1楼：匿名用户
西红柿是茄科植物，双性花。
涂生长素的同时，当然也要在去雄。可以参考这个
http://zhidao.baidu.***/question/20098149.html?fr=qrl&cid=202&index=3&fr2=query
2楼：匿名用户
双性的所以要去掉雄蕊...
第二个问题 额~雄蕊都去掉了
3楼：黯淡的暗淡
这个花是两性的开花之前是套袋的.保证一定是未受精的.其实受精了也没关系就多个几个子而已么..高中的sb教材一定要这样设定.还说是为了保证那个是无子的.
一个高中生物小问题？
4楼：曳步郭
不对。碳酸氢钠缓冲液就是为了给植物光合作用提供二氧化碳的。当缓冲液的浓度达到一定的后，溶氧量不会再增加，即净光合作用不再增加。
说明此时限制光合速率的外界因素可能是光照强度或温度；内部因素可能是色素的含量，酶的量和酶活性。
5楼：匿名用户
不对吧，碳酸氢钠在这里作用是为植物生长提供二氧化碳。碳酸氢钠浓度高了二氧化碳浓度也升高，如果净光合作用不再升高，此时的限制因素不再是二氧化碳，但可能是温度或光照。
6楼：高希祁韵
1基因控制生物体性状的方式有两种:一是基因通过控制蛋白质的合成而直接控制生物性状。二是基因通过控制某些酶的合成,来控制生物性状。即不一定都控制和成一种酶，
2trna是mrna上碱基序列(即遗传密码子)的识别者和氨基酸的转运者，
3由于基因的选择性表达，基因是完全相同的，但是酶不完全相同，
7楼：晋访晋沛若
应该都错了。
1.有些酶要多个基因片段才能合成
2.trna的三个碱基对只控制一个氨基酸，只是酶的一小部分。
3.各细胞分化后基因仍相同（全能性），但美不一定相同（基因的选择性表达）。
仅提供参考（手打）
8楼：税荷贝晨星
（1）200个碱基对，一条链a、t共60个，2^60种排法；c、g140个，2^140种排法；
200个中选60个放a、t，共200*199*198……142*141/60！
碱基排列方式有2^200*(200*199*198……142*141/60！)种
（2）染色体存在于真核生物细胞
质粒存在于原核生物细胞
9楼：师沛纳雁露
1.错了，只能说每个基因都能控制一种性状。至于合不合成蛋白质，要看基因能不能表达
。2.错了，要说遗传信息的话，应该是dna。而且rna的碱基序列也是经过dna的转录得到的
3.成熟精细胞只有体细胞的dna一半，但对于其他其他细胞来说的话，基因是相同的，而且蛋白质也是相同的
高中生物几个小问题
10楼：匿名用户
**间期是染色质复制** 其实这个怎么说都行 染色体经过解螺旋 就是染色质了 他们是一个东西
通透性增强 体积增大 你想想里面吸收色光物质是不是被拉展了？核膜内折会变小 所以颜色看起来深 （形成了老年斑么。。）
g1 各种**需要用到的细胞器开始复制 （尤其是线粒体和高尔基体）s 复制dna
g2 复制rna
从前期开始就不行 因为开始高度螺旋化了~
谢谢 给分吧~
11楼：百度用户
1.分类间期严格讲应该是染色质，不是染色体（教材出错也是正常的，我们的就错过不止一次）
2.细胞衰老后膜的通透性是增大；细胞核体积增大，核膜内折会影响其对新城代谢活动的调控
3.g1主要合成与dna复制有关的酶，还有细胞要长大，贮存营养物质等等，而且间期有多长主要取决于g1期有多长
s期主要就是dna的复制
g2期主要合成与细胞**有关的酶（其实也是蛋白质）
一旦dna高度螺旋后，就无法转录了，所以是前期（前期染色质高度螺旋变为染色体）
12楼：匿名用户
染色质，不细分的话也可以
通透性增大 影响核的控制能力
g1 合成蛋白质 s期 dna复制 g2 合成蛋白质前期g1期的特点：g1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的。g1期是一个生长期。
在这一时期主要进行rna和蛋白质的生物合成，并且为下阶段s期的dna合成做准备。如合成各种与dna复制有关的酶，线粒体、核糖体等都增多了，内质网在更新扩大，来自内质网的高尔基体、溶酶体等也增加了。动物细胞的2个中心粒也彼此分离并开始复制。
