1楼：最爱秋天的传说
中班美术教案:螃蟹
活动准备
1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。
2.实物投影仪、螃蟹1只。
3.绘画用具：记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。
活动过程
1.猜谜语，引出课题。
师：“八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀？
2.以手影游戏激发幼儿作画兴趣。
（1）示范。
师：刚才老师给小朋友看了一只真螃蟹，到处爬来爬去，老师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢！小朋友想不想看看！
（用手影做螃蟹爬行的样子）我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？
（2）幼儿尝试。
师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，老师做螃蟹妈妈好不好？
3.作画。
（1）示范。
师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？
另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时注意小腿的方向都是向里弯的。
你们看，螃蟹画好了，像不像？
（2）交待要求。
（3）幼儿作画，教师巡回指导。
4.展示作品。
将幼儿的作品布置成―个小画廊，以便幼儿互相欣赏各自的作品。
幼儿园小班趣味识字螃蟹上学教案
2楼：乐笔晓新
活动目标
1．让幼儿熟读儿歌。
2．让幼儿认识螃蟹的特征与习性。
教学重点、难点
通过对《小螃蟹》的认识，知道它的这种行为不好，让幼儿从中学会懂礼貌，团结友好，尊重他人的好习惯，培养他们做个人人都喜爱的好孩子。
活动准备
挂图，螃蟹玩具
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一．引入部分：
1．教师出示准备好的海底动物挂图，让幼儿说出有什么动物？他们生活在什么地方？
二．初步观察：
1．教师出示玩具小螃蟹，让幼儿观察它一共长了多少脚？
2.头上还长两只大大的钳子，它又有什么用处？
3．它的身体还有一个硬硬的壳，它有什么作用呢，还有两只在眼睛？
三．再次观察：
图中的小螃蟹做了什么？为什么鱼和虾都怕它呢？
四．讲解儿歌：
教师有感情的朗读儿歌，然后教幼儿读，讲解儿歌的内容，让幼儿理解小螃蟹的横行霸道，不懂礼貌会令其他的动物都讨厌它，不喜欢它。
五．活动延伸：
让幼儿听着《螃蟹歌》，自由的画画。
教学反思
告知幼儿《小螃蟹》它不懂礼貌，占着自己有两个大大的钳子就横行霸道，不懂礼貌，不尊重其它小动物，看到鱼就把它吓跑，看到虾就把它撞倒，所以其它小动物都不喜欢它。例如，现在我们班有些小朋友老是推人打架，抢东西，这种行为是不好的，就像小螃蟹一样，不懂礼貌，不团结，这样的话，其他小朋友都会不跟他玩，害怕和他在一起。所以我们要改掉这种坏习惯，做一个懂礼貌，团结友好的好孩子。
3楼：匿名用户
没有相关问题的答案 你可以去中国幼儿教育网看看
关于小班健康领域《快乐的螃蟹》如何点评？
4楼：夏木辛
小班健康领域快乐的螃蟹，这个点还起来就是要引起幼儿园学生的注意，什么是快乐快乐建立在什么的基础七之上。
5楼：匿名用户
关于小班健康领域快乐的螃蟹如何点评这个你就按你的想法呗，因为每个人点评不一样。
小班蒙氏阅读《早早起》教案
6楼：怠l十者
中班美术教案:螃蟹
活动准备
1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。
2.实物投影仪、螃蟹1只。
3.绘画用具：记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。
活动过程
1.猜谜语，引出课题。
师：“八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀？
2.以手影游戏激发幼儿作画兴趣。
（1）示范。
师：刚才老师给小朋友看了一只真螃蟹，到处爬来爬去，老师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢！小朋友想不想看看！
（用手影做螃蟹爬行的样子）我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？
（2）幼儿尝试。
师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，老师做螃蟹妈妈好不好？
3.作画。
（1）示范。
师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？
另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时注意小腿的方向都是向里弯的。
你们看，螃蟹画好了，像不像？
（2）交待要求。
（3）幼儿作画，教师巡回指导。
4.展示作品。
将幼儿的作品布置成―个小画廊，以便幼儿互相欣赏各自的作品。
小班手指游戏螃蟹歌重难点？
7楼：开阔的轻语
目标：来 1、在听儿歌及跟做动作的自过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。
2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备：
小手能干的** 活动过程： 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干。
幼儿园小班蒙氏识字教案儿歌《回家》
8楼：匿名用户
中班美术教案:螃蟹 活动准备 1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。
2.实物投影仪、螃蟹1只。 3.
绘画用具：记笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。 活动过程 1.
