1楼：欢乐
就是对以前各种民族们的文学，做个全面的认识。 主要是对各地人文有更全面一些理解
民族文学与世界文学的相互关系是怎样的
2楼：匿名用户
people who are confident of their ability
有关民俗文化的时政新闻
3楼：匿名用户
http://****chinesefolklore.***/news/newslist.asp?class=51
4楼：匿名用户
今年，请bai百姓免费bai参du观博物馆du、纪念馆 2008-1-28
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权炉制作烤鸭 2008-1-21
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各个民族的代表文学作品
5楼：晴天便是安好
蒙古族：张承志《黑骏马》、《金牧场》扎拉嘎胡：《红路》、《草原雾专》
朝鲜族：李根全《属老虎崖》 林元春的《亲戚之间》
满族：老舍《四世同堂》 赵大年《公主的女儿》
彝族：李纳《煤》李乔《欢笑的金沙江》
藏族：益希单增《幸存的人》扎西达娃《**：系在皮绳扣上的魂》 阿来《尘埃落定》
白族：马子华《他的子民们》杨苏《没有织完的筒裙》张长《空谷兰》景宜的《谁有美丽的红指甲》
瑶族：蓝怀昌《波努河》、莫义明《八角姻缘》
赫哲族:白辛的《赫哲人的婚礼》
此外还有：
沈从文：《龙朱》《石子船》《虎雏》《阿丽思中国游记》《边城》《长河》，散文《从文自传》《湘行散记》《湘西》
史诗《格萨尔》（藏）、《江格尔》（蒙）、《玛纳斯》（柯尔克孜族）《阿诗玛》（壮）
民族文学，国别文学，世界文学与总体文学所包括的研究对象有什么区别
6楼：阿瑟
国别文学 是指按国家这样的政治概念相区别的文学，例如，中国文学、英国文学、法国文学、美国文学等。 民族文学 则指按民族区分的文学，两者是不同的。有些国家是由多民族组成的，这些民族虽然在政治上组成了一个国家，但却仍然保持着自己独特的民族性，并且有自己民族的语言。
因此，这样的国家就可能包含若干个不同民族的文学。例如，我国就有汉族文学、朝鲜族文学、蒙族文学、藏族文学等。 “ 世界文学 ”这个术语一般有三种不同的理解。
一种是歌德提出的看法。歌德最先使用了 世界文学 （weltliteratur）这一术语。他的本意是希望有一天各国文学将合而为一，成为一个伟大的综合体。
然而连歌德本人也认为，这只是一个遥远的理想，比较文学的目的之一也是要增进各 民族文学 的文化交流， 但却绝不愿取消各 民族文学 独特的个性，而是要通过比较研究来丰富和弘扬这种个性。 “ 世界文学 ”的第二个含义是指那些获得了世界声誉的作家和作品。 例如，荷马、但丁、塞万提斯、莎士比业、歌德、巴尔扎克、托尔斯泰、泰戈尔、曹雪芹、鲁迅、老舍、巴金等作家及其作品。
在这个意义上， 世界文学 等于是名家名作的荟萃。按照这种理解， “ 世界文学 ”不必有明确的比较意识，只要把研究的重点放在一个个作家和一部部作品上就可以了。但比较文学却把重点放在比较上，当它研究莎士比亚和塞万提斯、巴尔扎克和托尔斯泰时，决非仅仅对每一位作家作个别的孤立的研究， 而是要把他们放在比较的背景上来研究。
再者，正如我们说过的那样， 比较文学并不轻视二三流作家以及当代作家及其作品， 而这些作家都是这种意义上的“ 世界文学 ”不屑或不愿顾及的。由此可见， “比较文学”与“ 世界文学 ”的第二种含义也是有区别的。 还有不少批评家把“ 世界文学 ”看作各国文学的总和，不管这些文学是否具有世界地位和不朽性。
这是对这一术语的第三种理解。我们很容易看出，在这个意义上，它与比较文学相近，但它仍与比较文学有本质的区别，那就是它并不强调从比较的角度去作研究。 “ 总体文学 ”（la littérature générale）的原意是指文学的问题、原则、源流、运动，是诗学或美学的总称，实际是文学理论的别称。
在这个意义上，它显然与“比较文学”有区别，因为比较文学虽然十分重视文学理论，但它的范围却远远大于文学理论的研究。况且， 总体文学 并没有规定一种比较的研究方法， 而比较文学不仅把文学作为一个整体来研究， 而且始终强调自觉的比较意识，因此，二者不可能混同。 如果可以请点下左下角的采纳谢谢，不明白请追问，您的支持是我奋斗的动力
中国有哪些著名的少数民族文学作品?
