1楼：匿名用户
读着这篇文章，我仿佛看到了小鸟在树林间欢快的歌唱、飞翔，翠绿的树叶在小鸟的歌声中轻轻抖动，好像在为小鸟美妙的歌声鼓掌，父亲和"我”静静地坐在树林边凝神静听。。。。。。，真是一幅人与大自然和谐相处的动人图画啊！
读了这篇文章，我联想到了环境保护问题，也意识到了环境保护的重要性。有一些人不断地砍伐树木，破坏植被，使土地面临着沙漠化的危险，这样，生态平衡遭到了破坏，森林越来越少，鸟儿们失去了美好的家园，我们人类的生活也受到了很大影响，比如，现在的沙尘暴天气越来越多等等，所以，我们要爱护花草树木和动物，保护了它们，也就是保护了我们的美好家园。到今年植树节的时候，我还要种下一棵树，因为种下了一棵树，就是种下了一片绿荫、一片希望。
父亲树林和鸟表达作者什么的思想感情
2楼：渠芙中培
父亲对鸟很了解,他却不去猎鸟.
这句话照应了开头,突出了作者的爱心,他不希望父亲去打猎.反衬出父亲对鸟的喜爱,他对自然的热爱,不去破坏自然
父亲,树林和鸟表达了什么思想感情
3楼：匿名用户
读着这篇文章,我仿佛看到了小鸟在树林间欢快的歌唱、飞翔,翠绿的树叶在小鸟的歌声中轻轻抖动,好像在为小鸟美妙的歌声鼓掌,父亲和"我”静静地坐在树林边.
4楼：匿名用户
phhhghhhhhhhh
《都江堰》这篇课文表达了作者怎样的思想感情
5楼：中公教育
写水的驯顺撒野，咆哮喧嚣，以见其凶蛮，暗示洪水成灾的可怕，也说明治水工程的艰险;写水的规整驯顺，体现治水人的手段不凡，能将水化害为利，字里行间透露着作者对都江堰的喜爱和对治水人的敬慕之情，蕴含着对都江堰巨大社会功用的赞叹
父亲树林和鸟这篇短文的中心思想
6楼：万家小公举
通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的热爱。
这篇课文的作者是牛汉。
牛汉原名史成汉。山西定襄人。中**员。
1943年考入西北大学外语系学俄语专业，1946年因参加民主****被国民党**逮捕，判刑二年，1949年后历任人民大学研究部学术秘书，东北空军直属政治部党委委员兼文教办公室主任，人民文学出版社党委委员，《中国文学》执行副主编，《新文学史料》主编，人民文学出版社五四文学编辑室主任，编审。
1995年因胡风一案划为胡风反革命分子被关押二年，直到1979年秋平反。1940年开始发表作品。现为中国诗歌协会副会长，中国作协全国名誉委员。
著有诗集《彩色生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《温泉》、《爱与歌》、《蚯蚓和羽毛》、《牛汉抒情诗选》等十余本，散文集《童年牧歌》、《中华散文珍藏本·牛汉卷》等七本，诗话集《学诗手记》、《梦游人说诗》2本。
近几年日本、韩国汇编出版了牛汉的诗选集。《悼念一棵枫树》获1981年-1982年文学创作奖，《温泉》获全国优秀新诗集奖。
7楼：微雨去尘
《父亲.树林和鸟》通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到人与鸟是那么亲密无间,领略人与自然的融洽,体会到父亲对鸟的热爱.
希望能够帮到你！
望采纳！
8楼：匿名用户
父亲树林和鸟这篇短文的中心思想是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的热爱。
9楼：拍男子针对
作者这篇课文写的及其的夸张 感**彩太过于浓烈 而且许多地方读起来特别的绕口 个人觉得这篇课文写的狗屁不是
如何理解《父亲，树林和鸟》中最后一段文字，体现出作者什么感情
10楼：匿名用户
车窗没落下
你好吗你们俩都好吗 幸福快乐吧
舍不得的他他他
忘不掉的她她她
眼泪流下嗒嗒嗒
已没有人再给我牵挂
《父亲、树林和鸟》表达了作者什么的思想感情？求回答
11楼：韩琴
《父亲、树林和鸟》表达了作者对大自然的喜爱、表达了“我”很高兴父亲不是猎人，突出了作者的爱心，他不希望父亲去打猎，反衬出父亲对鸟的喜爱，他对自然的热爱，不去破坏自然。
文章原文如下：
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？
”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
扩展资料
《父亲，树林和鸟》简练而又传神地描写了父亲对林中之鸟的生活习性的熟悉，对群鸟那充满生机、自由自在的生活方式的热爱与向往之情，课文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。
文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开门见山，点题；概括了父亲、树林和鸟三者的关系；抓住了全文中心和情感基调。从整篇文章而言，开篇第一段这句话还有着统领全文的作用。
行文中从“我”的叙述角度出发，观照“父亲”对鸟儿习性细腻的了解与体贴，特别落脚在鸟儿歌唱的时刻，那是“鸟最快活的时刻”。此时，父亲也最快活。以此回应文章开篇那个坚定的“最”。
所以，也才有结尾处“过了几天”，父亲心头深埋的一种担忧的延续。
