1楼：匿名用户
一、确定目标
1、纪律性强，学习风气浓厚；
2、思想稳定，师生关系，同学关系融洽；
3、团结向上，集体战斗力强。
总之，各项与班级创建有关的要素至少符合学校的总体要求。
二、把思想工作做在前头，疏导为主，提高预见性
鉴于本校的情况，班会课是班主任做思想工作的主阵地，切实联系学生的思想个性特点选取主题，切中要害，有的放矢。集体教育、个别教育都要注重疏导教育的大原则，助其分析找到问题的症结，指导其确立目标和行动方向。更要对班集体将要出现的思想问题和有失规范的现象有一个预见性，预先采取措施，将问题扼杀在萌芽之中。
如学期中段和期末学生产生松劲的思想动向，应在中段考试前做好这方面的工作，鼓励学生持之以恒，咬牙坚持。
三、牢牢抓住学习这个中心任务，保持高涨的学习热情和高昂的斗志
特别是实验班，班主任时刻要注重主抓学生的学习，把学习兴趣培养的思想教育做好做细，时时将目标挂在嘴边，分析形势，加强学法指导，特别是良好学习习惯的培养工作要抓落实。如学习步骤环节、科学安排时间等，应不失时机地加以指导、强化。
四、建立和谐的人际关系和工作型的班团干部队伍
师生关系融洽对班集体建设的重要作用不必细说，“亲其师，信其道。”的古训大家都懂，在具体做法上我个人认为首先是要最大限度地发扬民主作风，班务事项决定权归学生，班主任把关、决策；其次便是管理的过程中增强人文性，尊重学生，要以生命个体平等的高度对待学生，也把这种理念传输给学生，鼓励自主合作型的学习模式。特别要求班干部最大限度地团结各类型同学，处理好同学关系，用自身的工作、劳动精神影响周边同学，而不需要叫着喊着管事的班团干部。
当然，良好班风学风的创建远不止以上几点，如竞争激励机制，班主任的勤、细管理都特别重要。愚下几点看法只是从总体工作思路上提出建议，至于具体的管理细节则需各班主任在工作中把握好一个“度”。
如何营造良好的班风学风
2楼：匿名用户
要搞好班级管理工作，就必须搞好班风、学风建设。班风、学风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。
好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。因此，我把塑造良好班风、学风，作为班主任工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈如何抓好班风建设：
一、制定切实可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建设的主人。
“没有规矩，不成方圆。”、“木直中绳，车柔以为轮。”在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规。
二、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。
俗语云：“聚沙成塔，集腋成裘。”、“众人拾柴火焰高”。
班主任工作不是由自己一个人就能做好的，而应该紧紧依靠集体的力量才能做得更完善。我深深的认识到：要想管理好班级就一定要建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。
当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信任，有号召力。因此，在选择班干部时，我通过各种集体活动和从学生的实践活动来发现和选拔干部。
三、重视班主任在班风建设中起到的重要作用，促进良好班风的形成。
在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班风建设，班主任的工作作风起到非常重要的作用。因此，在加强班风建设中，我一贯采用“勤、严、细”的工作作风来加强对学生的管理。
3楼：浅草深深
良好的班风
学风对学生、对
班级、对学校都至关重要，通过班风学风的建设能够促使班级成员产生集体性人格，从而提升学生的学习态度与积极性，最终将这种学习状态迁移到课堂之上，形成优良的班风学风，为课堂质量提供基础和保障。
作为班主任，在班风学风建设中，一定要持之以恒、常抓不懈，建设一个奋发向上、团结有为的班集体，那么如何创建优良的班风学风呢？
首先是进行思想文化的建设，也就是构建集体的价值观；其次通过使文化有形化，让文化落地。关于如何让文化落地，总结出文化建设的“六个一”工程，也就是：
1、一套教材：班组文化建设的解说词
2、一套***：文化解读的辅助工具
3、一套上墙的文化布置：墙面文化建设
4、一首响亮的班级诗歌：提升班集体格调
5、一人一盆花：班级绿植养护台
6、一场精心设计的高品质展演：班组文化展演
如果一套教材是班级文化建设的内核，是孩子在展示前可视、可操作的教材，那一套***就是展示的辅助工具，包含成员**、小组组名、组徽等，帮助学生进行文化的解读，只有内容全面、版面美观，才会让孩子更加自信展示。
只有做好这六个一，剧本足够完善、班级文化足够精美、文化展示不断打磨，在日复一日、年复一年的练习、强化中，良好的班风学风形成了，学生的学习状态改变了，教学质量也自然得以迅速提升。
以上是**苏派课改实操培训直播课总结的部分内容，个人感觉很有用，更多方法还需要持续不断的学习和实践去验证结果，也希望对大家能够有所帮助。
4楼：苹果啊苹果汤