也就是说为s期储备物质和能量。
s期的特点：从g1期进入s期是细胞增殖的关键。s期最主要的特征是dna的合成，dna分子的复制就是在这个时期进行的。
通常只要dna的合成一开始，细胞增殖活动就会进行下去，直到**成两个子细胞。
g2期的特点：g2期又叫做“有丝**的准备期”因为它主要为后面的**期（m期）做准备。在g2期中，dna的合成终止，但是还有rna和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。
特别是微管蛋白的合成，为**期（m期）纺锤体微管的组装提供原料。在g2期中心粒完成复制而成2对中心粒。
13楼：
1.应该是染色体。因为**间期不需要解旋复制基因，所以染色质处于高度螺旋状态，即称为 染色体。
2.增大。影响细胞核、质交换。
3.g1期：g1主要合成与dna复制有关的酶。
s期：主要就是dna的复制
g2期：主要合成与细胞**有关的酶（其实也是蛋白质）**间期即g0期
14楼：匿名用户
染色体是染色质的高度螺旋化结构，本质没有区别。光学显微镜下能观察到的是染色体。**间期应该是染色质。you are right
15楼：回首烟雨重楼
1.没有，当初我们老师说，**间期既有染色体又有染色质（也就是说
回既可以说是染色答体，也可以说是染色质），因为这正好是二者交换形态的时期。不过最好还是以书为准。
2.膜的通透性减小，至于核膜内折，那方面是比较深入的问题，不需要理解的，不过记得老师说貌似核膜内折会影响细胞的物质交换。
3.这个，好长。。。你还是看书吧。
至于dna解旋转录即是指dna的复制，当转化为染色体形态的时候，就无法进行了。也就是说是在**间期到**后期。（这个我不是非常确定）你自己结合我的答案好好看看吧。
实在不行就问老师。。。
几个高中生物小问题
16楼：影晕无忌
1. 抗逆性是总的概括，是指生物对外界影响的抵抗能力；抗性是具体针对某种影响有专抵抗力。
2.兼性厌氧型
属生物是指此种生物在有氧和无氧环境下都能存活，但细胞的代谢方式不同。例如：酵母菌
3.我确实不知“白色体”为何物，抱歉！
17楼：匿名用户
1，抗逆性指的是对一些不利环境的抵抗能力。如抗酸，抗碱，抗高盐，抗热，内抗冷。
抗性往往说容的是对某些有害物质的抵抗能力。
2，兼性厌氧指的是在有氧气存在的条件下可以生存、进行有氧呼吸，在没有氧气或氧气稀少的条件下也可以生存、进行无氧呼吸。
3，既含白色体又含叶绿体的细胞往往是绿色的。只要有叶绿体，细胞就呈现绿色。绿色的深浅是由叶绿体的多少决定的。
叶绿体越多颜色就越深，没有叶绿体就白色。不可能有花斑细胞，因为那样需要叶绿体聚集成团。
叶片花斑是因为部分组织的全部细胞都没有叶绿体，而另一部分组织的全部细胞都有叶绿体。
18楼：匿名用户
1两个抄抗逆性指的是对不良的因素袭的抵抗的特性，而抗性是指其所具有的能力。其实总的来说可以认为是一个小大的关系。
2是有氧无氧都能繁殖的，也就是自养需氧，自养厌氧，兼性厌氧（异样），异样厌氧，异样需氧
3绿色的，所谓的白色体不是白色的是透明的。故当有叶绿体室是绿色的细胞。
不知解释的怎样但愿能帮助你。
19楼：拎壶虾
1、一个概念。
来植物的抗逆性是指植物源具有的抵抗不利环境bai的某du些性状；如抗寒，抗旱，抗盐zhi，抗病虫害dao
等。植物对各种胁迫（或称逆境）因子的抗御能力，称为抗逆性（stress resistance），简称抗性。
2、你看兼性厌氧的氧是那个。他是说在有氧时是需氧，无氧时可以无氧呼吸一段时间，比如酵母菌
3、应该要看两者的含有量吧，花斑是整体来说的
叶绿素多肯定绿，白色体多只是那个细胞绿，但那样的细胞少你也看不到啊。花斑是聚集很多白色的细胞后才显现的。
这是细胞质遗传学吧
还是高中生物的几个小问题~！！~~ 10
20楼：匿名用户
多糖是高bai分子化合物
我们所学du的组成细胞
zhi的化合物中有纤维dao素 淀粉.蛋白质等多糖回的单体都是答葡萄糖
果糖 半乳糖也算是吧.但热量主要是由葡萄糖氧化得来。至于果糖和半乳糖,也能在肝中会转变为葡萄糖。
五碳糖应该不算是能源物质.
