1楼：乱颜是神癵搾
指两相对待的；彼此之间的。
洪深 《电影戏剧表演术》第一章：“全身的动作有相互的关系，不是可以分成部位，各自独立的。”
巴金 《友谊的海洋》：“虽然我们交谈的时间有限，可是我们还是增进了相互的了解。”
杨沫 《碧海青天寄友情》：“接触多了，相互的了解深了，钦敬的友情也就油然而生。”
关系的引证解释
2楼：橘子爱橙子
1.关联；牵涉。
《宣和遗事·前集》：“这箇阴阳，都关系着皇帝一人心术之邪正是也。”62616964757a686964616fe58685e5aeb931333361303030
[宋]罗大经《鹤林玉露·卷二》：“某县有母诉其子者，此关系风教，不可不施行。”
[明]唐顺之《与洪方洲郎中书·之二》：“文章之说，其明不明，无足关系於世，向固不喜吾兄之多言也。”
[清]冯桂芬《潘母张太夫人墓志铭》：“刑官关系人命，勿恃律例熟，疏忽致贻悔。”
《金瓶梅词话·第六五回》：“哥教唱此词，关系心间之事，莫非想起过世的嫂子来。”
陈其通《万水千山·第二幕》：“在这关系革命前途的紧要关头，我们要把红军战士的心里话告诉***、告诉 *** ！”
2.对有关事物的作用或影响。
[宋]陈亮《书职事题名后》：“题名小录，利害通涉始末，而司膳虽若碎烦，亦有关系。” 宋陈亮《谢罗尚书启》：
“轸一夫纳沟之念，操万事入律之权。小用经纶，大有关系。敢以平生之雅故，用为缓急之据依。
”[明]彭时《彭文宪公笔记》：“此事关系非小，一或乖礼，何以示天下？”
《儿女英雄传》第十三回：“此地 河 台被御史参了一本……参得十分利害。这事关系甚大。”
鲁迅《书信集·致徐懋庸》：“原稿也不及细看，但我看是没有关系的。”
柳青《铜墙铁壁》第九章：“***这一走，关系就大了。”
胡适《费经虞与费密》：“这一段自叙使我们看出时势与学说的关系。”
3.事物间相互作用、相互联系的状态。
***《整顿党的作风》：“马克思列宁主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。”
范文澜蔡美彪等《中国通史》第四编第一章第一节：“宋朝建立后，社会经济关系，主要是地主对农民的剥削关系表现出不同于前代的一些新现象。”
文心海洋《重回明末辽东·听教睢阳袁可立》：“袁可立微微一笑，大有深意的对杨太曦道：‘可是据我所知，你与魏阉**走得很近，关系极其暧昧哦！’”
4.某种性质的联系。
苏曼殊《碎簪记》：“今兹据此情景，则 庄湜 定与淡装女郎，有莫大关系。”
巴金《在尼斯》：“回国的日子越近，我越是想念我的祖国和人民，我深深感觉到我和他们的血肉相连的关系。”
丁玲《一九三〇年春上海(之一)》六：“她要在社会上占一个地位，她要同其他的人，许许多多的人发生关系。”
5.泛指原因条件等。
郭沫若《我的童年》第一篇一：“为用水的关系。在溪面上斜横地砌就了一道长堤，把溪水归引到一个水槽里去。”
柳青《铜墙铁壁》第一章：“他们因为防空的关系，已从城里搬到城东十五里的一个大村去了。”
6.指组织关系。
柳青《铜墙铁壁》第二章：“抗战以后咱的军队上来，这才又恢复起地方组织，我续上关系，工作到而今。”如：随身带上团的关系。
7.指以钻营私利为目的所建立的个人之间或单位之间的某种联系。
茹志鹃《着暖色的雪地》一：“这里除了成绩以外，还要有个政治条件，还要看有没有‘关系’。”
韩少功《飞过蓝天》：“有‘关系’的，到邮电所挂长途**去了。”
8.指性关系。
