1楼：清晨在云端
电磁感应是指因为磁通量变化产生感应电动势的现象。电磁感应现象的发现，是电磁学领域中最伟大的成就之一。它不仅揭示了电与磁之间的内在联系，而且为电与磁之间的相互转化奠定了实验基础，为人类获取巨大而廉价的电能开辟了道路，在实用上有重大意义。
电磁感应现象的发现，标志着一场重大的工业和技术革命的到来
高中物理 电磁感应运动学综合题 求详细解答过程。
2楼：匿名用户
写出详细过程。问题补充：**和文字都可以！
解题过程手写，在上传中。 1：i=blv/r 方向a-b 2：
f=bil=b (blv/r)l=mgsinθ =>v=mgsin
高中物理 电磁感应问题 10
3楼：xx一号
若在夏若过程中已经到达匀速直线运动，那么匀速运动的速度可以算出，用mg=bil，
是高三了吧，冲量不知道学过没，
用动量定理，合外力的冲量等于动量的变化量，
合外力为重力和安培力
mgt-bilt=mv，其中，i为平均电流，则it=电量q，实际上应该知道电磁感应中根据磁通量的变化可以得到流过横截面积的电量，而与时间无关，q=it=et/r，其中e为平均感应电动势，e=磁通量变化/时间，本段第一个等式中it=bhl/r，v为最大速度，都能计算出了，剩下解出时间t
mgt-bl *blh/r=mv，
实际上可以看出安培力的冲量的表达式就是blit，it只和磁通量变化和r有关，所以t这个参量是没有的， t只在mgt中
若没有到达最大速度，也应该能求，不过不想做了。。。嘿嘿，自己仔细捉摸，注意，在电磁感应中如果碰到求时间的，想到冲量和电量，冲量bilt中it是可以用电量q代掉的， 发现没有用到c啊，唉
4楼：匿名用户
这个不是高中题吧，要用微分方程解，中间要做拉普拉斯变换。稍微推了一下，发现即使算出来了，答案写出来之后一般高中生可能看都看不懂（只是答案的解，不谈过程）
5楼：老邓
高中数学不是学了微积分吗？用微分做~~~
求物理高手：高中物理，带电容器的电磁感应问题
6楼：想你的濍
首先 电磁感应题目加上电容器 会使题目难度上升 这类题目 当然也可以考察计算题 首先要明白
电容的作用 电容器在恒定电流中相当于断路 在变化的电流中有着通交隔直 通高频阻低频（用不到）的作用 对吧？ 所以 并不是断路的
然后我们再来分析 要知道其运动
所以你是对的补充：
我是准高三的学生 希望能帮到你 这类题目竞赛考过 高考考过 要重视哦 话说你是哥哥 还是弟弟撒补充：
不是 还有sin 我忘了加了--【零】--的感言：
7楼：应骏化宇达
磁场呢？没有电磁感应强度当然匀加速
高中物理选修第四章的电磁感应的每一节的知识点
8楼：千月星痕
第1节1。电磁感应的探索历程。
2。磁通量。*
3。**产生感应电流的条件。*
4。电磁感应现象中的能量转化。
5。导体切割磁感线的注意点。*
6。电磁感应现象的应用。
第2节1。区他磁通量、磁通量变化量、磁通量变化率。*2。感应电动势。*
3。法拉第电磁感应定律。*
4。导体运动中产生的感应电动势。*
5。公式e=nδφ/δt和公式e=blvsinθ的区别和联系。*6。反电动势。
7。导体旋转切割磁感线公式。*
8。区分回路电动势和部分导体上的电动势。
9。线圈匝数n的正确使用。
10。回路中的感应电量。*
第3节1。**感应电流的方向。*
2。楞次定律。*
3。右手定则。*
4。应用楞次定律解题的一般步骤。*
5。左右手定则的比较。
6。楞次定律和右手定则。
7。感应电流方向和电势的高低关系。*
第4节1。感生电动势。*
2。动生电动势。*
3。动生电动势**的分析。
4。感生电动势和动生电动势的区别和相对性。
第5节1。互感。*
2。实验**自感现象。*
3。自感系数。
4。自感现象的分析思路。*
5。日光灯、镇流器与启动器。
6。感应圈。
第6节。
1。涡流。
2。电磁灶的工作原理。
3。电磁阻尼。
4。电磁驱动。
节选自王后雄学案，包括一些解题方法，打*的是我觉得最重要的部分。
9楼：鼠你最二
高中物理电磁感应
知识点1.★电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流.
（1）产生感应电流的条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化，即δφ≠0.（2）产生感应电动势的条件:
无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，线路中就有感应电动势.产生感应电动势的那部分导体相当于电源.
（2）电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流.
2.磁通量（1）定义:磁感应强度b与垂直磁场方向的面积s的乘积叫做穿过这个面的磁通量，定义式:
φ=bs.如果面积s与b不垂直，应以b乘以在垂直于磁场方向上的投影面积s′，即φ=bs′，国际单位:wb
求磁通量时应该是穿过某一面积的磁感线的净条数.任何一个面都有正、反两个面;磁感线从面的正方向穿入时，穿过该面的磁通量为正.反之，磁通量为负.
所求磁通量为正、反两面穿入的磁感线的代数和.
3.★楞次定律
（1）楞次定律:感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化.楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线运动的情况，此种情况用右手定则判定比用楞次定律判定简便.
（2）对楞次定律的理解
①谁阻碍谁———感应电流的磁通量阻碍产生感应电流的磁通量.
