己客观地了解自己，“知己知彼，百战不殆”。
2、可以培养自己的竞争意识。
3、可以培养自己的受挫力，名次靠前要不骄不躁，名次靠后要奋起直追。
所以公开更有利于成长
14楼：王应甜
反方1 因为如果不公开,那么你永远不会进步,认识不到自己的错误与不足
2相互知道分数可以产生竞争意识,这样容易进步
论电子商务中的隐私权堡问题,论电子商务中的隐私权保护问题
1楼 匿名用户 资料描述 目录 一 电子商务和个人隐私权 有关电子商务中的法律 题目 20 2楼 不是的叶子 电子商务 文参考题目 1 我国电子商务法律调整问题 2 我国电子商务法律法规的现状与未来 3 我国实施电子签名法的意义 4 电子商务中的消费者权益保护问题初探 5 域名争议与商标侵权 6 虚...
中学生该不该有隐私,中学生该不该对家长有隐私
1楼 匿名用户 你方的观点很好，抓住这个中心辩论 虽然中学生是未成年人，在家长的监控下，但我们也是人，使人都需要有心里空间，需要有尊严。举例子 教育成功的家长往往对孩子的管制 收放有度 ，家长尊重孩子的隐私可以保证他们诚实的品格，如果什么隐私都不允许有的话，那么孩子的小秘密往哪儿藏？这只能逼得他们说...
关于隐私权和名誉权,隐私权和名誉权有什么区别
1楼 砍手 隐私权属于自然人独有 不存在侵害单位隐私权的可能如果不存在 捏造事实 刻意夸大 歪曲 丑化学校形象并造成严重不良的影响的 话不会侵害名誉权 隐私权和名誉权有什么区别 2楼 小石头pk小雨花 隐私权与名誉 权之间的区别主要表现在 1 隐私权与名誉权主体不同。 隐私权仅自然人享有 而名誉权不...