茅盾《烟云》十四：“他想着：‘难道她那时真在被催眠状态么？不然，岂有发生了关系以后就把那人完全忘记了？’”
9.关联；牵涉。 宋 罗大经 《鹤林玉露》卷二：
“某县有母诉其子者，此关系风教，不可不施行。” 明 唐顺之 《与洪方洲郎中书》之二：“文章之说，其明不明，无足关系於世，向固不喜吾兄之多言也。
” 清 冯桂芬 《潘母张太夫人墓志铭》：“刑官关系人命，勿恃律例熟，疏忽致贻悔。”
10.对有关事物的作用和影响。 宋 陈亮 《谢罗尚书启》：
“轸一夫纳沟之念，操万事入律之权。小用经纶，大有关系。敢以平生之雅故，用为缓急之据依。
” 明 彭时 《彭文宪公笔记》：“此事关系非小，一或乖礼，何以示天下？” 胡适 《费经虞与费密》：
“这一段自叙使我们看出时势与学说的关系。”
来回的引证解释
3楼：手机用户
1.在一段距离
bai之内去了再回来。
du巴金 《关于》：“zhi我把**的背景dao放回在 厦门 鼓浪屿 ，因为我答从 上海 到 晋江 ，来回都在 鼓浪屿 小住。” 华山 《山中海路》：
“进城买一只（铁锅），来回得十几天呐。” 赵树理 《小二黑结婚》三：“吃饭时候，邻居们端上碗爱到 三仙姑 那里坐一会，前庄上的人来回一里路，也并不觉得远。
”如：从 北京 到 天津 ，一天可以打两个来回。参见“ 来去 ”。
2.来来去去，往返多次。老舍 《龙须沟》第三幕：
“疯哥，你把东西交给娘子，去作联络员，来回地跑着点。” 杜鹏程 《保卫延安》第一章：“冷清清的街上，只有民兵们背着步枪、梭标、大刀，来回巡游。
”3.指动作反复，不止一次。 元 王实甫 《西厢记》第二本第二折：
“来回顾影，文魔秀士，风欠酸丁。”《西游记》第十四回：“﹝ 三藏 ﹞却坐于路旁，诵习那《定乙真言》。
来回念了几遍，念得烂熟，牢记心胸不题。” 茹志鹃 《高高的白杨树·在果树园里》：“我竭力想从她健壮的身材、秀气而又端庄的脸蛋上来回想她是哪家的女孩子。
”4.犹言上下，左右，表示概数。柳青 《铜墙铁壁》第十九章：“迎面过来一个五十来回的老汉。”参见“来去。”
交叉的引证解释
4楼：西格″两
1. 纵横相交。
《隋书·礼仪志七》：“又造六合殿、千人帐，载以枪车，车载六合三板。内其车軨解容合交叉，即为马枪。
”《水浒传》第三四回：“ 秦明 看那路时，又没正路，都只是几条砍柴的小路；却把乱树折木交叉当了路口。”《儿女英雄传》第四回：
“可巧见他刁着一根小烟袋儿，交叉着手，靠着窗台儿在那里歇腿儿呢。” 徐迟 《狂欢之夜》：“火光照出了无数的黑影，相互交叉着。
”2. 指符号“×”。
太平天囯 洪秀全 《记录功罪诏》：“某名头领，逆令退缩，则画交叉以记其罪。”
3. 指内容交织或重复。
4.人教版小学五年级下册第26课《威尼斯的小艇》第一自然段：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
5.交叉，名词，方言（山东诸城）胡床，马扎的另称。
知心的引证解释
5楼：神傡
彼此契合，腹心相照。旧题 汉 李陵 《答苏武书》：“人之相知，贵相版知心。” 宋王安石《明妃权
曲》之二：“ 汉 恩自浅 胡 自深，人生乐在相知心。”《警世通言·俞伯牙摔琴谢知音》：
“相识满天下，知心能几人？”恩德相结者，谓之知己；腹心相照者，谓之知心；声气相求者，谓之知音“,，峻青《海啸》第三章：“城里有咱们知心的朋友，到了要紧的时候，他们会帮咱们忙的。
” 相互深切了解的人；深交。 唐李嘉祐《留别毘陵诸公》诗：“知心从此别，相忆鬓毛斑。