②阻碍什么———阻碍的是穿过回路的磁通量的变化，而不是磁通量本身.③如何阻碍———原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反;当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即“增反减同”.④阻碍的结果———阻碍并不是阻止，结果是增加的还增加，减少的还减少.
（3）楞次定律的另一种表述:感应电流总是阻碍产生它的那个原因，表现形式有三种:
①阻碍原磁通量的变化;②阻碍物体间的相对运动;③阻碍原电流的变化（自感）.
★★★★4.法拉第电磁感应定律
电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比.表达式e=nδφ/δt
当导体做切割磁感线运动时，其感应电动势的计算公式为e=blvsinθ.当b、l、v三者两两垂直时，感应电动势e=blv.（1）两个公式的选用方法e=nδφ/δt 计算的是在δt时间内的平均电动势，只有当磁通量的变化率是恒定不变时，它算出的才是瞬时电动势.
e=blvsinθ中的v若为瞬时速度，则算出的就是瞬时电动势:若v为平均速度，算出的就是平均电动势.（2）公式的变形
①当线圈垂直磁场方向放置，线圈的面积s保持不变，只是磁场的磁感强度均匀变化时，感应电动势:e=nsδb/δt
.②如果磁感强度不变，而线圈面积均匀变化时，感应电动势e=nbδs/δt .
5.自感现象
（1）自感现象:由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象.（2）自感电动势:
在自感现象中产生的感应电动势叫自感电动势.自感电动势的大小取决于线圈自感系数和本身电流变化的快慢，自感电动势方向总是阻碍电流的变化.
6.日光灯工作原理
（1）起动器的作用:利用动触片和静触片的接通与断开起一个自动开关的作用，起动的关键就在于断开的瞬间.
（2）镇流器的作用:日光灯点燃时，利用自感现象产生瞬时高压;日光灯正常发光时，利用自感现象，对灯管起到降压限流作用.
7.电磁感应中的电路问题
在电磁感应中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动势，该导体或回路就相当于电源，将它们接上电容器，便可使电容器充电;将它们接上电阻等用电器，便可对用电器供电，在回路中形成电流.因此，电磁感应问题往往与电路问题联系在一起.解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法是:
（1）用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向. （2）画等效电路.
（3）运用全电路欧姆定律，串并联电路性质，电功率等公式联立求解.
8.电磁感应现象中的力学问题
（1）通过导体的感应电流在磁场中将受到安培力作用，电磁感应问题往往和力学问题联系在一起，基本方法是:①用法拉第电磁感应定律和楞次定律求感应电动势的大小和方向.②求回路中电流强度.
③分析研究导体受力情况（包含安培力，用左手定则确定其方向）.④列动力学方程或平衡方程求解.
（2）电磁感应力学问题中，要抓好受力情况，运动情况的动态分析，导体受力运动产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零，导体达稳定运动状态，抓住a=0时，速度v达最大值的特点.
9.电磁感应中能量转化问题
导体切割磁感线或闭合回路中磁通量发生变化，在回路中产生感应电流，机械能或其他形式能量便转化为电能，具有感应电流的导体在磁场中受安培力作用或通过电阻发热，又可使电能转化为机械能或电阻的内能，因此，电磁感应过程总是伴随着能量转化，用能量转化观点研究电磁感应问题常是导体的稳定运动（匀速直线运动或匀速转动），对应的受力特点是合外力为零，能量转化过程常常是机械能转化为内能，解决这类问题的基本方法是:
（1）用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向.
（2）画出等效电路，求出回路中电阻消耗电功率表达式.
（3）分析导体机械能的变化，用能量守恒关系得到机械功率的改变与回路中电功率的改变所满足的方程.
10.电磁感应中图像问题
电磁感应现象中图像问题的分析，要抓住磁通量的变化是否均匀，从而推知感应电动势（电流）大小是否恒定.用楞次定律判断出感应电动势（或电流）的方向，从而确定其正负，以及在坐标中的范围.
高中物理主要学什么？ 10
10楼：海风教育
高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?
现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.
高中物理课本
一、多学习、多观察、多思考
其实高中物理讲的就是一些自然界当中事物的定理,这些在我们身边还有很多事物都蕴含这这些真理,生活处处都有物理,就比如说我们每次坐车,我们看外面的世界就可以看见这些车子外面的东西都在向后走,这就是我们高中物理当中的参照物,这个知识点,生活到处都存在知识,你要用心去体会.
只要我们长一颗发现的眼睛,你一定要多看看你的生活当中会有很多的现象,不管是自然的还是生活的,你还要多看看夜晚的星星,看看他的变化,你还会发现物理当中发光、发热以及一些定律问题.这些知识在我们的生活当中还是处处存在的.
一、学会从定理入手
对于一些定理还有就是一些死概念还有的一些规律你们都要高度重视,但是你不光时要记住这些知识,你要学会该怎样利用起来,这才是关键,聪明的孩子是利用这些公式然后应用到自己的错题当中,从中找到问题的所在,你还要做到从一个小小的错题,就可以复习到很多知识,真是双丰收,这也是学生学习高中物理能不能开窍的关键.
二、把不理解改成很熟练
对于学习就是你要是越喜欢这个科目,你就会学的越好,可能因为种种的原因让你喜欢这个科目,可能因为是老师的缘故,有的老师抓的紧,你这个科目就学的很好,但是还有的学生就是喜欢这个老师就喜欢这个科目,要是换了老师就不好好学了,其实这样是害了你自己.
高中物理试卷
读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.