1楼：一颗糖の甜到伤
答：第一个“鸟的天堂”是指那棵大榕树，很夸张的比喻。第二个鸟的天堂是指作者亲眼看到那么多的鸟，大榕树的确是鸟的天堂！
2楼：塞维尔100级
第一个鸟的天堂指大榕树，第二个鸟的天堂指鸟的乐园。你们的老师应该讲过。
鸟的天堂第12段最后一句话的排比句好在哪
3楼：匿名用户
答：这段话用的排比句好，因为 这能体现出鸟的天堂的鸟儿种类多，姿态多，颜色多和它们在大榕树里生活的景象，所以用的好
鸟的天堂中这段话中我感受到鸟很 我是从 这一句话感受到的
4楼：东里无忧
朋友， 你见过如一座小岛似的大榕树吗?它有着不可计数的枝干和旺盛的生命力，它是鸟儿们的天堂，鸟儿们的乐园。那天，我读了《鸟的天堂》这篇课文，才让我知道，大自然是如此的奇特与美丽，让我欣赏到了众鸟纷飞的景象，也让我有幸看见了这美丽而富有生气的南国风光!
这篇课文是按时间的顺序写了作者两次到“鸟的天堂”所见到的不同景象。课文这样描写大榕树:“榕树正在茂盛的时期，好象把全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
”哦，原来是因为榕树枝叶茂盛，土地湿润，气候宜人，适合鸟儿们做巢和生活，读到这里，使我感觉到好像那棵枝繁叶茂的大榕树就伫立在我的面前。而当我读到“到处都是鸟声，到处都是鸟影.大的，小的，花的，黑的，有的站的树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
”这一段的描写，仿佛又让我看到了榕树周围千鸟竞飞、百鸟齐鸣的景象。“昨天是我得眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟得天堂啊!”这句话运用了画龙点睛之笔。
因为茂盛的大榕树为鸟儿提供了良好的生活环境，所以才成为了鸟儿的天堂。这使我感到，人们要想同美丽的大自然和谐相处，为了明天的美好，就要好好的保护环境，保护好大自然的生态平衡。保护好环境!
只要每个人都能从自己做起，从身边的小事做起，努力为保护环境多做贡献，我深信，我们的周围一定会出现更多更美丽的“鸟的天堂”啊。
最后自然段在文中的作用,最后一个自然段在文中的作用
1楼 xhj北极星以北 1 总结全文，点明中心。 2 点明中心，升华主题。 3 首尾呼应，强调主题。 4 意味深长，引发思考。 2楼 李根边 总结全文 呼应开头 点明中心主旨 求采。 3楼 匿名用户 不知道全文是什么。不过应该是总结全文，首尾呼应，点明文章主旨 你根据需要选吧 4楼 匿名用户 总结全...
模仿《春》的最后自然段写拟人要,模仿《春》的最后3个自然段写拟人 要3个！
1楼 夢裡三年 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 夏天像老人，拄着拐杖，慈祥的笑着。 夏天像少女，带着一身的收获，走着，笑着。 夏天像情侣，在耳边轻声絮着 秋天像刚开放的菊花，从蕊到叶都...
蜡烛在水中燃烧的作文最后自然段,蜡烛在水中燃烧的作文最后一个自然段
1楼 知道高高手无敌 吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁 团团转。 这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛...