1楼：长沙新东方烹饪学院
学习要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
孩子五年级，语文成绩很差，该怎么提高
2楼：谧橙
五年级的时候，孩子大了，这个时候孩子对什么事情都有了自己的看法和认识，但是，这个时候的孩子还是比较听话的。可以说，四年级是学生小学时期的转折点，这个时期，家长除了监督到位，投资也要到位，比如工具书，作文选，阅读计划等辅助资料。四五年级在学好基础的同时，还要提高写作能力。
要从点滴小事做起。首先要注重课外积累，对文章要学会细读，精彩的文章最好是能背诵。同时，学生本人还要注意观察生活、感悟生活。
记日记是写作文的基础，在平时的写作练习中，写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学以及家长的意见。
3楼：匿名用户
多读书。把重点语句话出来单独学
4楼：彦月
多阅读，只要理解能力上去了，语文就好了
孩子五年级，语文成绩很差，该怎么提高
5楼：能清竹易婵
学习要懂得梳理自身学习情况，找出问题所在；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。
6楼：姜培胜宝媪
五年级的时候，孩子大了，这个时候孩子对什么事情都有了自己的看法和认识，但是，这个时候的孩子还是比较听话的。可以说，四年级是学生小学时期的转折点，这个时期，家长除了监督到位，投资也要到位，比如工具书，作文选，阅读计划等辅助资料。四五年级在学好基础的同时，还要提高写作能力。
要从点滴小事做起。首先要注重课外积累，对文章要学会细读，精彩的文章最好是能背诵。同时，学生本人还要注意观察生活、感悟生活。
记日记是写作文的基础，在平时的写作练习中，写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学以及家长的意见。
孩子现在在五年级，语文成绩不好，该怎么去提升？
7楼：水瓶座de极致
我小学三年级开始就一直看新闻联播，虽然经常听不懂，但是培养了语感，锻炼了理解能力
8楼：匿名用户
现在还小，小学的成绩和未来的有很大差距的，所以不用太着急，也不要给孩子太大压力，平常多带他看看诗歌鉴赏、阅读类文献，不是以考试的目的让他看，就是当故事书给他看，看的时候适当地引导他的理解能力。最重要的是不要给孩子太多压力，孩子像弹簧，你给的压力越大，平常唠叨的越多，他抵触的越厉害。
孩子上五年级了，语文成绩还是好差怎么办？
9楼：夙寄竹苑嫣
还是要多多阅读，读书破万卷下笔如有神嘛，学的多了，记得也要多。生字，句子是要靠上课的理解和下来的多读，多思考才能取得高分的！若真有不足，就专攻这些题，熟能生巧，掌握了技巧就好了。
望采纳呀!
10楼：后振英霍申
有两种办法。
第一，让他多读书，可以不是名著（现在小孩都不爱读）只要是适合的好书，可以根据孩子的喜好自己选，这是提高语感和语文素质最保险的方法，比做大量题，上培养班有用。时间、条件允许用这种方法吧，受益比较持久。
第二，做题！考试的题型尤其是阅读有一定的答题套路，这需要在做题过程中积淀、总结。每做完一道题对照答案看解释，然后尽量说服自己的想法向答案靠拢，这其实是练逻辑的过程，还是得多做题多反思。
孩子五年级，语文成绩不好怎么办？
11楼：贅乜影槳氨拼
五年级孩子要强化知识点，只有掌握重难点才可以应对升学考试。可以去胜利教育试听，本土机构更了解考纲，对孩子帮助更大。
12楼：可靠的冲刺的风
没有太多好方法,简介一下我的经验吧! 注意养成良好学习习惯,上课认真听讲. 按时完成作业；记住生字词,抽空翻翻字典,多看看成语词典的注释,多认识一些成语,记住一些成语故事.
对整册书的生字词单独总结,做个小册子放在枕边. 学着背诵一些优美的诗句多看些寓言故事和小学版名著. 其实语文知识在于积累,不能一蹴而就的.
慢慢的学习,只要努力了.付出总有回报! 小学阶段不必刻意追求分数,还是看孩子终究懂得了什么.