”《清平山堂话本·柳耆卿诗酒翫江楼记》：“一别知心两地愁，任他月下翫江楼。”陈登科《赤龙与丹凤》十三：
“ 恶水缸 的两个情夫，一时成了知心。” 知心话。锡剧《红色的种子》第五场：
“你我都是一样人，受苦的人儿心连心，要是嫂嫂不见怪，我想和你谈知心。” 智慧之心。 汉董仲舒《春秋繁露·楚庄王》：
“虽有知心，不览先王，不能平天下。” 凌曙 注：“《释文》：
知音智。”
交互的引证解释
6楼：温柔
1. 交替；更bai
替。《京氏易传·震》：“du震分阴阳，交互用事zhi。
”《后汉书·左dao雄传》：“版自是选代交互权，令长月易，迎新送旧，劳扰无已。” 唐 刘知几 《史通·断限》：
“因有沿革，遂相交互，事势当然，非为滥轶也。” 茅盾 《三人行》四：“他的梦，他的将来，像虱子似的交互地咬他的心。
”2. 交叉错综。
南朝 梁 沉约《宿东园》诗：“野径既盘纡，荒阡亦交互。” 冰心 《庄鸿的姊姊》：“四壁的梅花瘦影，交互横斜。炉火熊熊，灯光灿然。”
3. 互相。
鲁迅 《坟·我们现在怎样做父亲》：“人类总有些为他人牺牲自己的精神，而况生物自发生以来，交互关联，一人的血统，大抵总与他人有多少关系，不会完全灭绝。”
接待的引证解释
7楼：手机用户
1. 接纳；相待
复。《汉书·萧望之
制传》：“ 望之 见纳 朋 ，接待以意。”《三国志·吴志·陈表传》：
“ 表 欲得战士之力，倾意接待，士皆爱附，乐为用命。”《警世通言·钝秀才一朝交泰》：“﹝ 吴监生 ﹞特地寻他相会，延至寓所，叩其胸中所学，甚有接待之意。
”2. 犹招待。
元 尚仲贤 《单鞭夺槊》第二折：“[ 元吉 云]不妨事，我接待去。[见科，云]呀，哥哥来了也，有请。
”《初刻拍案惊奇》卷十一：“ 满生 抬头看时，却是 淮南 族中一个哥哥。 满生 连忙接待。
” 赵树理 《三里湾·变糊涂为光荣》：“ 马 家也临时在供销社买了一些酒，炒了几盘菜，举行了接待的仪式。”
3. 佛教语。谓寺刹对挂单僧人免费供给食宿。
宋 洪迈 《夷坚支志癸·祖圆接待庵》：“二 浙 僧俗，多建接待菴，以供往来缁徒投宿，大抵若禅刹然。” 明 袁宏道 《众香林疏》：“故接待之难，比置菴造像百倍。”
4、迎接、接洽和招待。现代意义。接待，是一定的社会组织对公务活动中的来访者所进行的迎接、接洽和招待活动，是社会组织间人员相互交往的方式。
接待是一项展示单位形象、体现水平、彰显实力的工作。接待水平从一定程度上反映办公室整体工作水平。
中坚的引证解释,相互的引证解释
1楼 捉摸不透丶溘婧 指军队中最重要最坚强的部分。 古代作战，主将居中军，以坚锐自辅，故称 三公临右地，七萃拥中坚 杨业父子，冲入中坚，救出呼延赞。 《后汉书 光武帝纪上》 光武 乃与敢死者三千人，从城西水上冲其中坚。 李贤 注 凡军事，中军将最尊，居中以坚锐自辅，故曰中坚也。 唐 李益 《夜发军中...
外科引流的名词解释是什么,外科引流分哪几类?
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请简要解释学习与发展辩证关系,学前教育与儿童发展的辩证关系 1500字左右，谢谢
1楼 苏堤旧事 学习与发展的关系如下 1 学习和发展都是主体的变化过程。 在心理学理论中， 学习 是主体通过与环境相互作用导致能力后倾向相对稳定变化的过程 发展 是个体整体的有序的变化，表现为数量 质量和结构的变化。 所谓发展，当指认识结构的建构，也是广义的 学习。 2 学习与发展的关系 学习是受发...