1楼：枷锁°檮
文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’。
在作者心目中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味，而且作者感到这声音“优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的”，充分体现了对甲虫的喜爱之情。
我也有过这样美好的体验，列如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是**家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天到来时，一些候鸟就到了北方，它们穿着各色的彩装，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩。
打字不易，如满意，望采纳。
草虫的村落课后练习第二题答案 5
2楼：百度用户
文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’。
在作者心目中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味，而且作者感到这声音“优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的”，充分体现了对甲虫的喜爱之情。
我也有过这样美好的体验，列如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是**家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天到来时，一些候鸟就到了北方，它们穿着各色的彩装，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩。
3楼：123十点
要写体会，前面的不用写
我来答
5条回答
灬艿何
lv.2 2015-09-10
文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’。
在作者心目中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味，而且作者感到这声音“优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的”，充分体现了对甲虫的喜爱之情。
我也有过这样美好的体验，列如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是**家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天到来时，一些候鸟就到了北方，它们穿着各色的彩装，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩。
0 30
热心网友
2015-09-04
0 15
豪哥524
lv.2 2014-07-11
文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’。
在作者心目中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味，而且作者感到这声音“优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的”，充分体现了对甲虫的喜爱之情。
我也有过这样美好的体验，列如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是**家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天到来时，一些候鸟就到了北方，它们穿着各色的彩装，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩。
0 56
热心网友
2011-09-13
文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷路的小虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’。在作者心目中觉得
草虫的村落课后题答案是？
4楼：冷笑晓
文章中的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。比如作者将迷路的甲虫想象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美之情。再如，作者将甲虫振着翅膀的声音比喻成“灵泉”。
在作者心中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声音，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味，而且作者感到这声音“由于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的”，充分体现了作者对甲虫的喜爱之情。
草虫的村落课后题
5楼：e水灵
文章的很多地方都体现了作者丰富的想象和独特的感受。如，作者将迷内路的小虫想容
象成行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。再如，作者把甲虫振着翅膀的声音比喻成灵‘泉’。在作者心目中觉得甲虫发出的声音仿佛是从山涧流出来的美妙的泉水声，这声音像一首曲子，既动听又有自己的韵味，而且作者感到这声音“优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的”，充分体现了对甲虫的喜爱之情。
我也有过这样美好的体验，列如，在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是**家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天到来时，一些候鸟就到了北方，它们穿着各色的彩装，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩。
6楼：匿名用户
我是从五六段体会到的。在路旁看到它们急急忙忙的走过。我觉得它们挺忙的！
课后题，二题,赶紧,急！！！！！！！！！！！！
7楼：匿名用户
战争的硝烟把地球迷蔓
城市中的二痒化炭把空气污染
纯净的水源被垃圾淹没
碧绿的森林，露出一块块黄色的大地
美丽的地球正在被人类所破坏
8楼：匿名用户
地球只有一个，由于现在的各种污染，使地球不再美丽，这个题目，同时在提醒我们要爱护地球，珍惜资源，保护地球。 伤害:土地沙漠化，泥石流
9楼：匿名用户
只有一词突出了我们的地球只有一个，要好好爱惜我们的祖国大地球
10楼：匿名用户
气候变化，****，病毒，核战争，陨星撞击
6年级上册语文第3课草虫的村落 课后第2题50字
11楼：李君茹公主
文中bai的很多地方都体现了作者丰富du的想象和独zhi特的感受。 如，作者将迷dao
路的专甲虫想象为行侠仗义的游属侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。 等等等等 在这里就不一一列举了。
我也有过很多这样美好的体验。例如，住在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是**家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天来到时，一些候鸟就来到了北方，它们穿着各色的彩妆，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩。
忘楼主采纳 我是一个字一个字打出来的。
12楼：匿名用户
文中的很多地方都体copy现了作者丰富的想象和独特的感受。 如，作者将迷路的甲虫想象为行侠仗义的游侠，表达了对小虫的喜爱与赞美。 等等等等 在这里就不一一列举了我也有过很多这样美好的体验。
例如，住在夏日的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是**家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心欣赏青蛙的演唱，认真地织着网。再如，每当春天来到时，一些候鸟就来到了北方，它们穿着各色的彩妆，唱着美妙的歌声，为春天增添了无穷的色彩
13楼：匿名用户
望楼主采纳 感觉楼上说的挺不错呢
草虫的村落课后问题
14楼：匿名用户
1.我印象最深的就是第五段里的蜥蜴，他看到黑甲虫竟然忘了他自己的劳累，背着黑甲虫去看他的村子。
2.我感受到他们的快乐，感受到他们的精神。
草虫的村落练习题第二题20字写体会
15楼：武占行
作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有回声有色的草虫和谐答画面，由此我也被这画面所感染深深喜爱上这个大自然的生灵，它们的举止显示着它们的伟大生命力，我觉得我们人类更有必要去彰显一下自己的活力和生命力
语文六年级上册第三课 草虫的村落 课后问题答案【球准确 谢谢了 拜托了】
16楼：匿名用户
1.想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。
作者在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫**家们等。印象最深的是甲虫**家们。
2、这题自己想一想吧
3、今天，我又兴致勃勃地来到蚂蚁王国，看见它们熙熙攘攘地往来。
蚂蚁站成一排排的，是要准备做操吗？突然，一只大蚂蚁急急忙忙地从住宅中冲出来，嘴里不停的说着：“迟到啦，迟到啦！”。
“扑通”！不好了，一只娇小的蚂蚁被大蚂蚁撞倒了！那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？
这时，一只挂着治安警察牌子的蚂蚁马上跑上前扶起小蚂蚁，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚁就向远处走，它们的眼神里流露着关怀。
“谢谢，谢谢！”小蚂蚁感激不已，连身道谢。
看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，到底在蚂蚁的脑海中蕴藏了多少智慧？蚂蚁究竟有多少品质值得我们学习？我完全沉浸在蚂蚁的世界中了。
我漫游了整整一上午，直至太阳公公笑得更猛的时候，我的心才收回来。
我愿拉着你的手，一起去蚂蚁王国散散步。
17楼：武侠**迷壹
联系生活实际:比如，你自己什么时候有满怀的好心情的时候，也会这样啊。
草虫的村落课后习题第一题,草虫的村落课后练习第二题答案 5
1楼 抹呿灬那段傷 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在着座森林里。 解答 在茂盛的森林中，看到了一只勇敢的黑甲虫。 2楼 飞速一般 因为作者把大自然当做自己的朋友 这样拉近了人与自然的距离 3楼 说说...
边城课后第二习题答案,《边城》课后习题答案
1楼 色雷斯 维利尔 二 《边城》中的人物语言平实 简明，含蓄地表达出人物内心的感情。联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。 1 老船夫即刻把船拉过来，一面拉船，一面哑声儿喊问 翠翠，翠翠，是不是你？ 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说 不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。 2 祖父说...
草虫的村落阅读答案
1楼 柴培胜庚香 1 答 感受在神游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操，感受与小生命交流中才能显现出来的晶莹剔透的童心，感受到浓浓的生活气息，放松自己疲惫的心灵。 2 答 课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他追随一只爬行的小虫了奇异的游历。 然后具体地描写了这场经历 草茎...