营造良好的班风学风总的来说就是良好团队的组建，个人——团队。拥有存在感、归属感、荣誉感。
存在感归属感荣誉感需要建立。多体现在课外活动的集体参与，通过轻松的游戏或者学校打比赛先建立团队意识，然后在回归到课堂课本，老师应适当表扬并可分小组进行比拼。德智体全面要结合来实现个人参与感。
以下有几点建议：
1、建立细致的奖惩制度。立好原则不可变，方式可以多样。奖惩方式不一定要很严肃，可根据学生情况和个人性格变化。注意学生心理，现在的小孩心理成熟能力很弱。
2、组建学习小组，组内成绩分布平均，平时考试成绩可以组总分进行公布，个人的得分交由组长下发。这样会形成学习竞争的意识，组内也会有学习合作。还可以促进后进生。
3、班主任勤走动！！这是最有效最实际的办法。多去教室，多亲自监督学生。
5楼：百度用户
班风学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，只有班风正、学风浓的班级才能在竞争中立于不败之地。培养良好的班风学风，班主任在接一个新的班级的时候，就要思考怎样建立良好的班风学风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风学风建设宜早不宜迟。那么，怎样才能把班集体统一成一个班风优良，团结进步，朝气蓬勃的战斗集体呢？班级管理不应该长期靠“管卡压”，而应该是依靠一种风气来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响，下面我谈一下自己的几点体会：
一是要有爱心。我要谈的是“爱心”，我个人理解是“责任心”。家长把孩子送到学校送到我们班级中，我们就要像对自己的孩子一样去关心他，爱护他，教育他，让学生自己感受到老师的爱心，感受到老师时刻在关怀他，关心着他的每一个进步和成长，让学生在校有一个精神上的支柱——那就是老师。
在这个爱的环境中，他们也会尽自己的能力努力学习，整个班级也会形成一个良好的学习气氛。 二是要细心。学生入学之初我就灌输给学生“态度决定未来，细节决定成败”的理念，在工作中我做到“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。
首先，从班级管理角度，我班班级各项工作都有专人负责，做到事事有人做，人人有事做。其次，从学生角度，要求学生培养细心与周密思维能力，不要像个“马大哈”，总是丢三落四。细心不能仅仅在做题时才注意培养，而应该在平时的学习、生活中经常地、有意识地培养。
比如要求学生在每节课上课前准备好上课需用的书籍及学习用品，让学生养成良好的学习生活习惯，一来可以帮助学生克服粗心的毛病，二来使学生终身受益。 三是方法。做班主任工作要多动脑筋，想办法，实干加巧干。
为能有效地增强班级的凝聚力和战斗力，我是这样开展工作的：1、用目标激励学生。目标是班级和谐发展的动力，有了目标学生就有了行动的指南。
因此，每次考试我都要让学生制定一个学习目标，使其朝着既定目标努力，让他们有了目标就有了前进的动力。这个目标有的是我给他们定的，也有的是他们自己定的，目标的确定不能太低也不能太高，只要稍加努力便可达到，哪怕进步一点点都行。考完后，我会要求他们写考后分析，哪些科目没达标，原因在**？
2、给学生灌输竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。
必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次年级统一考试之后，针对班上的尖子学生，我都会把年级前五十名的详细成绩张贴在教室给他们看，提醒他们这就是你们的竞争对手，你们在班上可能对手很少，但并不意味着在班外就没有，事实上对手还很多。人总是“生于忧患，死于安乐”。
3、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作。作为班主任，我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。
在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严，如果学生、家长对任课老师有所看法，一方面要耐心细致地做好他们的工作，另一方面立场是绝对站在老师这一边的。因为我知道一旦学生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面影响。和任课老师的通力合作，是做好班级工作的最重要的条件。
当然，教育学生也要教育家长，当前父母离异、父母外出打工、过分溺爱、对待学生粗暴的家长不在少数。针对这样的情况，作为班主任首先应该有一个基本的了解，做到心中有数。“问题的学生背后必有一个问题的家庭”这是我在教育实践后的深刻体会。
因此我们应利用一切可能的机会和条件(如正火如荼开展的课外访万家活动)，细致地做家长的工作，引导家长正确、科学的教育孩子。 班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你用心，从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。
如何建设班风,如何建立良好的班风？
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