1楼：离别衰壮容
小家伙肯定平时阅读写作训练太少。建议让孩子每天回家把家庭作业好好完成后，读点他感兴趣的小绘本。教认字和简单表达的那种。
让他试着把每天发生的事情记录下来。锻炼他陈述的能力。建议可以跟别的孩子一样，去泡泡少儿教育学个四年级语文阅读写作班，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。
综合提升学生的语文素养。母语按道理说应该很好学的。不要着急，很快就会提高。
2楼：匿名用户
语文是一门长期积累的学科，但是语文老师很重要，看他能不能激发孩子对于语文的兴趣！让他喜欢比什么都重要！
3楼：匿名用户
四年级 看多点课外书和作文书就好 作为家长也好好鼓励鼓励学生 这样学生会有一种辜负家长期望的感受 他就会更加努力学习！！这是我作为学生的肺腑之言！！！
孩子上四年级，语文不好怎么办
4楼：丢丢不理
恩，我也4年级，看看下面帮不帮了你
1．和孩子一起读书，家
长可以看看报，一个好专的学习伙伴很重要。
2．孩属
子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。
3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···
7．教育孩子读好书、好读书
8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增大。
9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。
10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
这是我亲身感受的，希望了你
5楼：夏美可可
1.让孩子多读课外书。2.课上听讲很重要。3.认真完成作业。只要你做到了这三点，语文就不怕成绩不好。
6楼：
学校学的语文基本上就不是语文，而是解题思路。上上课，让有经验的老师讲讲阅读啊写作啊都应该怎么答，这样成绩会明显提高。
但是成绩高并不代表语文好，看您想要往哪方面培养了。
7楼：娄艾米
我是五年级 我觉得在四年级的时候，语文的确不怎么样，但在暑假里多读课外书。对版习作和阅读有帮助，老师权经常告诉我看书要看的杂。课上听讲很重要，只有好好听讲，作业才会好好做，效率高，就有更多时间玩，更多时间看书，成绩会更好。
8楼：小衣兜
没关系，语文学好是个漫长的过程，最主要的是让孩子多看书，知识丰富，对每天的学科进行温习，成绩自然会提高。
9楼：于老师
语文不好是知识积累不够，同时思维能力未发育好。
10楼：
五年级语文copy的学习方法有三种。一是要总结知识点。在语文补习时，家长所要做的不是对所学知识的简单的机械的重复，而是对孩子所学知识点进一步归纳概括，使孩子知道这一节内容的重点并进行深入理解。
二是要查漏补缺、弥补短板。摸清学习中的“漏”和“缺”是关键。之前孩子报了家对面的卓越教育的语文班，班上的老师会在平时对孩子作业中出现的问题进行记录，以便及时了解学生的“漏”和“缺”。
三是要多练习。补习要取得进步，方式是以老师或是家长的讲解为辅，以学生的练习为主。也是说在孩子语文补习时，老师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的练习题、复习题，以实现由学会到会学的过程。
小学四年级的学生语文成绩不好怎么办？
11楼：匿名用户
如何学好语文
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
参考资料：系本人原创
12楼：匿名用户
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
13楼：邦德教育小学中考高考
提高语文成绩，有以下几点建议：
1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。
这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。
2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。
阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。
3、勤于写作：文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比去死记死背要来得好，如此不仅可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。
4、阅读各种书籍或书报杂志是绝对的必要;否则仅学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。
14楼：匿名用户
其实没关系的，那是孩子还小比较喜欢玩，玩也是孩子的天性嘛，其实小学的成绩完全不能代表初中，高中的成绩，小学只是为了再次适应学习的过程。我有很多同学在小学时成绩很厉害，初中时就不怎么样了。
其实您不用太担心。但是一定要让您的孩子学习好基本的东西 比如数学的 加减法和 乘除法。语文的拼音读写，这些都一定要非常熟练。
因为这些都是学习初中，高中课程的必要基础！ 英语能学好就最好。学不会也没关系。
到了初一的时候老师会非常系统的讲一遍，到时您的孩子就得非常认真了！其次是交友，这是小学到初中阶段最为重要的一步，还有就是要和孩子谈心，交流和沟通！
15楼：匿名用户
首先4年级学生语文成绩差的主要原因是语文的词汇量小，针对这个问题要砸实所学课本的字词。其次是阅读能力差，针对这个问题要鼓励孩子多读书。可能你会说孩子不爱读书，那你就买他感兴趣的书读，哪怕是你认为对他学习没啥帮助的书。
重在培养孩子的读书习惯。第三是他每读完一本书，你要让他给你讲讲这本书都写了啥，在你听得时候可以有针对性的提问。久而久之他通过复述故事、回答问题提高他的语言表达能力和理解能力。
希望对你有所帮助。
16楼：秉烛求学
学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。
掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。
高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
17楼：卓越教育
三、四年级学习语文有以下几个特点：
1、具备独立识字写字的能力
一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三四年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。
识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。
2、进入大量积累词汇的时期
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三四年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。
大量词语的积累首先**于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。
3、进入深入准确理解文本的瓶颈期
这也为五六年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。
在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。
4、背诵能力强
三四年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合九岁左右孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。
但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。
所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。
5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更占据重要地位。
只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。
我的语文薄弱了怎么办,我家孩子语文很薄弱，阅读不会分析，怎么办？
1楼 匿名用户 这个是提笔忘字的现象，措施是教育部门与学校应真正树立重视书法教育的理念，从中小学开始给写字教育 补钙 ，才能让方块汉字保持持久魅力，避免大学生提笔忘字的尴尬 2楼 粪豆 我也初二，情况和你一样，多做题，要有信心，加油！ 刚刚上初中，我发现语文的阅读能力越来越差，怎么办？ 3楼 匿名用...
孩子五年级语文成绩很差该怎么提高
1楼 长沙新东方烹饪学院 学习要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在 然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位 合理分配学习 复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。 孩子五年级，语文成绩很差，该怎么提高 2楼 谧橙 五年级的时候，孩子大了，这个时候孩子对什么事情都有了自己的看法和认...
孩子五年级，语文成绩很差，该怎么提高
1楼 能清竹易婵 学习要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在 然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位 合理分配学习 复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。 2楼 姜培胜宝媪 五年级的时候，孩子大了，这个时候孩子对什么事情都有了自己的看法和认识，但是，这个时候的孩子还是比较听话的。...