21楼：匿名用户
多糖当然copy算高分子化合物，另外蛋白bai质（多肽du）、核酸、脂类（中zhi性脂肪、蜡、磷脂、类固醇、萜dao类、木栓质）、多糖（淀粉、纤维素、糖原、几丁质、壳糖胺、果胶）、芳香醇类多聚化合物（木质素）
注：果糖、半乳糖都是己糖（单糖）不能算是大分子多糖的单体不一定是葡萄糖，例如几丁质的单体是：n-乙酰d-氨基葡萄糖、壳糖胺的单体是：
d-氨基葡萄糖、果胶的单体是：半乳糖醛酸及其衍生物
人体的主要能源来自葡萄糖的分解，但核酮糖也可以作为能源（核酮糖1，5-二磷酸即rudp是光呼吸的底物乙醇酸的前体，此时核酮糖也是能源物质）
22楼：匿名用户
算的 纤维素 淀粉 都是高分子化合物 还有蛋白质==
应该还有果糖 半乳糖吧
23楼：口袋漏洞
是蛋白质、多糖、脂质、核酸。
是还有果糖、核糖、脱氧核糖都能供能。
酶的高中生物问题
24楼：艾康生物
您好！1.变蓝，因为影响酶催化作用有温度，ph值，底物浓度，酶浓度，在o度时酶酶活化，因此不水解淀粉。2.唾液淀粉酶具有催化水解作用，水解淀粉，无法与碘液发生反应。
25楼：井冰双牵藏
答案是：c。
a肯定是不对的；
b错，如果适当降温，图中的曲线一开始时是曲线b是不重合的；
c正确；
d错，限制ab段的除了酶量，还有底物浓度。
26楼：倪燕子蒿夏
是激素，激素大多是蛋白质，少数是固醇，比如性激素a唾液淀粉酶可在体外
b有些酶只降活化能d错酶
a唾液淀粉酶就可以在体外催化
b有些酶只有催化作用
降低活化能
d酶大部分蛋白质
少数rna
高中生物小问题
27楼：叫啥名字加
1.鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀
2.不能
蛋清属胶状的，不像液体流动性那么强，而是粘糊的，如果稀释不够，自然会粘在上面。
胶体是不溶于水的，所以不能加水溶解。
28楼：天使再人间
蛋白质凝固粘在试管上了吧。不能吧
29楼：陈倩
不能，因为蛋白质溶于水为胶体不是溶液。
30楼：匿名用户
蛋白质的浓度过高，产生的沉淀就越多！可以采用汽油洗涤，水不行，因为沉淀不溶于水！
一个关于高中生物的小小问题？？？？？？？
31楼：匿名用户
因为有些免疫器官中免疫细胞并不是同时兼具生成，成熟，集中分布的。比如胸腺是t淋巴细胞生成成熟的场所，骨髓是b淋巴细胞生成成熟的场所。免疫细胞成熟后被输送到外周的免疫器官，如脾、淋巴结等集中分布。
所以用或者。
望采纳……
一道高中生物群落那块的问题,一道高中生物题（种群与群落）
1楼 落庭莎 ca有深海鱼和浅海鱼一说 主要是氧气和食物影响他们的分布b但是主要是因为食物 c当然也有 现在科学养鱼 就利用了这点 多种鱼混养 充分利用空间提高产量 d这个可以举例子了 比如北方的苹果 南方的橘 2楼 匿名用户 c 群落的空间结构分为垂直结构 分层 和水平结构 镶嵌分布 。动物的垂直...
高中生物题
1楼 匿名用户 1 a 卵细胞 2 d 基因 3 a 遗传 4 c 孟德尔 5 b 化石 2楼 1 a 卵细胞是减数 形成的，只有体细胞中一半的染色体2 d 基因是具有遗传效应的dna分子片段3 a 遗传就是指后代具有亲代的特征 4 c 孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父，通过豌豆实验，发...
高中生物，基因突变问题。帮忙哈,生物，基因突变章节问题，麻烦高手们！
1楼 at 默契 嗯，同学你好，其实 生物体内的基因突变都属于可遗传变异 这句话是错的 原因可以参考http zhidao baidu question 82148789 html 2楼 匿名用户 可遗传变异 是由于生物体遗传基础即基因型的改变的变异 不遗传变异 是由于环境条件改变产生的变异。 有的...