猜谜语，引出课题。 师：“八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。
”这是什么动物呀？ 2.以手影游戏激发幼儿作画兴趣。
（1）示范。 师：刚才老师给小朋友看了一只真螃蟹，到处爬来爬去，老师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢！
小朋友想不想看看！（用手影做螃蟹爬行的样子）我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？ （2）幼儿尝试。
师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，老师做螃蟹妈妈好不好？
3.作画。 （1）示范。
师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？
另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记笔画上大钳子、小腿和爪，画时注意小腿的方向都是向里弯的。
你们看，螃蟹画好了，像不像？ （2）交待要求。 （3）幼儿作画，教师巡回指导。
4.展示作品。 将幼儿的作品布置成―个小画廊，以便幼儿互相欣赏各自的作品。
中班科学教案《游泳的小螃蟹》
9楼：精准计划看个签
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：
重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
小班下学期蒙氏公开课教案
10楼：匿名用户
三齐儿童网有
http://****3kid.
***/list.asp?id=48蒙氏数学公开课教案推荐收藏 蒙氏数学活动教案活动名称：
排序活动目标：1． 感知长短，并学会从长（短）到短（长）的顺序排列。2． 找相同图形，并从大（小）到小（大）的顺序排列。
3． 培养幼儿专注的观察力。4． 培养幼儿逻辑思维能力（顺序）。活动准备：
教具（长棒、数棒、图形） 操作手册 作业纸 胶棒 房子**活动过程：1． 游戏：切西瓜游戏规则：
幼儿拉成圈，在留一位幼儿切西瓜，拉圈饿幼儿边说儿歌边走，切西瓜，切完之后，切成两半，让幼儿站成两排，然后问一下切西瓜的幼儿，说一说哪边的队排的长，哪边的队排的短。反复两边。2． 通过游戏引出长棒：
（1） 集体活动：在5个物体中找出最长的，教师出示“长棒”散放，请幼儿找出最长的和最短的，教师示范比较，验证幼儿找的是否正确。（2） 请幼儿找出最长的长棒，然后在从剩下的长棒中找出最长的，依次类推，由长（短）到短（长）的顺序排队。
（3） 用同样的方法找出和长棒相同的数棒，一一对应。（4） 把长棒拿走留下数棒，让幼儿数出数棒多少节，并找出相应的数字一一对应。（5） 巩固复习感知长短，纸上作业p27---28页。
3． 熟悉图形宝宝：（1）教师出示“图形宝宝”，请幼儿观察，这里都有什么图形？每位幼儿从中找出自己喜欢的图形，说一说图形的名称。
（2）游戏：《比比谁最快》游戏规则：教师说出图形宝宝的名字，看看哪位幼儿反应的最快，先拿出相应的图形。
（3）找朋友：教师引导幼儿把相同图形宝宝放在一起，并从大（小）到小（大）的顺序排列。看谁最好最快。
4． 亲子活动：《小熊的一家》（1） 由图形宝宝引出房子：这个房子是谁的家呢？
你们知道吗？（小熊） 小熊一家怎么没出来呢？难道它们不在家吗？
噢，原来小熊一家在家穿衣服呢。可是，衣服有大的大，小的小，怎么穿才合身呢？请幼儿和家长一起来帮帮小熊一家吧。
（2） 教师引导先拿出帽子，让幼儿找一找最大的帽子，然后把最大的帽子给最大的熊宝宝戴上，小的给小熊宝宝戴上，依次类推帮它们穿好衣服出去玩啊。幼儿和家长一起完成。
幼儿园小班科学教案《萝卜雕花》,美术教案小班《萝卜》涂鸦
1楼 匿名用户 案例不仅要说明教学复的思路，制描述教学的过程，还bai要交待教 du学的结果 某种教学措zhi施的即时效果，包括学生的反 dao应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾 打算 设想等。以 问题 为主线，有矛盾 冲突甚至 悬念 ，能引起读者兴趣和深入思考。 美术教案小班...
幼儿园大班识字阅读《小花猫》的教案怎么写
1楼 乐笔晓新 活动目标 1 让幼儿认识小花猫，并模仿小花猫的叫声。2 培养幼儿 对 的欣赏和热爱，并能跟着节奏边唱边表演动作。3 加强幼儿的手脚协调能力。 教学重点 难点 重点 加强幼儿的手脚协调能力。难点 幼儿能够边唱边表演动作。 活动准备 1 小花猫的头饰幼儿一人一份。2 乐曲磁带，录音机。 ...
幼儿园小班春天来了的美术教案怎么写
1楼 渊源 活动目标 1 引导幼儿感知春天气候和树木 花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。 2 培养幼儿的观察能力 口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。 3 激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备 1 课前带领幼儿外出感受春天的变化 歌曲磁带《春天来了》。 2 大背景纸一张 剪好...