7楼：匿名用户
《敕勒歌》
《木兰辞》北朝民歌
1.神话作品有彝族的创世长诗《阿细的先基》、《查姆》、《勒俄特依》，纳西族的《创世纪》，白族的《创世纪》，瑶族的《密洛陀》，侗族的《侗族祖先**来》，苗族的《苗族史诗》、《苗族古歌》，哈尼族的《奥色蜜色》，佤族的《西冈里》等。
2.英雄史诗有藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》。这3部史诗被列入世界英雄史诗之林，引起学者的瞩目。
3.优秀长诗有维吾尔族的《阿诗玛》、《召树屯》、《逃婚调》、《艾里甫和赛乃姆》。
藏族文学：8、9世纪创作的敦煌文献《赞普传略》11世纪初以后贡嘎坚赞的哲理诗《萨迦格言》、桑吉坚赞的传记文学《米拉日巴传》、六世**仓央嘉措的《仓央嘉措情歌》、才仁旺阶的长篇**《旋努达美》等
回纥（回鹘）是中国西北地区的古老民族，他们创造了古回鹘文，九姓回鹘可汗碑就是用古回鹘文、突厥文和汉文刻成的。公元10世纪后半期至12世纪，维吾尔文学得到飞速发展，并取得了辉煌的成绩。尤素甫·哈斯·哈吉甫的叙事长诗《福乐智慧》、马合木德·喀什噶里的巨著《突厥语辞典》、阿合买提·玉格乃克的《真理的入门》是维吾尔族文学史上的三大名著。
14至15世纪，诗坛上出现了鲁提菲等诗人，特别是纳瓦依的创作，不仅对15世纪维吾尔文学创作产生了巨大影响，对整个西亚和中亚文学，也是一座丰碑。18世纪以后，尼扎里的《爱情长诗集》，在维吾尔族文学史上占有十分重要地位。蒙古族于14世纪初，创造了蒙古文字。
随之，大量的作家和作品问世。成书于13世纪的《蒙古秘史》对后世产生了深远影响。罗卜桑丹金的《**史》、萨囊彻辰的《蒙古源流》以及尹湛纳希的《青史演义》等都曾受到它的滋养。
19世纪，蒙古族古代文学的代表作家尹湛纳希还用蒙古文创作了《一层楼》、《泣红亭》等作品。哈斯宝的《新译〈红楼梦〉》和为此书所作的评点，在红学中独树一帜。不少古代少数民族中用汉字从事创作并取得很高成就的作家，就屡见于中国文学史。
如元代诗人耶律楚材、萨都剌，散曲作家贯云石（维吾尔族），杂剧作家李直夫（女真），明代文学批评家李贽，清代词人纳兰性德，**家蒲松龄、曹雪芹等。
8楼：犹记儿时
尘埃落定
关于藏族的著名**
9楼：匿名用户
彝族作家 依乌《一个土著的下午》
怎么进入文学的世界
10楼：匿名用户
我的看法是这样的，不求给分，但求**。
做什么事情都要有自己的观察力，要有自己的想法在里面，我觉得这是一个人构建良好的文学素养的最基本的“精神构架”，你看完了书没有自己的思考，看了也是白看，我们中国语文教育最最失败的地方也就在这里，考试作文扼杀人的个性，文章追求华丽，但是内容非常空洞。
你有了这个构架之后，就精下心来看书，好好看，先把心静下来，要好好沉淀自己，多看看古人是在做学问是什么态度的，看了你就会受启发。看什么书？先丢给你一本《曾国藩家书》，里面讲了很多很多做学问的态度，如何修身，不过是文言文。
看完了这个，就等于是拿到了看书的“驾照”。
11楼：匿名用户
首先，要学会用词，例如，文学素养不能用“一个”来形容。其次，较高的文学素养，不止要有后天的弥补，还需有先天优势。不是什么人都能有的，比如本人自身就没有先天优势，所以已经放弃后天的弥补了，比较有自知之明。
12楼：深林云子
多看点好的文学方面的书啦~那些世界经典名著，《傲慢与偏见》、《红与黑》等外国作家的名篇，，、《红楼梦》等四大古典名著。。都看了吗？~较高的文学素养，平时也可以写写心情，随便写。
各位大神，请问中国少数民族作家文学是如何界定的？
13楼：亦茹飞飞
一般而言，作家的作品几乎全是写少数民族的，这样的作家可以说是少数民族作家，另外，作家是少数民族的，有时候也算
14楼：匿名用户
特别是它限定了很多要求，如果你勉强去做，只会自找痛苦。
15楼：陈再雨露姬
先别界定，让发bai明这个名词
du的先阐述一下概念zhi如何，这世
dao界，不少人会发明新版词，
权但很多都忘了阐述概念。
一些夺人眼球的名词，概念很成问题，或者说在概念上缺乏逻辑支持。
再说一点，如果是地界的话，立块界碑就能界定，比如我们常见到这样的牌子；“某某县界”。
请举几个关于一个民族文学中对另一个民族形象描述的例子。
16楼：苏羽宿雨
《海国图
bai志》
现代的有刘正du寅，扎洛zhi，方素梅所
编dao 编 《族际认知专：文献中的他者》；
17楼：匿名用户
鬼吧的娘子你温柔善良，好想融化在你柔软的胸膛快来一起唱吧
大学生如何弘扬民族文化谢谢,大学生如何弘扬民族文化？？？谢谢！ 20
1楼 匿名用户 弘扬优秀传统民族文化 加强大学生审美教育 审美教育又称 美育 ，它与德育 智育 体育一起构成我国素质教育的基本内容。相比较而言，审美教育是一种超越性 综合性教育。它强调的是 陶冶 ，是主体的主动参与和全身心的投入，让人体验美好，体验成功，体验快乐，体验崇高，在潜移默化中提升对美的感受...
怎样实现民族文化与小学语文教学,怎样实现民族文化传承与语文教学有机结合，提高教学实效
1楼 匿名用户 传统文化就是一个国家 一个民族世代相传的文化，它具有传承性 连续性的特点。优秀的传统文化，经过了时间的考验，经受了历史的洗礼，具有强大的生命力。我们中华民族的传统文化中有着优秀的 健康的 为今天我们建设有中国特色社会主义所必须的精神财富！ 那么，中国传统文化包括哪些内容呢？中国是文明...
如何理解文学的民族性和地域性的关系
1楼 匿名用户 文学的地域性 的是文学和地域的关系问题 即一定的地域 环境对产生它的文学的影响。这些影响表现在文学的形式和内容方面 更表现在形式和内容的统一而形成的文学的整体风格上。这种风格 换一句话说 就是文学的审美品格。 地域的特色是一切民族的文学普遍具有的特色之一 文学概论论述题 怎样理解文学...