只要健康成长（包括心理与生理）一切都ok!
13楼：匿名用户
没有太好的方法，语感还是很重要的吧，多看书，不一定非要是学习方面的书，各类书籍都可以涉猎，把阅读量提上去，知识储备量多了对语文学习还是帮助挺大的
14楼：匿名用户
培养学习语文的兴趣。譬如，由浅入深地买一些课外读物，使他渐渐养成“爱看书”的习惯。潜移默化地提高它对文学的兴趣。
我儿子读五年级，语文太差，什么方法提高。谢！
15楼：人比黄花瘦
多背（美词美句）
多看（书要杂）
多写（笔耕不辍）
一定要坚持，一定会有效果
16楼：匿名用户
陪他一起读读课文，一起谈谈对课文的理解，说说每段的意思和课文的主要意思。给他叫字。训练一段时间。我相信他的成绩一定会提高。
小学生语文成绩特别不好家长该怎么办？
17楼：中公教育
孩子语文成绩差大多老师家长的方法是给他听写、做卷子，帮他一对一地订正，再就是做卷子，讲卷子；或者讲作文技巧、写作文。补基础知识，大多停留在让学困生比别人多练几遍，这种方法乍看有效，当日补习的内容会了，晚间听写、默写正确率提高了，考试前突击补一下，成绩也能上去几分，孩子的语文问题没有得到根本解决。补作文和阅读，孩子收获的也仅仅记住了一些阅读、作文方法的概念而已，并无实质改善。
孩子语文成绩差究其根本还是阅读理解能力差，表达能力弱，因此，朗读与平时的积累就尤为重要，每天至少朗读一个小时以上，朗读的量远远超过假期留的作业；孩子刚开始不爱读，要家长督促；开始时一篇文章要练十遍八遍才能读好，后来只练三四遍就行了。基础扎实了。在“听写”“看拼音写词语”“积累填空”等基础考察中，孩子错别字大大减少了。
表达流畅了。口语上一改原来站起来结结巴巴，吭吭哧哧的现象，变得清晰、流畅了。作文（随笔）一改原来前言不搭后语，写几句话就没话说的问题，变得语言通顺，思路清晰，内容比较丰富了。
18楼：匿名用户
语文分三部分——基础——课上认真听，课下认真完成作业。考试前在理
解的基础上，背好。保证基础部分不能丢分的。
——阅读——课内阅读，这部分跟着老师走不能丢太多分的。
——课外阅读，要多下点功夫，平时多读书，提高理解能力。
——写作——这是一个拉分的环节，同样要多下点功夫。这里重点向您介绍一下写作方法：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
19楼：匿名用户
首先，如果字写的不好看的话，先让他每天多练练字（语文卷面分也包括字好不好看）（2）作文不好可以多让他看看作文书，当然，小孩不愿意看名著就不要逼他看，让他看自己有兴趣的作文书，多积累一些好词好句，考试时自然而然就可以用上。（3）平常上课时笔记一定要好好记，一定要好好听课，作业认真完成，考试时基本上没什么问题。（4）可以适当的为孩子买一些语文试卷让他做一做，或是买些辅导书。
其实语文没有什么难度，全靠自己有没有用心学，是不是真的想学，如果孩子不想上补习班就不要勉强他上，这样会让孩子讨厌语文这一科的，基本上想要语文好就是这些方法，仅供参考
20楼：匿名用户
小学考的与课本相关较多，所以学好课本很重要
学会预习。
在完成每天的学习任务后，要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间，但上课能听得懂，减少了因上课听不懂而浪费的时间，同时，还可以减少花在课后整理、消化、作业上的时间。时间一长，运转正常了，学习的被动局面也就会改变，就再也不需加班加点了
2.注重听课环节
.要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。
总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。
.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因。
要力求当堂理解。理解是掌握事物本质、内部联系及规律的思考过程。那么，怎样才能做到当堂理解呢？
在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。
如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解。课后再去请教老师。
3.紧抓复习环节
（1）课后应及时把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后查找漏缺。
（2）看教材时，应边看边思，深思重点、难点。分析疑点、深化理解。
（3）看阅必要的参考书，充实课堂所学的内容。
（4）整理与充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。 （5）及时复习。当天学的知识，要当天复习清，决不能拖拉。
做到不欠“帐”。否则，内容生疏了，知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总比重建倒塌了的房子省事得多”。
（独立完成作业，及时查漏补缺。小学时学好生字对初中很重要，周末可以适当听写。课外阅读理解根据情况适当练习，注重做题感觉和方法）
祝您儿子成绩提高！望采纳~
21楼：匿名用户
首先想问下是否和孩子的心理因素有关
有几种可能：
比如孩子对语文学习过程中有些挫败感，导致对语文学习有抵抗；
孩子对语文学习完全不感兴趣，觉得没有用
可能性有很多，先要经过细心疏导，了解孩子喜不喜欢学习语文，为什么不喜欢，**觉得有困难，再下手解决，光是跟着老师的进度，听讲做作业，孩子首先成绩不好，已经跟不上这个进度，日复一日的积累，会让孩子越落越多，更加不爱学习，这个时候，就需要家长循循善诱，从基础解决孩子对语文学习的抗性了。
语文大致有几点：
词语、会读、会写
这里主要讲的是一些除了看着孩子做作业，做题以外的一些方法
词语：是丰富孩子词汇量，通过平时阅读才能形成积累，这个词汇的阅读，不仅仅局限于孩子读书方面，一些有字幕的电视剧，动画片，或者是一些有声读物，让孩子在感兴趣的前提下，积累词汇，哪怕一些著名的动画片对白，和孩子一起去聊，去读，帮他解释意思，更能培养兴趣
会读：主要是文章，文字，能理解其中的意思，反复思考每一句话，每篇文章的含义，并能分层次的总结其中的情感表达。这个是需要大量的阅读积累的，那么，首先，推荐和孩子一起学习一些快速阅读技法的书，教孩子进行快速的阅读，并且勤于和孩子互相交流文章意思。
或者可以和孩子进行竞赛：设置问题，让孩子通过阅读，去寻找表达人物情感的关键文字，阅读中，可以通过人物的喜怒哀乐的文字来设置问题，也可以通过事件，对话，让孩子边读边玩，像做游戏一样培养兴趣。
会写：好的作文，是孩子情感和思想的表达，所以，要养成孩子敢说，敢于表达自己想法的习惯，比如，和孩子互通书信，告诉孩子在信里写给爸爸妈妈的话，爸爸妈妈是不会生气的，可以畅所欲言，通过书信沟通，一是锻炼孩子表达情感思想的能力，二是通过交流，反复沟通，教孩子明理。
五年级下册语文复习,五年级下册语文复习资料
1楼 流水无情 从第一课开始复习，要慢慢来，就可以了 2楼 叶在唱花的歌 北师还是人教？？？56 五年级下册语文重点复习资料 3楼 百度用户 古诗词 《牧童》 唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 意思 广阔的原野，绿草如茵 晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。...
五年级下册语文《桥》的有关,五年级下册语文《桥》的有关资料
1楼 其他 一 教材解读 1 课文简说。 2楼 你查小学语文，里面有教师用书，他就是复制的那 3楼 匿名用户 这样获取答案会被宠坏的，自己想哦！ 5年级下册语文《桥》主要内容 4楼 匿名用户 一个黎明前 洪水突如其来 人们惊慌失措 他们的党支部书记组织他们逃走 自己却牺牲啦。 或一位老共产党员面对狂...
孩子爱阅读语文成绩也没提高怎么回事
1楼 赤果果丶 孩子爱阅读语文成绩也没提高怎么回事 家长常说，我家孩子看了那么多书，可是语文成绩也没提高，作文也还是那个样子。 这时的你，可能犯了一个致命的错误，那就是觉得看书 阅读。只要孩子安静地捧着一本书，你就开始脑补，知识都蹭蹭地往他脑子钻的画面。 看书阅读，看书只是娱乐和获取信息的方式，而阅...