通过父子关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到“父亲”对鸟超乎常人的热爱，理解父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿，激发爱乌护鸟的思想感情。
12楼：du知道君
父亲对鸟很了解,他却不去猎鸟. 这句话照应了开头,突出了作者的爱心,他不希望父亲去打猎.反衬出父亲对鸟的喜爱,他对自然的热爱,不去破坏自然
13楼：正版情人劫
表达了作者对大自然的喜爱、表达了``我''很高兴父亲不是猎人，谢谢喜欢打个赞
14楼：文筁
父亲树林和鸟表达了深沉的父爱，树林里的小鸟，这个我看了很长时间了，印象不是很少了。回头看看
15楼：匿名用户
读着这篇文章，我仿佛看到了小鸟在树林间欢快的歌唱、飞翔，翠绿的树叶在小鸟的歌声中轻轻抖动，好像在为小鸟美妙的歌声鼓掌，父亲和"我”静静地坐在树林边凝神静听。。。。。。，真是一幅人与大自然和谐相处的动人图画啊！
读了这篇文章，我联想到了环境保护问题，也意识到了环境保护的重要性。有一些人不断地砍伐树木，破坏植被，使土地面临着沙漠化的危险，这样，生态平衡遭到了破坏，森林越来越少，鸟儿们失去了美好的家园，我们人类的生活也受到了很大影响，比如，现在的沙尘暴天气越来越多等等，所以，我们要爱护花草树木和动物，保护了它们，也就是保护了我们的美好家园。到今年植树节的时候，我还要种下一棵树，因为种下了一棵树，就是种下了一片绿荫、一片希望。
父亲，树林和鸟这篇课文从什么地方可以看出父亲喜欢树林和鸟
16楼：匿名用户
从以下3点可看出父亲非常喜爱鸟：
①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；
②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；
③鸟快活的时刻父亲也最快活。
原文如下：
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
鸟要准备唱歌了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
扩展资料
课文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。
树林是鸟儿的家，是它们生活、栖息的乐园。课文开篇就点明父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟，接着回忆春天的一个黎明，父亲判断滹沱河岸一片树林里有很多鸟，并与我在树林里谈论关于“鸟味”“鸟最快活的时刻”和“最容易被打中的时刻”等问题，最后表达“我”为父亲不是猎人而高兴的心情。
父亲对树林和鸟多么熟悉，多么了解，他能从浓浓的草木气中闻出鸟的气味，他知道树林和鸟最快活的时刻，他也知道鸟最危险的时刻……他不只是“我”的父亲，还是鸟的“父亲”。父亲的谈话不仅是在对我说，更是在与树林和鸟谈话，是人对大自然的一段真情告白！
课文的字里行间都饱含着父亲对大自然深深的爱:
1、观察树叶便知道“林子里有不少鸟”；
2、从浓浓的草木气中能闻出鸟的气味；
3、 了解黎明是树林和鸟“最快活的时刻”；
4、担心黎明时的鸟“最容易被猎人打中”……大自然的神奇魅力，只有像父亲这样用心去感受，去发现才能领悟。
17楼：阿虎
因为父亲他知道观察鸟的习性，还有这个片课文里面写了了，鸟最快活的时候是父亲时候。我们从这里可以看到父亲喜欢鸟。还有鸟是属于树林的东西。
，所以父亲也喜欢树林。况且又是不喜欢属于的人，为何还要来？
父亲的树表达了作者什么情感,《父亲、树林和鸟》表达了作者什么的思想感情？求回答
1楼 匿名用户 1 写树实际上含蓄地表达了 父亲 对 儿子 的关爱与希望 由此表现父亲的纯朴 执着的精神 2 这种手法在文中更能勾引我深情的回忆 对表达 我 对于 父亲 的热爱起到了突出的作用 3 父亲栽树 收获枣子 砍掉泡桐 按时间顺序排列 4 说明有关枣树和父亲的故事深深地留在 我 的思想中 表...
这篇课文主要描写了什么，表达了作者怎么样的思想感情
1楼 匿名用户 你好！《草原》作者老舍。叙述了老舍一行人访问草原的情形，抒发蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳的浓厚感情 2楼 匿名用户 叙述了老舍与一行人访问草原的情形，抒发了作者热爱草原，留恋草原美景的浓厚感情 草原表达了作者什么样的思想感情 3楼 匿名用户 《草原》表达了作者对草原风光和民族团结的...
凡卡表达了作者什么样的思想感情,《凡卡》课文表达了作者怎样的思想感情
1楼 暖暖炊烟袅袅 表达了作者对凡卡的深切同情 和对黑暗社会 的愤怒。 《凡卡》是 作家契诃夫创作的短篇 ，写于1886年。 文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板 老板娘和伙计们到教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信 接着，通过写信向慈祥的爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨...