1楼：匿名用户
立体几何主要培养学生的空间想像力的
是逻辑思维的主要形式，主要题 型是证明题学习时要注意：
1.要认识图形，给你的三视图，还是直观图你必须通过观察想像出其中的线与线，线与面，面与面的位置关系，想到生活中的哪些图形是这样的，并想像出各个线的走向，面的相对位置，这就是空间想像力的初步形成阶段。
2.记住基本定理与重要的结论，上升到理论高度3.学会常见的作辅助线的方法，它与平面几何是有相通之处的，初中学平面几何时，一条辅助线一作，一个难题 就解决了，立体几何也是这样的，一类题 有其典型的解法。
好好学吧祝你成功
2楼：匿名用户
善于观察，联想，记住基本定理
3楼：匿名用户
首先要培养有立体感的思维方式，培养立体感！
做题的时候一定想明白，而不是做完了就ok了！
4楼：逗包的花花
多做相关习题，再在其中归纳各种题型的相应解法
高二数学必修的立体几何很难学怎么办
1楼 匿名用户 刚入门的时候都是这样的，主要是我们习惯了学习平面几何，刚开始接触立体几何的时候不能够在自己的头脑中形成那个图像，尤其是一些角的转换什么的，这时候要耐心的跟着老师学，掌握她教你的思路，然后就是课下的时候自己多看一些立体图形的结构，能够在自己的脑中形图案，那样就能很快入门了，也希望你很快...
高中数学几何题,一个高中数学几何题目
1楼 匿名用户 直角三角形adb，ad 根号3 ab 2 可计算得出a1a 2 3这就是三棱锥的高 因为ad a1bc，所以ad bc 因为aa1 abc，所以aa1 bc 所以bc aa1b，所以bc ab 三角形bcp面积 2x2 1 三棱锥体积 2 3 3 2楼 匿名用户 由题意知ab垂直bc...
高一数学(直观图),高一数学立体几何：原图和直观图的面积比是怎么得出来的？
1楼 匿名用户 一个平行四边形。 平行于x轴的线段不变，平行于y轴的线段长度回复到原来的一倍 高一数学立体几何 原图和直观图的面积比是怎么得出来的？ 2楼 布拉不拉布拉 需要理解直观图的画法。 画直观图的方法叫做斜二测画法，在绘图的过程中，平行于x轴的线段在直观图中长度保持不变，平行于y轴的线段长度...