1楼：你好未来帮你哦
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?
首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。
再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
幼儿园大班阅读识字教案怎么写
2楼：啥名字好呢呢呢
教学目标：
1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。
2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。
教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝："洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。"教学难点：
让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。
教学准备：
字宝宝卡片若干，大挂图。
教学过程：
老师自我介绍一下："小朋友你们知道何老师是**人吗？"幼儿回答说：
"你是黑龙江人。（在场的家长笑了！孩子们也乐了！
）师："对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。"师：
"你们是**人"？
师："引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己--我们是中国黑龙江省林口县奎山乡中心幼儿园大二班的小朋友。"师：
"字宝宝在干什么？"幼儿："（说话气氛又热闹起来）字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了。
"师："今天我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢？
幼儿："（七嘴八舌）老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。"师："今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗？"
二、老师和幼儿一起编故事。
3楼：匿名用户
见模板。你可以格式不变，只替换内容。
幼儿园中班阅读识字《大海》的教案
4楼：乐笔晓新
活动目标：
1、初步了解大海的特征，知道大海有很多动物和景物。小精灵儿童**
中班阅读识字幼儿园里真快乐的教案。
5楼：匿名用户
1，认识并bai熟悉幼儿园的环境，培养
du幼儿喜爱幼儿园的情zhi感：
培养幼dao
儿热爱老师的情感，并愿回意和其他小朋答友友好相处。
、幼儿每天讲出令自己快乐的事，由家长代笔，写在纸条上，然后由教师贴在环境布置上。
2、教师把每个孩子的快乐事读出来，使其和小朋友们一起分享。
环境创设：主题为“争做快乐小天使，天天有个好心情”。由手状的图形组成的快乐树3—4棵布置于墙壁周围，每个小手的手心贴有孩子的**，每个手指帖有5张纸条，供写幼儿快乐事之用;树干上写有“我快乐”之字。
2、 设计意图：
“快乐”是心理健康的重要表现之一。心理分析学派认为：快乐是活动中的一种整体的、丰富的体验，包含多种积极的、消极的情绪状态，情绪之间的不断冲突、转化是一种动态体验过程。
小班幼儿的情绪不稳定，也不会调节自己的情绪，遇到 一点不如意的事情就用哭来表达;虽然现在的孩子并不缺少物质享受，但是总觉得不开心。
为此，设计此活动，目的在于引导幼儿用乐观的心态面对生活，捕捉生活中的快乐，体验快乐，培养幼儿活泼开朗、积极乐观的性格。
幼儿早期阅读与识字7教案
6楼：固执的石头
在早期阅读的研究中存在这样一种倾向认为早期阅读..
2015至2016年幼儿中班阅读识字小字的教案
7楼：啥名字好呢呢呢
1、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（sh n）、水（shui）。
2、通过对照阅读**的形式，初步了解文字的起源。
3、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。
活动准备：
1、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。
2、各种报纸每人一张。
3、小黑板两块、红色粉笔两只。
4、已认识的字卡若干张，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。
活动过程：
一、游戏《猫捉老鼠》，复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。
1、（老师戴上猫的头饰）师：看，老师变成什么了？（小猫）现在，小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗？（不会）这么自信？那我们开始游戏吧！
2、游戏方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡，幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会被猫捉住。
幼儿园大班阅读识字《做习题》教案
8楼：匿名用户
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
幼儿早期阅读与识字7教案,幼儿阅读识字教案
1楼 固执的石头 在早期阅读的研究中存在这样一种倾向认为早期阅读 幼儿阅读识字教案 2楼 你好未来帮你哦 目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体...
幼儿园大班识字阅读《小花猫》的教案怎么写
1楼 乐笔晓新 活动目标 1 让幼儿认识小花猫，并模仿小花猫的叫声。2 培养幼儿 对 的欣赏和热爱，并能跟着节奏边唱边表演动作。3 加强幼儿的手脚协调能力。 教学重点 难点 重点 加强幼儿的手脚协调能力。难点 幼儿能够边唱边表演动作。 活动准备 1 小花猫的头饰幼儿一人一份。2 乐曲磁带，录音机。 ...
中班关于海洋的教案,幼儿园中班阅读识字《大海》的教案
1楼 快去学吧 活动目标 1 通过看图，了解大海的分层和一些生活在大海里的生物。 2 了解海洋景观是按照海水深度不同而不同的。 活动准备 海洋里的生物 ，幼儿用书，教学挂图60 10 活动过程 一 说说自己知道的大海的朋友。 1 小朋友知道大海是什么颜色的？它有朋友吗？谁是大海的朋友呢？为什么你说x...