1楼：匿名用户
《自然之道》按照事情发展顺序,讲述了一个发人深省的故事。
作者和同伴及一个生物学家向导，结对来到南太平洋加拉巴格岛旅行，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一支探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要想到把幼龟抱向大海。成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多有龟成为食肉鸟的口中之食。
虽然“我们”针灸了一些有龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生于我们的愿望相反的结果。
四年级下册语文书第九课《自然之道》的课文是按什么顺序写的
2楼：匿名用户
事情发展的顺序!(≥△≤)
3楼：匿名用户
《自然之道》是按事情发展的顺序写的。
4楼：希能帮助你
《自然之道》这篇课文是按事情的发展顺序写的。写的是：由于我们可怜小海龟，便把海龟中的侦察兵给送到了对面的海上。却没想到，引发了一场悲剧。
5楼：最后一滴天鹅泪
是按照事情的发展顺序写的
6楼：匿名用户
按事情发展的顺序来写
7楼：chc射手
按起因 经过 结果来写的。
8楼：匿名用户
总分总 顺序 来写的
((自然之道))一课按照什么的顺序?
9楼：天气晴或雨不停
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。
《自然之道》是义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级下册第三单元的第一篇精读课文，讲述了作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。
虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。
这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
10楼：
课文按照事情发展的顺序.
作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。
虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
语文四年级下册自然之道什么是自然之道，这里的自然之道是什么
11楼：沐雨萧萧
自然之道：就是大自然所特有的规律和法则。
这里的自然之道是：向导知道如果专把那个幼龟属放进海中的话，会给其他巢中的幼龟带来错误的信息。以免会发生往往令人想不到的后果。一两只幼龟被叼去是很正常的。这是自然的规律,
12楼：匿名用户
好的快都好都好大家都好等级东湖地税局
语文四年级下册人教版自然之道的秘密
13楼：啥名字好呢呢呢
《自然来之道》这篇课文源
以作者一行人在海岛上所闻bai、所du见、所做、所想为线索，描写了zhi小海龟群dao离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。是一篇叙事性哲理故事。
对于中年级的学生来说要把握文本的主要内容并不是一件很难的事。但要从事件中感悟其道理就是一件不易的事。
人教版语文四年级下册中的自然之道，里面的那些句子是重点？ 最好详细点
14楼：发仔老师
关于课文《自然之道》
一、课文简析：
课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。
接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
二、重点词句解析：
（1）对句子的理解。
①“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
②第4自然段和最后一自然段中向导的话。（可参看文后“思考练习第3题”）
小绿龟的命运牵动着“我和同伴”及“向导”的心，也清晰地展现出各自思想感情的变化：“我和同伴”因好心而焦急进而发展到震惊与后悔；“向导”由心平气和进而发展到发出十分难过的悲叹。
（2）对词语的理解。
争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。
愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
踌躇：犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。
四年级下册课文自然之道是什么题材
15楼：课文你来说
《自然之道》的体裁是以叙事为主的记叙文。
自然之道》是人教版四年级上册语文第二组的一篇精读课文，它是一篇反映人与自然的关系的课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事，通过具体事例告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果，这就是自然之道。
四年级下语文第三单元归纳复习卷第十题:按课文填空的答案。我让大家知道题目：1《自然之道》按
16楼：荷清雨露
（ 事情发展 ）的顺序，简述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，至 为人类服务。
小学四年级下册语文《海滨夏夜》按什么顺序写的
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