1楼：何胎神
翻译：从前有个医生，自我吹嘘能治驼背，说："背弯得像弓一样的人，像虾一样的人，像铁环一样的人，如果请我去医治，保管早上治晚上就像箭一样笔直了。
"有个人相信了他的话，就让医生给他治驼背。医生要来两块门板，把一块放在地上，叫驼背人趴在上面，又用另一块压在上面，然后跳上去践踏它。背很快就弄直了，但人马上就死了。
那人的儿子想要到官府去申冤，这个医生却说："我的职业是治驼背，我只管治人驼，不管人的死活！"现在官府当官的，只管钱粮上缴完成，不管百姓死活，与这个医生有什么不同呢？
寓意：一、办事如果只讲主观动机，不管客观效果，那就只能把事情办糟。
二、光有良好的愿望是不够的，必须要辅之以科学有效的措施。
三、一定要分清轻重，不能本末倒置 。
四、讽刺了在社会上有像治驼人草菅人命的现象，具有警示的现实意义。
吸取的教训：
一、光有良好的愿望是不够的，必须要辅之以科学有效的措施。寓言中的庸医扬言他专治驼背，经他着手的病人，都能治好。但是他的**方法却是用两块木板夹住病人，用人在木板上面踩踏。
这显然不是科学的**方法。我们每个单位在年初时都会提一些年度目标，向职工展示美好的前景。比如许多单位都会说要改善职工生活，提高职工福利待遇。
这本是个很好的愿望，也是受职工欢迎的愿望。但如果在实现这一目标时，不是通过正规渠道，那就成“庸医”了。这种例子不是少数。
如有的单位通过乱收费来增收，有的通过非法手段来增收。今天报上刊登的湖南省郴州市原市委副书记、纪委书记（已判刑），就是要求每一个私营业主向纪委缴40万元买一块纪委颁发的保护牌，不买的话就通过种种手段刁难，甚至把业主“双规”。这样的人不是“庸医”是什么？
这样不但没有为职工谋好利益，反而损害了职工的利益。
二、一定要分清轻重，不能本末倒置。寓言中的庸医把病人治死了，驼背的儿子找医生评理，他却说：“我只管把他的驼背弄直，哪管他的死活！
”他的错误就在于顾此失彼，轻重不分，本末倒置。在回答治驼背与救性命这两者之间谁更重要的问题时，他选择了前者，即轻者。而对更重要的“性命”，他却忽视了，因而酿成了把活人治死的恶果。
我们平时的工作中，也经常要治理一些不良现象，如职工上班不遵守纪律、工作积极性不高、违犯操作规程等等。在出台一项管理措施或有关政策时，必须要充分考虑到其实施的后果，避免因为治理了这些问题，又衍生出了其它更加严重的问题。在实施过程中，如果发现操作走样，或是因为政策、措施本身不完善，必须及时纠正，以免酿成恶果。
假如寓言中的医生听到病人呼救时，能及时停下来，病人就不至于丧命了。
本文主要说明 光有良好的愿望是不够的，必须要辅之以科学有效的措施。一定要分清轻重，不能本末倒置。
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2楼：匿名用户
你可以把题直接截图上来
3楼：匿名用户
其实你可以自己找书，我当时中考也是这样，虽然花了时间，但是可以加深印象，对你有帮助。
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4楼：珀の色
1、 安：①怎么（安求其能千里也）
5楼：匿名用户
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6楼：柠檬味的大空
解缙敏对
解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？
”对曰：“此谓一步高一步。”及下桥，又问之。
对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。
一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。
”缙方吟曰：“君王星座降金龙。”上遽曰：
“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。
”上曰：“已死矣。”又曰：
“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。
”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。
既得诗，深叹其敏。
加点字解释：
从：跟从
尝：曾经
上：明成祖朱棣
谓：叫卿：你
方：就，正
降：生下
诡：诡辩
困：难倒
叹：感叹
说：通“悦”，高兴，喜悦
既：副词，已经
遽（jù)：于是，就
敏：机敏，敏锐
译文解缙曾跟皇上游御花园。皇上登上桥，问解缙：“这该怎么讲？
”解缙答道：“这叫一步高一步。”等到皇上下了桥，皇上又问他同样的问题，解缙答道：
“这叫后边又比前边高。”皇上十分高兴。一天，皇上对解缙说：
“你知道宫中夜里有喜事吗？（你）能否作一首诗。”解缙就说：
“君王昨夜降金龙？”于是皇上说：“是个女儿。
”解缙忙说：“化作嫦娥下九重。”皇上说道：
“她已经死了。”解缙又说：“料是世间留不住。
”皇上说：“已把她投水里了。”解缙又说道：
“翻身跳入水晶宫。”皇上本想用诡异的语言难住他。解缙已说出了诗，皇上不禁深深感叹解缙的才思敏捷。
7楼：雪利
（一）师旷问学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：
“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：
“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
注释：1秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。
1、 解释下面加点的字。
①问于师旷： 。
②安敢戏君乎： 。
③如日出之阳： 。
④臣闻之： 。
2、 将下列文言文语句翻译成现代汉语。
秉烛之明，孰与昧行乎？
译句： 。
3、 晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？
。 4、 师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？
。 5、 这则故事告诉我们的道理是什么？
。 （二）颜回好学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：“**孰为好学？”孔子对曰：
“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”
注释：1回：颜回，又称颜渊。2恸（tòng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。4迁：转移。5贰：重复。
1、本文选自《史记》。《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史，鲁迅称它为“ ，
”。 2、指出下列句中的通假字。
（1） 发尽白，蚤死
（2） 今也则亡
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1楼 匿名用户 现阶段，中考不会考实词方面的知识，但解释要会！！ 2楼 匿名用户 其实掌握着各自在句子中的意思就可以了啊 中考文言文点击的150个实词例句的翻译 30 3楼 匿名用户 你可以把题直接截图上来 4楼 匿名用户 其实你可以自己找书，我当时中考也是这样，虽然花了时间，但是可以加深印象，对你...
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